- •Содержание
- •Часть 1. Рабочая программа практики
- •Часть 1. Рабочая программа учебной практики
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.2. Задачи практики:
- •1.3. Роль и место учебной практики в структуре подготовки.
- •II. Содержание практики
- •III. Распределение часов практики по видам деятельности
- •IV. Учебно-методическое обеспечение учебной практики
- •4.1. Вопросы для подготовки к защите практике
- •4.2. Список рекомендуемой литературы*
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть 2. Методическое обеспечение практики
- •Методические рекомендации (материалы) для руководителя практики
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Методические рекомендации по заполнению отчетной документации по практике, образцы
- •Практика защищена
- •Оценка______________________ Председатель комиссии __________ ___
- •Челябинск 200_
- •071200 Библиотечно-информационные ресурсы
- •071201 Библиотечно-информационная деятельность
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
-
Учебно-методический комплекс: Программа
практики
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Программа и методические рекомендации
Челябинск 2009
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинская государственная академия культуры и искусств»
Факультет информационных ресурсов и технологий
Кафедра библиотечно-информационной деятельности
Утверждаю
Первый проректор
Н. П. Соболенко
«___» ______________ 200 г.
Программа УЧЕБНОЙ практики
для студентов очного отделения,
обучающихся по специальности 071200 Библиотечно-информационные ресурсы квалификация Бакалавр библиотечно-информационных ресурсов и 071201 Библиотечно-информационная деятельность квалификация Библиотекарь-библиограф, преподователь
Челябинск 2009
УДК 01
ББК 78.5
П- 59
Составитель: З.В.Руссак, канд. пед. наук, доцент
Рекомендовано на заседании кафедры библиотечно-информационной деятельности 18 января 2009 года, протокол № 5
П-59
В издание включены рабочая программа учебной практики по «Информационно-библиотечному обслуживанию» со всеми необходимыми составляющими (организационно-методический раздел, содержание практики, распределение часов практики по видам деятельности, учебно-методическое обеспечение практики, формы промежуточного и итогового контроля) и материалы методического обеспечения (методические указания для руководителя практики и студентов, методические указания по заполнению отчетной документации и ее образцы и др),
Рецензент: Л. В. Сокольская, канд. пед. наук, доцент кафедры БИД
© Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2009
Содержание
Часть 1. Рабочая программа практики
I. Организационно-методический раздел |
4 |
II. Содержание практики III. Распределение часов практики по видам деятельности IV. Учебно-методическое обеспечение практики V. Формы промежуточного и итогового контроля Часть 2. Методическое обеспечение практики
IУ. Материально-техническое обеспечение реализации практики |
6 7
7 10 10
10 10
11 15
|
Часть 1. Рабочая программа учебной практики
I. Организационно-методический раздел
Согласно учебному плану специальности 071200 – Библиотечно-информационные ресурсы квалификации бакалавр библиотечно-информационных ресурсов на 111 курсе дневного отделения и специальности 071201 – Библиотечно-информационная деятельность квалификации библиотекарь-библиограф, преподаватель на 11 курсе предусмотрена учебная практика по информационно-библиотечному обслуживанию (сквозная).
1.1. Цель практики – приобретение студентами практических навыков индивидуальной и массовой работы с читателями, изучение читательских интересов и запросов..
1.2. Задачи практики:
- знакомство с функциями, задачами, историей, структурой библиотеки;
- формирование профессионального мышления студентов;
- создание современного представления о библиотеке как информационном, досуговом, образовательном учреждении;
- закрепление и использование теоретических знаний по вопросам организации фондов, библиотечно-библиографическом обслуживании пользователей;
- овладение процессами использования новых информационных технологий в обслуживании пользователей.
1.3. Роль и место учебной практики в структуре подготовки.
Учебная практика является одним из основных видов подготовки студентов и представляет собой комплексные практические занятия, в ходе которых осуществляется формирование основных первичных профессиональных умений, широкое ознакомление с деятельностью конкретных библиотек, приобретение навыков работы в коллективе. Учебная практика проводится по учебному курсу «Библиотечное обслуживание».
1.4. Требования к знаниям, умениям и навыкам (компетенциям). приобретаемым студентами при прохождении практики. Учебная практика студентов III курса связана с библиотечно-информационным обслуживанием пользователей библиотек разных типов и видов.
Практика направлена на получение знаний, навыков и умений в области удовлетворения информационных запросов пользователей.
Направления практики:
- знакомство с организацией деятельности библиотеки, ее структурой;
- изучение состава читателей, приоритетных групп обслуживания;
- знакомство с содержанием чтения разных категорий читателей;
- изучение индивидуальных и массовых форм библиотечного обслуживания.
В результате прохождения практики студент должен закрепить знания:
- об особенностях информационно-библиотечного обслуживания разных групп пользователей;
- о специфике информационных запросов читателей;
- об особенностях библиотечных фондов, предоставляемых пользователям.
В результате прохождения практики у студентов должны быть сформированы умения:
- удовлетворять информационные запросы пользователей;
- проводить индивидуальные и массовые мероприятия для пользователей библиотек;
- оказывать консультационную помощь пользователям.