- •1.Определение психодрамы, история развития психодрамы как терапевтического метода.
- •2.Основные непсихологические источники психодрамы. Психодрама и религия
- •Психодрама и философия
- •Психодрама и театр
- •4. Психодрама как практика
- •5. Особенности психодраматических групп.
- •8. Основные фазы психодрамы
- •17. Этапы юнгианского анализа.
- •18. Методы активного воображения.
- •19. Метод амплификации.
- •21. Специфика переживания постразводного кризиса родителями и детьми.
- •22.Краткосрочные последствия развода
- •23. Значение реакции ребенка до развода и его влияние на переживание этого процесса.
- •25. Специфика построения отношений ребенка с родителями, утраченными в процессе развода.
- •26. Проблема построения отношений в новой семье после развода.
- •27. Специфика построения отношений ребенка с новыми супругами родителей.
- •28. Неспецифичные долгосрочные последствия развода.
- •29 Специфические долгосрочные последствия развода.
- •30.Модель работы с травмой развода практики образования системы.
- •31. Цель работы с детьми и их родителями. Условия преодоления кризиса.
- •32. Работа с непосредственными реакциями на развод.
- •33. Специфика педагогического консультирования при разводе.
- •34. Консультирование родителей и терапевтическая работа с детьми.
- •36. Подходы к консультированию разведенных родителей.
- •37. Методы систематизирования семьи: терапия в работе с разведенными родителями.
- •39. Проблемы совместного воспитания ребенка разведенными родителями.
29 Специфические долгосрочные последствия развода.
речь идет об определенных чертах личности, образование которых началось с переживаний развода и связано с условиями развития. психические требования действий: проблемы в обращении с агрессивностью Направит ли человек свои агрессивные чувства против собственной персоны (приведет к депрессивным настроениям), вытеснит ли он их(в недоброжелательности и злости), он подвержен приступам ярости или станет проецировать агрессивность на других (на свои любовные объекты), разовьются страхи параноидного характера (например, ревность, недоверие) — все это невозможно предсказать, по причине пережитых обид и разочарований, агрессивность выше у таких детей, а с другой - у них вся область агрессивности связана со страхом. Проблемы с чувством собственной полноценности - являются постоянным компонентом уже первых реакций на развод внешне они не обязательно выражаться в чувстве неуверенности. встречается феномен повышенной хрупкостью чувства собственной полноценности: люди, которые из одной неудачи попадают в другую и все же не теряют уверенности в непобедимости, а другие —имеют успех, но впадают в полное отчаяние Проблемы в половой ориентации проблемы детей разведенных родителей в их половой идентификации Если мать долгое время живет одна,то у девочки могут возникнуть чувства к мужчинам: от восхищения до страха и от зависти до презрения.У Мальчика- он постоянно вынужден воспринимать женщину как сильную, властную, а себя (как мужчину) слабым и подчиненным. Проблемы в партнерских отношениях Крайности повышают вероятность больших конфликтов, а бессознательное удерживание противоположных позиций неизбежно приводит к кризисам в отношениях. если внешне все выглядят бесконфликтно, потребности остаются неудовлетворенными, что закладывает фундамент будущего душевного неблагополучия. Нарциссические же обиды ведут не только к неудовлетворенности, но и к агрессивности,: если обоюдная агрессивность подавляется - что, в общем, редко может длиться достаточно долго, - супруги постепенно отдаляются друг от друга; если она выражается в открытых конфликтах, то в бывшем «разведенном» ребенке вновь оживают прошлые чувства вины и страха.каждая ссора оставляет за собой новую нарциссическую рану, а «победа» над партнером становится источником сахмоутверждения. позитивная или негативная идеализация. Обе формы подготавливают путь несчастливой жизни: потому ли, что такие мужчины бессознательно сами постоянно подтверждают свою мнимую неполноценность или на протяжении всей жизни стремятся достигнуть какого-то нереального идеала. Ненависть, мучение становятся неразрывными атрибутами любви! У таких людей размываются границы между удовольствием и неудовольствием, между добром и злом. Проблемы адолесцентного возраста чем моложе супруги в момент заключения брака (или в момент начала совместной жизни), тем выше вероятность, что отношения окажутся неустойчивыми. Этот феномен можно легко объяснить неопытностью и завышенными, частично иллюзорными, ожиданиями молодости.желание адолесцентного возраста освободиться от родителей нередко является отдаленным результатом развода