- •Е.А. Жарикова
- •Isbn 978-5-8439-0163-9
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Фонетический курс Английский алфавит
- •Транскрипция (графическое обозначение звуков)
- •Легко распознаваемыe и произносимые согласные звуки
- •Гласные звуки (12 звуков)
- •Двойные и тройные гласные звуки
- •Специфические согласные звуки
- •Контрастные упражнения на гласные звуки
- •Контрастные упражнения на согласные звуки
- •Чтение букв и буквенных сочетаний Чтение согласных букв
- •Чтение гласных букв
- •Чтение гласных букв в безударном слоге
- •Чтение гласных букв в первом и втором типах ударного слога (открытый и закрытый слог)
- •Чтение гласных букв в ударном слоге
- •Чтение гласных букв в третьем типе ударного слога (буква «у» не употребляется)
- •Чтение гласных букв в четвертом типе ударного слога и различных сочетаний гласных с буквой «r» (буква «у» не употребляется)
- •Чтение согласных букв (s, X, c, g), передающих два звука,и сочетаний с ними
- •Чтение основных сочетаний согласных букв
- •Чтение основных сочетаний гласных букв
- •Ударение в многосложных словах и особенности чтения ударных гласных Двусложные слова
- •Трехсложные слова
- •Cлова, состоящие из четырех слогов и более
- •Звуковое соответствие между русскими и английскими буквами
- •Основной курс Урок 1
- •Работа над лексикой Первичная лексика (частьI)
- •Образование множественного числа существительных
- •Указательные местоимения
- •Система личных местоимений
- •Система личных местоимений
- •Личные местоимения в именительном падеже
- •Притяжательные местоимения (первая форма)
- •Первичная лексика (частьIi)
- •Работа над грамматикой Глаголto be(быть, находиться) (формы и значение)
- •Артикль (основные сведения)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Употребление артиклей (наиболее типичные ситуации)
- •Отсутствие артикля
- •Глаголto have(иметь) (формы и значение)
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Личные местоимения в объектном падеже
- •Первая форма притяжательных местоимений (особенности перевода)
- •Вторая форма притяжательных местоимений
- •Возвратные местоимения
- •Общий обзор местоимений
- •Речевой этикет Приветствие и прощание
- •Работа над лексикой Числительные Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Десятичные дроби
- •Тематическая лексика Family
- •Name.Age
- •Residence
- •Работа над грамматикой Отрицания с глаголамиto beиto have в настоящем и прошедшем времени
- •Сокращенные отрицательные формы
- •Вопросы с глаголами to be и to have в настоящем и прошедшем времени
- •Порядок слов вопросительного предложения
- •Общие вопросы
- •Специальные вопросы
- •Вопросительные слова
- •Вопросы к подлежащему или его определению
- •Отрицания и вопросы с глаголом to be и to have в будущем времени
- •Отрицания
- •Вопросы
- •Порядок слов вопросительного предложения
- •Притяжательный падеж существительных
- •Работа с текcтом
- •My family and I
- •Работа над разговорной речью
- •Речевые модели для знакомства на английском языке
- •Сопутствующие выражения
- •Речевой этикет Реплики при встрече
- •Работа над лексикой Тематическая лексика The University
- •Работа над грамматикой
- •Оборотthere is/there are
- •Структура предложения с оборотом there is/there are
- •Отрицания и вопросы с оборотомthere is / there are Отрицания
- •Вопросы
- •Глаголto be в предложениях с оборотом there is / there areи без него (смысловое различие)
- •Конструкцииthis is/these are,it is/they are
- •Безличные предложения
- •Расширенная конструкция безличных предложений
- •Работа с текстом Заменитель существительногоOne
- •Our University
- •Работа над разговорной речью
- •Описание составных структур
- •Речевые модели для указания на состав структуры
- •Выражения для конкретизации состава структуры
- •Завершающие выражения
- •Our University
- •Речевой этикет Благодарность и ответные реплики
- •Работа над лексикой Тематическая лексика My Native town
- •Работа над грамматикой Система предлогов в английском языке
- •Отсутствие предлога
- •Предлоги – эквиваленты русских падежей
- •Предлоги местоположения и движения
- •Сравнение предлогов to, from с into, out of
- •Сравнение предлогов over, under с above , below
- •Сравнение предлогов across и through
- •Сравнение английских аналогов русского предлога «в»
- •Наречия и выражения, передающие местоположение и движение
- •Отдельные предлоги
- •Сравнение предлогов at, in, on.
- •Сравнение предлогов with, from
- •Предлоги времени
- •Сравнение предлогов during, for, in
- •Сравнение предлогов from…till, from…to
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Образование степеней сравнения прилагательных и наречий
- •Правило правописания суффиксов –er, –est
- •Особенности предложений с прилагательными и наречиями в сравнительной степени
- •Работа с текстом
- •My Native Town
- •Работа над разговорной речью
- •Дополнительная лексика
- •Murom – my native town
- •Washington dc (District of Columbia) ––– the capital of the usa
- •Речевой этикет Извинение
- •Англо-русский словарь
- •Русско-английский словарь
- •Елена Аркадьевна Жарикова
Сравнение предлогов during, for, in
В зависимости от того, на какой вопрос в русском языке отвечает существительное с предлогом «в течение», берется тот или иной английский предлог.
Преподаватель задавал нам вопросы (когда?) в течение(во время)занятия. (during)
Занятие длилось (сколько времени?)в течение двух часов. (for)
Я выполнил все задания (в какой срок?)в течениеодного часа (заодин час). (in)
Сравнение предлогов from…till, from…to
Для выражения временной зависимостисо значением«от…до»или«с…по»употребляются предлоги«from… till», но в случае, если это не временная зависимость, то употребляются предлоги «from… to».
Fromthreetillfiveminutes–оттрёхдопяти минут.
Fromthreetofivekilograms–от трёхдопяти килограмм.
I. Определите, какие английские предлоги необходимо употребить в следующих речевых ситуациях, выраженных на русском языке.
1. Во времясоревнований я приобрел много хороших друзей. 2. Он занимался английским языкомв течение всех зимних каникул. 3. Он занимался английским языкомв течение3 часов. 4. Работа была выполненав течениеодной недели. 5. Она любила читатьсдетства. 6.Передзачётом мы повторили весь материал. 7.Кконцу недели я окончу эту работу. 8. Он ждал еёдосамого вечера. 9. Лекарства надо приниматьчерез4 часа. 10. Я успел решить задачуза10 минут. 11.Послезанятий я хорошо отдохнул. 12.С понедельникапопятницу я буду сдавать зачеты.
II. Переведите данные словосочетания на русский язык, обращая внимание на значение английских предлогов.
1. Beforeour classes; 2.byevening; 3.forten years; 4.duringthe game; 5.frommorningtillevening; 6.infive days; 7.afterexaminations; 8.sincemorning.
III. Назовите английские предлоги, которые могут отразить различные значения одних и тех же русских предлогов, представленных в следующих речевых ситуациях.
Он прошёл черезполе, а затемчерезлес, ичерездва часа он был уже дома.
Околоавтобусной остановки он простоялоколочаса.
Сдетства я люблю конфеты и, постоянно доставая ихсполки, ем ихсутра до вечера, носзубами моими стало происходить что-то неладное.
Идти отдомадошколы совсем недалеко, и мне требуется для этогоот5до10 минут.
Сегодня я ходил влес, и когда я вошёлвнего, то понял, что бытьвлесу для меня истинное наслаждение.
Когда он вернулся излеса, то рассказал, чтоизгнезда вывалился птенец, но, к сожалению, он не смог ему помочь.
Когда он выступал наконференции, он демонстрировал свое устройство, которое стоялонаспециальной подставке.
Вчера я ходил загрибами, изаполчаса я набрал уже почти целую корзину.
Надним простиралось голубое небо, инадего головой светило яркое солнце.
Я поспешил глянуть вниз. Подгорой протекала речушка, аподмостом через неё находилась что-то странное.
Кпяти часам мне необходимо было подойтиккинотеатру, где меня должны были ждать мои друзья.
В течениевсего занятия по математике, которое длилосьв течениеполутора часов, все должны были решить десять задач, но я справился с этим заданиемв течениеодного часа.