142

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Мурманский государственный технический университет»

(ФГОУ ВПО «МГТУ»)

Кафедра уголовного и административного права

Методические указания и контрольные задания к самостоятельной работе для студентов

по дисциплине: Адвокатура и адвокатская деятельность

для специальности № 030501.65 «Юриспруденция»

Форма обучения: заочная

Мурманск

2010

Составитель – Туманов Андрей Андреевич, канд. филос. наук,

старший преподаватель кафедры уголовного и административного права.

Методические указания и контрольные задания к самостоятельной работе рассмотрены и одобрены на заседании кафедры-разработчика 20.01.2010 г., протокол №1.

Рецензент – Гомонов Николай Дмитриевич, доктор юрид. наук, профессор кафедры уголовного и административного права Мурманского государственного технического университета

Оглавление

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ……………………………………………………...………..…... 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН...………………………………………….…..……8

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.............................................9

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………...19

Тема 1. Предмет и метод учебной дисциплины. Возникновение и развитие адвокатуры в России……………………….....................................................19

Тема 2. Адвокатура и государство – равноправные партнеры в обеспечении прав и свобод граждан. Свобода и независимость адвокатской деятельности………………………………………………………..…..………………...21

Тема 3. Адвокатура – институт гражданского общества. Ее задачи и значение…………………………………………………………..…..……………..24

Тема 4. Организация адвокатуры. Статус адвокатского образования. Виды адвокатской деятельности…………..……………………………………......27

Тема 5. Членство в адвокатуре. Приобретение и лишение статуса

адвоката………………………………………………………………………..29

Тема 6. Участие адвоката по уголовным делам…………………………….32

Тема 7. Участие адвоката в производстве по гражданским делам в судах общей юрисдикции……………………………………………………………35

Тема 8. Роль адвоката в защите бизнеса и предпринимательства. Участие адвоката в арбитражном процессе…………………………………………...37

Тема 9. Нравственные основы адвокатской деятельности. Адвокат и гражданин – доверительный характер отношений……………………………….40

Тема 10. Судебные прения. Участие адвоката в судебных прениях. Речь адвоката в суде……………………………………………………………...…42

Тема 11. Проблемы применения ФЗ РФ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ». Зарубежный опыт организации и деятельности адвокатуры…………………………………………………………………………….45

ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ АДВОКАТА….………..47

ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ………………………………………...57

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ……………………………………...67

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ.………..…................................................................135

Общие организационно-методические указания

Настоящие методические указания составлены в соответствии с образовательным стандартом базового высшего профессионального образования, по специальности 030501.65 "Юриспруденция".

Происходящая в России демократизация политической и экономической системы, конституционное провозглашение правового социального государства вызывают необходимость коренной реорганизации форм и методов деятельности правоохранительных институтов и добровольных объединений, связанных с защитой прав и законных интересов граждан. Одно из важнейших мест в этом процессе занимает совершенствование адвокатуры – института, который теснейшим образом связан с охраной прав и законных интересов граждан и организаций, являясь институтом гражданского общества.

Адвокатура – это важнейший правовой институт любого государства, стоящий на страже основополагающих прав граждан, их объединений и юридических лиц. От того, насколько она сильна, организованна и законодательно защищена, в значительной степени зависит уверенность каждого гражданина в своем благополучии, в успехе предпринимательства Предназначение адвокатуры состоит в оказании юридической помощи всему обществу и его отдельным гражданам, защите прав и свобод. Адвокат защищает закон от произвола, а, поэтому, деятельность адвоката отвечает как интересам конкретного гражданина или организации, так и публично-правовым интересам государства и общества в целом. Адвокатура представляет собой достаточно сложную социальную систему, как по характеру выполняемых задач, так и по формам и видам образующих структур, по взаимоотношениям с правоохранительными органами и клиентами, широкому полю деятельности, особенностям правового и этического регулирования. Все это было учтено при принятии нового законодательства (хотя, не идеального, но, постоянно совершенствующегося).

Основными задачами учебного курса является: изучение истории отечественной адвокатуры, особенностей их организационных основ и направлений деятельности; определение места адвокатуры в правоохранительной системе, их правового статуса и правового пространства, в котором она функционирует; изучение организационного построения адвокатуры.

Изучение курса должно содействовать формированию у студентов профессионального мышления, выработке навыков самостоятельного изучения и умения практического применения законодательства об адвокатуре, составлению правовых и процессуальных документов, необходимых для защиты прав и законных интересов граждан при применении ими знаний различных отраслей законодательства.

Цель курса состоит в том, чтобы:

- ознакомить студентов с основами адвокатской профессии, правильным применением ими отечественного процессуального законодательства и анализ всех видов судопроизводства с позиций практики;

- дать студентам знание основных положений общей теории и основных отраслей российского права, используемых в практической адвокатской деятельности;

- привить и закрепить практические навыки работы с законодательством;

- выработать умение ориентироваться в современном законодательстве и умение использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности;

- воспитать высокое уважение к правовым ценностям и убежденность в необходимости строгого и неуклонного соблюдения и исполнения правовых предписаний;

- обеспечить надлежащую ориентацию в основных началах и принципах государственно-правовой жизни;

- создать базу для значительного расширения объема и повышения уровня правового поведения адресатов права;

- обеспечить грамотную и эффективную борьбу носителей прав и обязанностей за свои законные интересы;

- профилактировать правонарушения в аспекте реального действия принципа «незнание закона не освобождает от ответственности";

- активизировать правомерное поведение.

Задача дисциплины:

- дать студентам возможность изучить основные категории и институты адвокатского права, получить необходимую теоретическую подготовку, овладеть навыками работы с нормативным материалом и научиться анализировать разнообразные источники российского законодательства.

В результате освоения учебной программы, студент должен:

уметь:

- разбираться в вопросах адвокатского права, анализировать состояние законодательства и уровень правового сознания, тенденции их развития, а, также, производить анализ различных философско-правовых концепций с точки зрения истории, философии и юриспруденции;

- анализировать направления дальнейшего развития российского законодательства, с целью недопущения повторения ошибок прошлого и развития правовой законности, а, также, создания наиболее подходящей для РФ модели адвокатского и процессуального законодательства;

иметь представление:

- о методологии и методах анализа правовой ситуации в обществе;

знать:

- основные права и свободы человека и гражданина;

- основы российской правовой системы и законодательства;

- место адвокатского права в системе юридических норм, его взаимодействие с иными отраслями законодательства;

- условия существования и принципы правовой государственности, его концепции, этапы исторического развития;

- юридические аспекты прав и свобод человека и гражданина;

- современные концепции, относящиеся к вопросам свободы, права и правовой свободы;

- пути преодоления тоталитаризма, актуальные уроки, традиции и опыт государственно-правовых преобразований в РФ,

- основы конституционного законодательства, их юридические аспекты и принципы, особенности современной российской модели государственного устройства,

- содержание философско-правовых концепций и учений рассматриваемых конкретных исторических периодов, их авторов, источники, повлиявшие на создание конкретно-исторические ситуации, факторы и условия, преемственность, сходство, последующее развитие;

- способы, методы и принципы обеспечения защиты прав и свобод;

обладать навыками:

- анализа действующего законодательства;

- правильного толкования норм действующего законодательства;

- работы с действующим законодательством и информационно-поисковыми консультационными системами;

- подготовки процессуальных документов;

- составления индивидуальных планов учебной работы на год, семестр, неделю; поиска учебной и научной литературы; ведения конспекта лекций, продуктивной работы на всех учебных занятиях, подготовки к практическим занятиям.

Данные методические материалы включают в себя: тематическое планирование и программу курса, краткое содержание каждой темы с указанием необходимых для усвоения источников и списка дополнительной литературы, перечень вопросов для самопроверки, проверочный тесты, контрольные вопросы.

Для обеспечения лучшего усвоения положений теоретических основ предмета, а, также, в целях получения глубоких знаний, изучать курс, студентам целесообразно, опираясь на материалы ранее изученных дисциплин, таких как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «Философия права», «Конституционное право», «Уголовное право», «Гражданское право», «Административное право», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», «Основы профессионального этикета», «Социология».

Глубокое понимание изучаемых вопросов во многом зависит от само­стоятельной работы студентов в ходе подготовки к практическим занятиям.

Во время изучения дисциплины, студентам необходимо иметь учебную литературу и методические указания.

Учебным планом по курсу предусматриваются лекции и самостоятельная работа. Назначение лекций состоит в том, чтобы дать студентам представление об изучаемых вопросах. Однако, они не охватывают всех вопросов, подлежащих изучению и уяснению, а являются лишь начальным этапом в процессе освоения учебного материала. За ним следует изучение предлагаемых источников. Самостоятельная работа призвана повысить теоретический уровень знаний, выработать умение ориентироваться в дополнительной литературе и рассматриваемых конкретных вопросах, а, так же, способствовать выработке у студентов умения ясно и четко выражать свои мысли, системно изучать материал, вести дискуссию, формулировать и отстаивать свое мнение. Во время проведения самостоятельных занятий предусмотрены решение проверочных тестов и работа с вопросами для самопроверки.