4)Закрепление нового материала.

1.В какой последовательности в аксонометрии выполняют построение треугольника?

2. В какой последовательности в аксонометрии выполняют построение квадрата?

3. В какой последовательности в аксонометрии выполняют построение шестиугольника?

4. Какие размеры при выполнении аксонометрии откладывают вдоль осей х, у и z?

5)Выдача заданий и распределение по местам.

III Самостоятельная работа учащихся, текущий инструктаж: (15-20 мин)

Постройте аксонометрические проекции (фронтальную диметрию и прямоугольную изометрию) прямоугольника со сторонами а и в. Прямоугольник в диметрической проекции расположите в плоскости уОz, а в изометрии в плоскости хОz. Обозначьте оси у, х и z в аксонометрии.

4)Упражнения учащихся (самостоятельная работа)

5)Целевые обходы учителя:

а) наблюдение

б) проверка правильности выполнения задания

в) исправление ошибок

г) накопление материала для опроса, оценки

IV Заключительный инструктаж: (7-10 минут)

6)Подведение итогов урока:

а) оценка за выполнение задания

в) демонстрация лучших работ

с) анализ ошибок

7)выдача домашнего задания: учебник по черчению для 9 класса стр

План урока

Тема: Построение аксонометрических проекций окружности.

Цель: 1. Обучать учащихся построению аксонометрических проекций окружности .

2. Развивать у учащихся интеллектуальные и творческие способности .

3. Воспитывать у учащихся взаимопомощь и доброжелательное отношение к товарищам.

Материально-техническое оснащение: Плакаты, учебники .

Методы: Рассказ, объяснение, письменное инструктирование, показ, демонстрация наглядных пособий.

Время: 45 минут.

Ход урока:

I Организационная часть: (3-5 минут)

1)Проверка наличия учащихся

2)Проверка учебного приспособления

3)Проверка внешнего вида

II Вводный инструктаж (10-15 минут)

1)Сообщение темы и цели урока

2) Проверка знаний и умений по предыдущей теме:

1.В какой последовательности в аксонометрии выполняют построение треугольника?

2. В какой последовательности в аксонометрии выполняют построение квадрата?

3. В какой последовательности в аксонометрии выполняют построение шестиугольника?

4. Какие размеры при выполнении аксонометрии откладывают вдоль осей х, у и z?

3)Объяснение нового материала

В аксономет-рической проекции окружность в общем случае проецируется в кривую, которая называется эллипсом, Эллипс — замкнутая плоская кривая, ее строят с помощью лекал, Поскольку строить эллипсы трудно, при изображении окружности в аксонометрии их разрешается заменять овалами. Овал — кривая, очерченная дугами окружности.

Рассмотрим построение овала, представляющего изометриче-скую проекцию окружности, Овал удобно строить, вписывая его в ромб, который является изометрической проекцией квадрата. Построение выполняют в следующем порядке.

Строят ромб, сторона которого равна диаметру изображаемой окружности. Для этой цели (рис. 94, а) через точку О проводят оси х и у, На них от точки О откладывают отрезки О1, О2 и т. д. равные радиусу изображаемой окружности. Через точки 1, 2, 3 и 4 проводят прямые, параллельные осям x и у, получая на чертеже точки А, В, С и D.

Для того чтобы вписать в ромб овал, из вершин тупых уг-лов — точек В и А — проводят дуги, Их радиус R равен расстоя-нию от вершин тупых углов (точек В и А) до точек 1, 2 или 3, 4 соответственно (рис, 94, б). Через точки В и 1, В н 2 проводят прямые. При пересечении прямых B1 и В2 с большей диагональю ромба CD получают точки О1 и О2 (рис. 94,в). Эти точки будут центрами малых дуг. Их радиус R, равен О1 (или О2). Дугами радиуса R соединяют большие дуги овала.