- •Задание № 108
- •Урок 1.1 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.2 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.3 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.4 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.5 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.6 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.7 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.8 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.9 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.10 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.11 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.12 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
Ответьте на вопросы к тексту.
What ought a building to be in cold climates and in hot climates?
What is the reason for that?
What is the cause of heat movement?
What does the rate of heat movement depend on?
How is the rate of thermal conductivity measured?
What is insulation?
Why is expanded plastic foam the best insulation?
What other materials have good insulation?
How should loud sound be reduced?
What is sound absorbed by?
What materials are the most effective in sound absorption?
Лексические упражнения
Упражнение 1. а) Переведите на русский язык приведенные ниже
существительные:
lightweight concrete, conduction, space, level, opening, density, movement, sound, percent, foot, heat, pattern, insulation, difference, thermal conductivity, flow, side, temperature
прилагательные и наречия:
solid, outside, effective, acoustic, possible, like, direct, expensive, inside
служебные слова и обороты:
between, whether…or…, so as, through
глаголы:
transmit, fabricate, continue, separate, absorb, avoid, reduce, measure, vary, pass
б) Какие из перечисленных глаголов являются неправильными? Укажите их формы. Укажите также правильные глаголы, имеющие особенности в написании при добавлении окончания –ed.
в) Какие из перечисленных слов могут быть другими частями речи? Какими именно? Как они в этом случае переводятся на русский язык?
Упражнение 2. Переведите следующие слова на английский язык:
ползучесть; количество; разрушение, потеря несущей способности; прочность; площадь, пространство; тип; поперечное сечение; поток, течение; теплота; предмет, объект; изоляция; пространство, место; звук; плотность; скорость, степень; сторона; пропорция; состав;
производить, изготовлять; случаться; приводить к; производить, выпускать; поглощать; использовать; состоять из; проходить; повторять; позволять; служить; течь; полагать, считать; менять(ся); избегать; отличаться, разниться;
горячий; разный; действенный, эффективный (2); тепловой; близко, близкий; несколько; непосредственный, прямой; строительный; дорогой; внутренний; сплошной, целый; снаружи;
как, подобно; слишком, также; для того, чтобы; через, сквозь; даже; между; хотя (2); ниже, под; до, до тех пор пока; вдоль; потому что
Упражнение 3. Какие термины, связанные с изоляционными свойствами материалов, встречаются в тексте? Перечислите их и дайте перевод на русский язык.
Упражнение 4. Какие из указанных переводов слов являются ошибочными. Укажите правильный перевод.
degree serve advantage aggregate layer dimension case each other weight sometimes mortar rod |
степень служить преимущество механизм укладка размер случай друг друга весить что-то строительный раствор ржаветь |
compression the same hole for depend number step together impact withstand resist excessive |
сжатие несколько весь так как зависеть число этап вместо ударная нагрузка стоять рядом сопротивляться дорогой |
Упражнение 5. a) Дайте антонимы следующих слов:
outside, cold, increase, give, short
b) Дайте синонимы следующих слов:
because, change, divide, fabricate, under