- •1.1. Основные задачи и направления социально-культурной деятельности
- •1.2. Сущность социально-культурных технологий
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •1.4. Средства, формы и методы
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •2.5. Современные информационно-просветительные технологии
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Глава III
- •3.1. Самодеятельное творчество как часть народной художественной культуры
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •3.3. Категория творчества в контексте теории деятельности
- •79 .,..
- •3.4. Творчество и мастерство как факторы формирования личности
- •Список рекомендованной литературы
- •Список рекомендованной литературы
- •3.7. Виды клубов по интересам и любительских объединений
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •3.8. Киноклуб как форма социально-культурной деятельности и разновидность любительского объединения
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Глава IV
- •4.1. Понятие игры и игровой деятельности
- •4.2. Классификация игр
- •Список рекомендованной литературы
- •Глава V
- •5.1. Сущность и особенности межличностного общения в сфере свободного времени
- •5.2. Стили и виды педагогического общения
- •Список рекомендуемой литературы
- •5.4. Основные единицы коммуникативного общения
- •5.5. Техника коммуникативного общения
- •5.6. Технологические приемы организации
- •Социально-культурной сферы
- •Вопросы для самоконтроля
- •6.1. Влияние современной социокультурной ситуации на развитие личности подростка
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендованной литературы
- •Список литературы
- •Глава VII ц технология молодежного досуга
- •7.1. Молодежная культура как феномен сферы свободного времени
- •Вопросы и задания
- •7.3. Молодежная субкультура
- •Список рекомендуемой литературы
- •7.4. Неформальные объединения молодежи в социальной жизни общества
- •Список рекомендуемой литер атуры
- •7.5. Ориентиры молодежной культуры досуга в XXI веке
- •7.6. Методика и организация воспитательной работы детских и молодежных общественных объединений
- •Вопросы и задания
- •Глава VIII
- •8.1. Основные подходы к организации досуга пожилых людей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •8.2. Технологии досуговой деятельности старших возрастных групп населения в России
- •Вопросы для самопроверки
- •8.3. Особенности организации досуговой деятельности лиц среднего и пожилого возраста в европейских странах
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Глава IX
- •9.2. Функции семьи и их реализация в сфере досуга
- •9.3. Современные подходы к организации семейного досуга
- •Список рекомендованной литературы
- •9.4. Роль современной социокультурной ситуации в организации досуга семьи
- •9.5. Технология культурно-досуговой деятельности с семьей
- •Вопросы для самопроверки
- •10.2. Принципы и методы социальной работы
- •Вопросы для самопроверки
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •10.4. Характеристика источников социальной незащищенности и практика их нейтрализации
- •Вопросы для самопроверки
- •10.5. Технологии социальной помощи престарелым и инвалидам
- •Список рекомендуемой литературы
- •10.7. Технология профилактики девиантного поведения
- •Вопросы для самоконтроля
- •10.8. Социальное прогнозирование и методика его внедрения
- •10.9. Основные модели технологии социальной поддержки за рубежом
- •Список рекомендуемой литературы
- •10.10. Основные положения нормативно-правовых документов по проблемам
- •Вопросы для самопроверки
- •11.2. Классификация подходов и школ менеджмента
- •Контрольные вопросы и задания
- •Список рекомендованной литературы
- •11.4. Функции менеджмента
- •11.5. Коммуникации в управлении
- •11.6. Сущность и особенности управленческих решений
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •11.8. Психологические аспекты менеджмента
- •11.9. Имидж менеджера
- •Контрольные вопросы и задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •12.2. Технологии в сфере актерского мастерства
- •12.3. Современные режиссерские технологии
- •12.4. Особенности применения театральных технологий в социально-культурной сфере
- •Глава XIII
- •13.1. Этнокультурное образование: сущность, функции, понятия и социальный аспект
- •13.2. Научные подходы к разработке и использованию этнокультурных технологий в учебном процессе
- •13.3. Освоение этнокультурных технологий на музыкальных отделениях многоуровневой системы образования
- •13.4. Технологические приемы организации практики
- •Список рекомендуемой литературы
- •Глава I. Сущность и специфика современных социально-культурных технологий
- •Глава II. Технологии информационно-познавательной и просветительной деятельности в сфере культуры
- •Глава III. Технология самодеятельного творчества и любительских объединений
- •Глава IV. Технология рекреационно-оздоровительной
- •Глава XI. Технология менеджемента
- •Глава XII. Современные театральные технологии
- •Глава XIII. Современные этнокультурные технологии
Глава I. Сущность и специфика современных социально-культурных технологий
1.1. Основные задачи и направления социально-куль турной деятельности 6
fi
1.2. Сущность социально-культурных технологий 15
; L3. Понятие отраслевых и дифференцированных тех нологий социально-культурной деятельности 19
1.4. Средства, формы и методы социально-культурной
деятельности как основные составляющие техно логического процесса 27
Средства социально-культурной деятельности .. 27
Формы социально-культурной деятельности .... 29
Методы социально-культурной деятельности ... 33
Глава II. Технологии информационно-познавательной и просветительной деятельности в сфере культуры
2.1. Задачи и основные направления информационно-
просветительной деятельности 37
Социальная информация и ее свойства 42
Средства массовой информации и учреждения до-
суга 46
/ 2Л., Информационно-просветительная и рекреационно-
оздоровительная деятельность за рубежом 48
2.5. Современные информационно-просветительные
технологии 56
Глава III. Технология самодеятельного творчества и любительских объединений
3.1. Самодеятельное творчество как часть народной
художественной культуры 66
3.2. Сущность, основные понятия и функции самодея-
тельного творчества 73
500
Категория творчества в контексте теории деятельности 78
Творчество и мастерство как факторы формирова-
ния личности 86
Классификация самодеятельного творчества 90
Понятие и основные признаки любительских объединений и клубов податересам 97
Виды клубов по интересам и любительских объединений 101
Киноклуб как форма социально-культурной деятельности и разновидность любительского объединения 118
Технология самодеятельного художественного творчества 125
Глава IV. Технология рекреационно-оздоровительной
деятельности
Понятие игры и игровой деятельности 134
Классификация игр 137
Виды игр 143
Глава V. Технология общения в социально-культурной сфере
5.1. Сущность и особенности межличностного общения
в сфере свободного времени 158
Стили и виды педагогического общения 163
Типы коммуникативного общения 166
Основные единицы коммуникативного общения . . 173
Техника коммуникативного общения 182
Технологические приемы организации досугового общения в учреждениях социально-культурной сферы 193
Глава VI. Технология организации досуга детей и подростков
6.1. Влияние современной социокультурной ситуации
на развитие личности подростка 198
501
Основные проблемы в организации досуга детей, и подростков 202
Роль педагога в организации досуга детей, подро-
стков и юношества 208
6.4. Пути оптимизации работы школы, учреждений
культуры и семьи в процессе организации досуга подростков 216
Новые технологии в организации досута детей и подростков 219
Подростковые клубы как наиболее эффективная
форма организации досуга детей и подростков .... 226
Глава VII. Технология молодежного досуга
Молодежная культура как феномен сферы свободного времени 235
Сущность, основные понятия молодежной культуры 240
Молодежная субкультура 245
Неформальные объединения молодежи в социальной жизни общества 249
Ориентиры молодежной культуры досуга
в XXI веке 257
7.6. Методика и организация воспитательной работы детских и молодежных общественных объединений 260
Глава VIII. Технология организации досуга лиц среднего и пожилого возраста
Основные подходы к организации досуга пожилых людей 270
Технологии досуговой деятельности старших возрастных групп населения в России 273
Особенности организации досуговой деятельности лиц среднего и пожилого возраста в европейских странах 281
Глава IX. Технология организации семейного досуга
9.1. Семья как социальный институт и малая социаль ная группа 287
502
Функции семьи и их реализация в сфере досуга . . 289
Современные подходы к организации семейного досуга 297
Роль современной социокультурной ситуации в организации досуга семьи 300
Технология культурно-досуговой деятельности с
семьей 301
9.6. Значение социально-культурной деятельности в организации семейного досуга 310
Глава X, Технология социальной работы
10.1. Социальная работа: ее сущность, функции и осо-
бенности развития 323
Принципы и методы социальной работы 328
Социальная диагностика и ее значение в социаль-
ной работе 332
Характеристика источников социальной незащищенности и практика их нейтрализации 335
Технологии социальной помощи престарелым и инвалидам 345
Общение как важнейший инструмент технологии социальной работы . 353
Технология профилактики девиантного поведения 359
Социальное прогнозирование и методика его внедрения 363
Основные модели технологии социальной поддержки за рубежом 365
10.10. Основные положения нормативно-правовых до кументов по проблемам слабозащищенной кате гории подростков и молодежи 370