- •Министерство образования российской федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Трудовые ресурсы общества и предприятия. Показатели и факторы их эффективного использования.
- •1.1. Трудовые ресурсы общества и предприятия
- •1.2. Пути использования трудовых ресурсов.
- •1.3. Производительность труда как обобщающий показатель эффективности использования трудовых ресурсов
- •Факторы роста производительности труда
- •Резервы роста производительности труда
- •Практические задания по теме 1
- •Вопросы для самоконтроля по теме 1
- •Тесты по теме 1
- •Тема 2. Рынок труда как элемент рыночной экономики
- •План темы:
- •2.1. Понятие рынка труда
- •2.2.Типы рынков труда
- •2.3.Модели рынков труда Рынок труда при совершенной конкуренции
- •Рынок труда при несовершенной конкуренции
- •Повышение спроса на труд. С точки зрения профсоюза, наиболее желательным способом повышения заработной платы является расширение спроса на труд.
- •2.4.Рынок труда в России: особенности и проблемы
- •Специфика формирования рынка труда в России
- •Основные факторы формирования российского рынка труда
- •Практические задания по теме 2
- •Вопросы для самоконтроля по теме 2
- •Тесты по теме 2
- •Тема 3. Занятость населения и пути ее регулирования
- •3.1. Понятие занятости. Формы занятости
- •3.2.Модели управления занятостью
- •3.3. Пути регулирования занятости
- •Формирование спроса на рабочую силу
- •Формирование предложения рабочей силы
- •Практические задания по теме 3
- •Вопросы для самоконтроля по теме 3
- •Тесты по теме 3
- •Тема 4. Безработица как одна из главных проблем общества.
- •4.2. Норма безработицы, ее динамика и закон Оукена
- •4.3. Естественная норма безработицы
- •4.4.Факторы возникновения массовой безработицы в России
- •Практические задания по теме 4
- •Вопросы для самоконтроля по теме 4
- •Тесты по теме 4
- •Тема 5. Управление трудовыми ресурсами предприятия
- •5.1. Содержание работы по управлению трудовыми ресурсами предприятия.
- •5.2. Организация процесса найма персонала
- •Сравнение источников набора
- •5.3. Отбор сотрудников
- •5.4. Профессиональное развитие и обучение
- •5.5. Управление трудовой адаптацией
- •5.6. Управление мотивацией работников
- •5.7. Управление конфликтами
- •5.8. Социальное партнерство
- •Практические задания по теме 5
- •Вопросы для самоконтроля по теме 5
- •Тесты по теме 5
- •Правильные ответы к тестам по темам 1,2,3,4,5
- •Литература
- •Словарь основных понятий
- •Экономика и социология труда
3.1. Понятие занятости. Формы занятости
Занятость – это деятельность граждан, связанная с удовлетворением их личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая им заработок в виде трудового дохода. В число занятых включаются лица старше 16 лет, а также младших возрастов, выполняющие работу по найму, за вознаграждение.
Согласно закону РФ «О занятости населения» занятыми считаются граждане:
работающие по трудовому договору (контракту), в том числе выполняющие работу за вознаграждение на условиях полного либо неполного рабочего времени, а также имеющие иную оплачиваемую работу (службу), включая сезонные, временные работы;
занимающиеся предпринимательской деятельностью;
самостоятельно обеспечивающие себя работой;
занятые в подсобных промыслах и реализующие продукцию по договору;
выполняющие работы по гражданско-правовым договорам (договорам подряда), а также члены производственных кооперативов (артелей);
избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность;
проходящие военную службу, а также службу в органах внутренних дел;
проходящие очный курс обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования и других образовательных учреждениях, включая обучение по направлению федеральной государственной службы занятости населения ( далее - органы службы занятости);
временно отсутствующие на рабочем месте в связи с нетрудоспособностью, отпуском, переподготовкой, повышением квалификации, приостановкой производства, вызванной забастовкой или иными причинами.
В международной статистике занятости широко применяются такие категории, как экономически активноеинеактивноенаселение. Кэкономически активномунаселению относятся все лица, которые участвуют в производстве товаров и услуг, включая производство товаров для рынка, по бартерным каналам и для личного пользования. К экономически активному населению относятся: лица наемного труда, самостоятельные работники, сезонные и случайные работники, лица временно не работающие по объективным причинам, учащиеся, совмещающие учебу с работой на режимах неполного рабочего времени, ученики и лица, проходящие профподготовку на производстве и получающие стипендию или заработную плату. Экономически активное население определяется также как «рабочая сила».
Экономически неактивное население - это все лица, которые независимо от возраста не входят в группу экономически активного населения. Большинство неактивного населения составляют учащиеся дневных форм обучения, домашние хозяйки, пенсионеры по старости и инвалидности, рантье и т.д. Особую группу среди экономически неактивного населения составляют лица, занятые на неоплачиваемой общественной работе; оказывающие добровольные бесплатные услуги и другую милосердную помощь социально слабым слоям населения.
Различают понятия полнойиэффективнойзанятости.Полная занятость характеризует такое состояние, при котором обеспечены работой все нуждающиеся в ней и желающие работать, что соответствует наличию сбалансированности между спросом и предложением рабочей силы. Понятие эффективной занятости можно определить двояко. С экономической точки зрения,эффективная занятость- это наиболее рациональное использование человеческого ресурса. С точки зрения социологии - это наиболее полное соответствие труда интересам человека. Другими словами, полная занятость отражает занятость с количественной стороны, а эффективная - с качественной.
Дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы на рынке труда всегда означает отступление от условий полной и эффективной занятости. Здесь возникает понятие безработицы. Особенно заострил эту проблему в нашей стране переход к рыночным формам хозяйствования.