IV. Учебно-методическое обеспечение учебной практики

4.1. Вопросы для подготовки к защите практике

1. Охарактеризовать структуру и содержание деятельности библиотеки-базы практики.

2. Назвать основные категории пользователей библиотеки.

3. Охарактеризовать систему методов и форм обслуживания читателей.

4. Какова методика подготовки и проведения книжных выставок в библиотеке?

5. Методика подготовки и проведения информационных и тематических обзоров литературы.

6. Охарактеризовать формы и методы индивидуального обслуживания пользователей.

7. Каков практический опыт проведения массовых мероприятий в библиотеке?

8. Каковы основные методы изучения чтения, читательских интересов и информационных потребностей?

9. Какие информационные технологии используются в обслуживании читателей и проведении массовых мероприятий?

10. Назвать составные части СБА библиотеки.

11. Какие категории пользователей чаще других обращаются к чтению художественной литературы?

12. Какие типы запросов преобладают в библиотеке и где они учитываются?

13. Какие категории пользователей чаще других обращаются к электронным каталогам?

14. Какова система размещения и расстановки фонда в библиотеке?

15. Методика проведения заседаний клубов по интересам при библиотеках?

4.2. Список рекомендуемой литературы*

4.2.1. Основная литература

1. Дворкина, М. Я. Информационное обслуживание : социокультурный подход / М. Я. Дворкина. – М. : ИПО Профиздат, 2001. – 112 с.

2. Мелентьева, Ю. П. Юношество и библиотека: поиски взаимопонимания / Ю. П. Мелентьева. – М. : Институт психологии РАН. – 1999. – 160 с.

3. Бородина, В. А. Библиотечное обслуживание : учеб.- метод. пособие / В. А. Бородина. – М. : Либерия, 2004. – 168 с.

4. Справочник библиотекаря / Науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина; - 3-е изд., исправ. и доп. – СПб. : Профессия, 2006. – 496 с. – (Библиотека)

5. Стандарты по библиотечному делу : сборник / Сост. Захарчук, Т. В., Петрова, Л. И., Завадовская, Т. А., Зусьман, О. М. – СПб. : Изд-во «Профессия», 2000. – 512 с. – (Серия «Библиотека»)

4.2.2. Дополнительная литература

1. Гендина, Н. И.. Фор­мирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях / Н. И. Гендина, П. И. Колкова, И. Л. Скипор, Г. Л. Стародубова. – М, 2002. – 160 с.

2. Езова, С. А. Грани библиотечного общения : учеб. метод, пособие / С. А. Езова. – М. : НПО Профиздат, 2002. – 157 с.

3. Збаровская, Н.В. Обучающие игры в библиотеке : технология игрового имитационного моделирования / С.А. Збаровская. – СПб. : Профессия, 2002. – 135 с.

4. Матлииа, С. Г. Привлекательная библиотека, или Что может реклама / Практ. пос.; изд. 2-е, переработанное и дополненное / С. Г. Матлина. – М. : Либерия. – 2000. – 127 с.

5. Пудов, В. Беседа с читателем в системе индивидуальной работы / В. Пудов // Актуальные вопросы библиотечной работы. – М., 1987. – С. 68-80.

V. Формы промежуточного и итогового контроля

Форма контроля	Сроки
Промежуточные формы контроля
Промежуточная аттестация	Девятая неделя практики
Контроль за посещением	Еженедельно
Проверка дневников практики	В течение всего срока практики
Итоговые формы контроля
Защита практики	Последний день практики