15. Интервью как этап подготовки речи

Интервью Специалистам по связям с общественностью, работающим в коммерческих и государственных структурах, часто приходится готовить тексты публичных выступлений для президентов компаний и полит¬ических деятелей, т.е. выступать в роли спичрайтеров. Прежде чем писать речь для другого человека, необходимо выяснить,каковы цели самого выступающего, как он видит свои отношения с ауди¬торией и возможности их развития, что он хотел бы сказать, какие при¬меры из личного опыта привести. Именно поэтому подготовка речи I начинается с интервью с выступающим, а в дальнейшем с ним согласу-ются черновой и окончательный варианты текста речи Прямые контакты с выступающим, в том числе установочное ин¬тервью, с которого начинается подготовка речи, дают спичрайтеру воз¬можность изучить и «поймать» стиль речи и мышления этого человека. Итак, спичрайтеру необходимо научиться думать и говорить так, как это делает тот человек, для которого он готовит речь. Перед тем как пи¬сать текст выступления, нужно «услышать» в своем воображении голос конкретного оратора представить себя на его месте в заданных обсто¬ятельствах. В дальнейшем полезно попросить оратора прочитать вслух написанный текст, чтобы понять, насколько точно он соответствует ин¬дивидуальному стилю этого человека.При подготовке речи для человека, которого спичрайтер знает мало, необходимо как можно больше узнать о его манере говорить. Это мож¬но сделать, просмотрев и/или прослушав записи прежних выступлений или хотя бы прослушав запись его интервью со спичрайтером, в кото¬ром определялась тема выступления и ее трактовка оратором. При ана¬лизе записей следует определить основные характеристики индивиду¬ального стиля оратора. К ним относятся языковые особенности речи оратора и его особая манера общения с аудиторией. Необходимо не толь¬ко выявить языковые и речевые особенности стиля оратора, но и уста¬новить их типичность, что можно сделать, применив статистические методы анализа.Анализ индивидуального стиля позволит спичрайтеру в дальнейшем легче настроиться на волну оратора. Чем лучше проведен анализ, тем больше гарантия, что написанный текст будет звучать, как естественное выступление именно данного человека.

16. Анализ речевой ситуации

анализ речевой ситуации. Исследование речевой ситуации включает анализ целевой аудитории, времени, места и повода речи. В зависимости от того, соответствует ли речь условиям общения, она признается уместной или неуместной, а уместность, в свою очередь, во многом определяет степень влияния речи. Целевая аудитория — группа лиц, на которых направлено речевое воздействие. Не все люди, находящиеся в зале во время выступления, входят в целевую аудиторию. Эмоциональное состояние Часто уже до начала речи члены аудитории объединены общими эмоциями, которые можно предугадать заранее, если проанализировать время, место и повод выступления. Кроме того, оратор может при помощи речи вызвать у аудитории новые эмоции, приглушить или усилить ранее возникшие чувства, переключить эмоции аудитории с одного объекта на другой. Компетентность в обсуждаемых вопросах Аудитория может полностью либо частично состоять из специалистов, относительно компетентных неспециалистов или людей, совсем незнакомых с предметом речи. Тому же, кто выступает перед неподготовленной публикой, лучше предлагать слушающим готовые тезисы без доказательств, излагать мысли от общего к частному, использовать разнообразные стилистические средства, повышающие эмоциональное воздействие речи, чтобы «наэлектризовать толпу» Социально-демографические характеристики К этим характеристикам относятся: общественное положение членов аудитории, род занятий, образование, национальность, возраст и пол. Нужно заранее получить наиболее полные сведения о составе аудитории, чтобы продумать содержание речи с учетом ценностей, потребностей и интересов слушающих и подобрать речевые средства, уместные и эффективные в данной ситуации. Речевое воздействие приносит желаемый результат, когда оратор выступает перед Людьми, не имеющими определенного мнения о затрагиваемых проблемах. В этом случае его задача — привлечь колеблющихся на свою Сторону. Поэтому речь перед оппонентами лучше начинать с рациональных аргументов, с которыми слушатели согласятся, с обращения к личному опыту собравшихся и к авторитетным для них источникам и только затем на Основе изложенного формулировать тезис. Отношение к оратору Отношение аудитории к оратору может быть доброжелательным, равнодушным или враждебным, более или менее уважительным, основанным на доверии или скепсисе. Аудитория, разделяющая идейную позицию оратора, иногда недоброжелательно относится к нему лично, а аудитория, несогласная с говорящим в оценках и суждениях, может уважать его Если же слушающие судят об ораторе по сообщениям СМИ, не имея доступа к другим источникам информации, их точка зрения отражает имидж выступающего, создаваемый тем каналом телевидения или той газетой, которым они отдают предпочтение. Немалое влияние на мнение аудитории об ораторе оказывают оценки авторитетных лиц или близких знакомых. Все это служит основой, на которой формируется речевой имидж политика или бизнесмена. Время, место и повод выступления На эмоциональное и физическое состояние аудитории влияют время, место и повод выступления. Оратор, предпочитающий выступать вечером, рассчитывает, скорее всего, не столько на логическое, сколько на эмоциональное восприятие своих идей.