- •Федеральное агентство по образованию
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Предмет психологии
- •Тема 1.2. Структура современной психологии
- •Тема 1.3. Методология и методы современной психологии
- •Тема 1.4. Развитие психики в филогенезе
- •Раздел 2. Личность и деятельность
- •Тема 2.1. Сознание как высшая форма развития психики
- •Тема 2.2. Деятельность
- •Тема 2.3. Личность, ее структура и проявления
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 3.1. Темперамент
- •Тема 3.2. Характер
- •Тема 3.3. Способности
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 4.1. Эмоции
- •Тема 4.2. Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности
- •Тема 5.1. Внимание
- •Тема 5.2. Ощущения
- •Тема. 5.3. Восприятие
- •Тема 5.4. Память
- •Тема 5.5. Мышление
- •Тема 5.6. Речь
- •Тема 5.7. Воображение
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1 : Предмет психологии
- •Тема 2 : Структура психологии
- •Тема 3 : Основные направления психологии
- •Тема 4 : Методы психологии
- •Тема 5 : Развитие психики животных
- •Раздел 2. Личность и деятельность Тема 6 : Сознание и самосознание
- •Тема 7 : Деятельность
- •Тема 8 : Личность
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 9 : Темперамент
- •Тема 10 : Характер
- •Тема 11 : Способности
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 12 : Эмоции и чувства
- •Тема 13 : Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности
- •Тема 14 : Внимание
- •Тема 15 : Ощущение и восприятие
- •Тема 16 : Память
- •Тема 17 : Мышление
- •Тема 18 : Речь
- •Лабораторные занятия
- •Тема 1 : Методы изучения самосознания
- •Тема 2 : Методы изучения личности
- •Тема 3 : Методы изучения эмоционально - волевой сферы
- •Тема 4 : Методы изучения познавательной сферы
- •2. Подобрать и провести методики по изучению памяти.
- •Методические рекомендации по организации изучения общей психологии
- •Основные требования к подготовке и оформлению рефератов, контрольных и курсовых работ
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Предмет психологии как науки и ее задачи
- •Литература:
- •Тема 2. Задачи, принципы и отрасли психологии
- •Литература:
- •Тема 3. Общее понятие о методах психологического исследования
- •Литература:
- •Тема 4. Основные этапы развития психики животных
- •Литература:
- •Тема 5. Формы поведения и общение животных
- •Литература:
- •Тема 6. Сознание и самосознание человека
- •Литература:
- •Тема 7. Общее понятие о деятельности как форме взаимодействия человека с окружающей средой
- •Литература:
- •Тема 8. Психологическая характеристика видов деятельности
- •Литература:
- •Тема 9. Структура деятельности
- •Литература:
- •Тема 10. Объективный характер закономерностей формирования человеческой личности
- •Литература:
- •Тема 11. Психологическая структура и развитие личности
- •Литература:
- •Тема 12. Общее понятие о темпераменте
- •Литература:
- •Тема 13. Происхождение и развитие темперамента. Темперамент и деятельность.
- •Литература:
- •Тема 13. Характер и его место в структуре личности
- •Литература:
- •Тема 15. Структура характера. Проблема типологии
- •Литература:
- •Тема 16. Развитие и формирование характера
- •Литература:
- •Тема 17. Способности в структуре личности
- •Литература:
- •Тема 18. Общие и специальные способности
- •Литература:
- •Тема 19. Природа эмоций и чувств
- •Литература:
- •Тема 20. Эмоциональные состояния и свойства личности. Чувства и деятельность
- •Тема 23. Источники, динамика и специфика образа на ступени чувственного познания
- •Литература:
- •Тема 24. Память
- •Литература:
- •Тема 25. Общая характеристика мышления
- •Литература:
- •Тема 26. Речь
- •Литература:
- •Тема 27. Воображение
- •Литература:
- •Список литературы по курсу «Общая психология»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология»
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Темы для подготовки рефератов
- •1. Общая психология – это наука изучающая:
- •19. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:
- •20. Укажите неверное определение способностей:
- •Глоссарий
Литература:
Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.- М., 1982.
Лурия А.Р. Язык и мышление.- М., 1979.
Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление.- М., 1968.
Ушакова Т.Н. Речь: истоки и принципы развития.- М., 2004.
Хомский Н. Язык и мышление.- М., 1972.
Тема 27. Воображение
Природа и своеобразие воображения как познавательного психического процесса.
Виды воображения. Их специфика и взаимосвязь. Мечта.
Приемы создания образов воображения.
Место воображения в творческой деятельности человека.
Литература:
Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение.- М., 1996.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- СПб., 1997.
Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов.- СПб., 1994.
Дьяченко О.М. Воображение дошкольника.- М., 1986.
Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества.- Смоленск, 1974.
Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании.- М., 1979.
Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. Экспериментальное исследование.- Тбилиси, 1972.
Палагина Н.Н. Воображение у самого истока: Психологические механизмы формирования.- М., 1997.
Петровский А.В. Роль фантазии в развитии личности.- М., 1961.
Список литературы по курсу «Общая психология»
Абишиев К. Человек. Индивид. Личность.-Алма-Ата,1978.
Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.-М.,1993. Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни.-М.,1991.
Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности// Вопросы психологии.-1978.-№ 1.-с.37-50.
Анцыферова Л.И. Психологическая опосредованность социальных воздействий на личность, ее развитие и формирование // Психологические исследования социального развития личности / От вред. И.А. Джидарьян -М., 1991.-с.5-38.
Ананьев Б.Г . проблемах современного человекознания.-М.,1972.
Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. - М.,1980.
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров.-М.-Воронеж,1996.
Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики.-М.,1999.
Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений.- М.,1993.
Белоус В.В. Темперамент и деятельность.-Пятигорск,1990.
Бибрих Р.Р. Исследование видов целеобразования.-Кишинев,1987.
Блюм Г. Психоаналитические теории личности.-М.,1997.
Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества.-Р-на –Дону,1983.
Божович Л.И. Избранные психологические труды.-М.,1995.
Большой психологический словарь/ Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г.Мещерякова.-СПб.,2003.
Братченко С.Л. Основные зарубежные психологические концепции ХХ века.-СПб.,1996.
Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов.-М.,1998.
Гальперин П.Я. Введение в психологию.-М.,1999.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.-М.,1998.
Грановская Р.М. Психология в примерах.-СПб.,2002.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии.-СПб.,2000.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию.-М.,1997.
Годфруа Ж. Что такое психология.-в 2-х т.-М.,1992.
Дружинин В.Н. Психология.-СПб.,2003.
Запорожец А.В. Психология действия: Избранные психологические труды.-М.-Воронеж,2000.
Зиганом М. Мнемотехника: технология запоминания на основе визуального мышления.-М.,2000.
Зинц Р. Обучение и память.- Минск, 1984.
Ильин Е.П. Психология воли.-Спб.,2002.
Ительсон И.В. Лекции по общей психологии.-М.,2002.
Киршбаум З.И. Психологическая защита.-М.,2000.
Климов Е.А. Введение в психологию.-М.,1992.
Колесников В.Н. Лекции по психологии индивидуальности.-М.,1996.
Коссов Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность.-М.-Воронеж,1997.
Ладыгина-Котс Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов.-М.,1958.
Лапп Д. Невероятные возможности вашей памяти.-СПб.,2003.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии.- М.,2000.
Леонтьев А.Н. Философия психологии.-М.,1994.
Ломов Б.Ф. Сознание как идеальное отражение.-М.,
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии.- СПб.,2004.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. Ум мнемониста.-М.,1968.
Маклаков А.Г. Общая психология.-СПб.,2002.
Маслоу А. Психология бытия.-М.,1997.
Мерлин В.С. Психология индивидуальности.- М-Воронеж,1996.
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание.-Пермь,1990.
Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида.-М.,1990.
Наатанен Р. Внимание и функции мозга.-М.,1998.
Немов Р.С. Психология.-М.:Владос,1999.-Т.1.
Николаев Л. Структуры человеческой деятельности.-М.,1984.
Обозов Н.Н. Психология субъекта познания.-СПб.,1997.
Общая психология: Курс лекций/ сост. Е.И.Рогов.-М.,2003.
Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской.-М.,1997.
Петровский А.В. Популярные беседы о психологии.-М.,1983.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии.-М.,1998.
Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию-М.,1983.
Популярная психология. Хрестоматия./ Сост. В.В.Мироненко.-М.,1990.
Психология / Ред. И.В. Дубровиной.-М.,1998.
Психология ХХ1 века /Под ред. В.Н.Дружинина.-СПб.,2003.
Психология / Под ред. А.А.Крылова.-М.,1998.
Роговин М.С. Проблемы теории памяти.-М.,1977.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб.,1999.
Русалов В.М. Актуальные проблемы психологии личности и индивидуальных различий // Иностранная психология.-1993.-№ 1-2.-с.7-8.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий.-М.,1979.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под ред. В.А. Ядова.-Л.,1979.
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Проблема предмета и метода психологического изучения рефлексии // Исследование проблем психологии творчества / Отв. ред. Я.А. Пономарев.-м.,1983.-с.154-182.
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности.-М.,1989.
Слободчиков В.И.,Исаев Е.И. Психология человека.-М.,1995.
Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти.-М.,1966.
Способности. К 100-летию со дня рождения Б.М. Теплова.-Дубна,1997.
Современная психология: Справочное руководство.-М.,1999.
Соколова Е.Е. 13 диалогов о психологии.-М.,1995.
Стернберг Р., Григоренко Е.Л. Модель структуры интеллекта Гилфорда: структура без фундамента // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской.-М..,1997.
Столяренко Л.Д. Основы психологии.- Ростов н/Д:,2003.
Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теория и практика личностно ориентированной психологии.-М.,1996.
Франкл В. Человек в поисках смысла.-М.,1990.
Фрейд А. Эго и защитные механизмы.-М.,2003.
Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия.-М.,1992.
Френкин Р. Мотивация поведения.-СПб.,2003.
Холл К., Линдсей Г. Теории личности.-М.,1997.
Хорн Г. Память, импринтинг и мозг. Исследование механизмов.-М.,1988.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени.-М.,1993.
Чеснокова И.И. Проблемы самосознания в психологии.-М.,1977.
Шабанов П.Д., Бродкин Ю.С. Нарушения памяти и их коррекция.-Л.,1989.
Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов.-М.,1997.
Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность.-М.,1996.