- •Федеральное агентство по образованию
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Предмет психологии
- •Тема 1.2. Структура современной психологии
- •Тема 1.3. Методология и методы современной психологии
- •Тема 1.4. Развитие психики в филогенезе
- •Раздел 2. Личность и деятельность
- •Тема 2.1. Сознание как высшая форма развития психики
- •Тема 2.2. Деятельность
- •Тема 2.3. Личность, ее структура и проявления
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 3.1. Темперамент
- •Тема 3.2. Характер
- •Тема 3.3. Способности
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 4.1. Эмоции
- •Тема 4.2. Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности
- •Тема 5.1. Внимание
- •Тема 5.2. Ощущения
- •Тема. 5.3. Восприятие
- •Тема 5.4. Память
- •Тема 5.5. Мышление
- •Тема 5.6. Речь
- •Тема 5.7. Воображение
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1 : Предмет психологии
- •Тема 2 : Структура психологии
- •Тема 3 : Основные направления психологии
- •Тема 4 : Методы психологии
- •Тема 5 : Развитие психики животных
- •Раздел 2. Личность и деятельность Тема 6 : Сознание и самосознание
- •Тема 7 : Деятельность
- •Тема 8 : Личность
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 9 : Темперамент
- •Тема 10 : Характер
- •Тема 11 : Способности
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 12 : Эмоции и чувства
- •Тема 13 : Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности
- •Тема 14 : Внимание
- •Тема 15 : Ощущение и восприятие
- •Тема 16 : Память
- •Тема 17 : Мышление
- •Тема 18 : Речь
- •Лабораторные занятия
- •Тема 1 : Методы изучения самосознания
- •Тема 2 : Методы изучения личности
- •Тема 3 : Методы изучения эмоционально - волевой сферы
- •Тема 4 : Методы изучения познавательной сферы
- •2. Подобрать и провести методики по изучению памяти.
- •Методические рекомендации по организации изучения общей психологии
- •Основные требования к подготовке и оформлению рефератов, контрольных и курсовых работ
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Предмет психологии как науки и ее задачи
- •Литература:
- •Тема 2. Задачи, принципы и отрасли психологии
- •Литература:
- •Тема 3. Общее понятие о методах психологического исследования
- •Литература:
- •Тема 4. Основные этапы развития психики животных
- •Литература:
- •Тема 5. Формы поведения и общение животных
- •Литература:
- •Тема 6. Сознание и самосознание человека
- •Литература:
- •Тема 7. Общее понятие о деятельности как форме взаимодействия человека с окружающей средой
- •Литература:
- •Тема 8. Психологическая характеристика видов деятельности
- •Литература:
- •Тема 9. Структура деятельности
- •Литература:
- •Тема 10. Объективный характер закономерностей формирования человеческой личности
- •Литература:
- •Тема 11. Психологическая структура и развитие личности
- •Литература:
- •Тема 12. Общее понятие о темпераменте
- •Литература:
- •Тема 13. Происхождение и развитие темперамента. Темперамент и деятельность.
- •Литература:
- •Тема 13. Характер и его место в структуре личности
- •Литература:
- •Тема 15. Структура характера. Проблема типологии
- •Литература:
- •Тема 16. Развитие и формирование характера
- •Литература:
- •Тема 17. Способности в структуре личности
- •Литература:
- •Тема 18. Общие и специальные способности
- •Литература:
- •Тема 19. Природа эмоций и чувств
- •Литература:
- •Тема 20. Эмоциональные состояния и свойства личности. Чувства и деятельность
- •Тема 23. Источники, динамика и специфика образа на ступени чувственного познания
- •Литература:
- •Тема 24. Память
- •Литература:
- •Тема 25. Общая характеристика мышления
- •Литература:
- •Тема 26. Речь
- •Литература:
- •Тема 27. Воображение
- •Литература:
- •Список литературы по курсу «Общая психология»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология»
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Темы для подготовки рефератов
- •1. Общая психология – это наука изучающая:
- •19. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:
- •20. Укажите неверное определение способностей:
- •Глоссарий
Тема 18. Общие и специальные способности
Классификация способностей.
Соотношение общих и специальных способностей и специфика деятельности.
Структура специальных способностей.
Анализ индивидуального своеобразия специальных способностей.
Компенсация способностей в профессиональной деятельности.
Литература:
Венгер Л.А. Педагогика способностей.- М., 1973.
Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы.- Саратов, 1990.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- Спб., 1999.
Завалишина Д.Н. Психологическая структура способностей // Развитие и диагностика способностей / Под ред. В.Н. Дружинина.- М., 1991.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология.- СПб., 2001.
Ильин Е.П. Способности и склонности.- СПб., 2001.
Ильин Е.П. Успешность деятельности, компенсации и компенсаторные отношения // Вопросы психологии.- 1983.-№5.
Корсунский Е.А. Развитие литературных способностей школьников.- Л., 1985.
Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников.- М., 1968.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя.- Л., 1985.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников.- М., 2000.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия.- М., 1997.
Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы.- М., 1984.
Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст.- М., 1971.
Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности.- М., 1986.
Тема 19. Природа эмоций и чувств
Понятие об эмоциях и чувствах. Их свойства.
Развитие эмоций и чувств в животном мире и обществе.
Онтогенез эмоциональной сферы человека и становление сферы чувств.
Динамика эмоциональных явлений, ее объективная и субъективная обусловленность.
Литература:
Василюк Ф.Е. психология переживания.- М., 1984.
Вартанян Г.А., Петров В.С. Эмоции и поведение.- Л., 1989.
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений.- М., 1976.
Додонов Б.И. Эмоции как ценность.- М., 1978.
Изард К.Э. Психология эмоций.- СПб., 1999.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства.- СПб., 2000.
Китаев-Смык Л.А. Психология стресса.- М., 1983.
Коломинский Я.Л. Человек: психология.- М., 1986.
Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций.- М., 1979.
Селье Г. Стресс без дистресса.- М., 1982.
Симонов П.В. Высшая нервная деятельность: мотивационно-эмоциональные аспекты.- М., 1975.
Симонов П.В. Мотивированный мозг.-М., 1987.
Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций.- М., 1981.
Субботин В.Е. Мотивация и эмоции // Современная психология / Под ред. В.Н. Дружинина.- М., 1999.
Тема 20. Эмоциональные состояния и свойства личности. Чувства и деятельность
Виды эмоциональных состояний и виды чувств.
Внешнее выражение эмоций и чувств.
Чувства и личность (приспособительная роль эмоций и чувств).
Эмоции и чувства как ориентировочная деятельность.
Литература:
Бреслав Г.М. Психология эмоций.- М., 2004.
Василюк Ф.Е. психология переживания.- М., 1984.
Вартанян Г.А., Петров В.С. Эмоции и поведение.- Л., 1989.
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений.- М., 1976.
Додонов Б.И. Эмоции как ценность.- М., 1978.
Изард К.Э. Психология эмоций.- СПб., 1999.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства.- СПб., 2000.
Симонов П.В. Мотивированный мозг.-М., 1987.
Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций.- М., 1981.
Тема 21. Природа и сущность волевой регуляции
Понятие воля.
Этапы сложного волевого действия.
Психологическая характеристика борьбы мотивов.
Воля и познавательная деятельность, воля и эмоциональная сфера.
Волевые качества личности.
Литература:
Иваников В.А. К сущности волевого поведения // Психологический журнал.- 1985.- № 3.
Иваников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции.- М., 1998.
Ильин Е.П. Психология воли.- СПб., 2000.
Рогов Е.И. Эмоции и воля. Азбука психологии.- М., 2000.
Селиванов В.И. Воля и ее воспитание.- М., 1976.
Селиванов В.И. Психология волевой активности.- Рязань, 1974.
Экспериментальное исследование волевой активности.- Рязань, 1986.
Тема 22. Внимание, его сущность
Понятие внимание, его значение в жизни и деятельности человека.
Системная организация внимания: виды и свойства.
Физиологические основы внимания.
Развитие внимания.
Литература:
Гальперин П.Я. Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания.- М., 1974.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание.- М., 1972.
Дормышев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания.- М., 2002.
Лурия А.Р. Внимание и память.- М., 1975.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии.- СПб., 2004.
Нейрофизиологические механизмы внимания / Под ред. Е.Д. Хомской.- М., 1979.
Психология внимания. Хрестоматия / Под ред. В.Д. Шадрикова.- М., 1990.
Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я. Романова.- М., 1976.
Хрестоматия по психологии / Сост. В.В. Мироненко; под общ. ред. А.В. Петровского.- М., 1987.