- •Министерство здравоохранения украины
- •Практическое занятие №16 Тема: "Морфология и ультраструктура вирусов. Культивирование вирусов (1-ое занятие) "
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация культур тканей и клеток, применяемых в вирусологии
- •Классификация питательных сред для культур клеток
- •Практическое занятие №17 Тема: "Культивирование вирусов. Индикация вирусной репродукции (2 занятие)"
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Рекомендации по оформлению протокола. Методы индикации вирусов
- •3. Бляшкообразование под бентонитовым покрытием.
- •4. Реакция гемагглютинации (рга).
- •5. Реакция гемадсорбции.
- •7. Выявление размножения вирусов в куриных эмбрионах.
- •7. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №18 Тема: "Серологические реакции, используемые в вирусологии"
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Особенности серологической диагностики вирусных заболеваний.
- •Практическое занятие №19 Тема: "Ортомиксовирусы. Лабораторная диагностика гриппа"
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №20 Тема: "Пикорнавирусы. Лабораторная диагностика энтеровирусных инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциация энтеровирусов по цпд
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №21 Тема: "Герпесвирусы, аденовирусы. Лабораторная диагностика герпеса и аденовирусних инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация семейства Herpesviridae
- •Основные свойства вирусов герпеса.
- •Основные свойства аденовирусов.
- •Вируссодержащий материал
- •Препараты для лечения и профилактики герпеса:
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №22 Тема: "Возбудители вирусных гепатитов. Лабораторная диагностика вирусных гепатитов"
- •1. Актуальность темы:
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы
- •Рекомендации по оформлению протокола. Характеристика вирусов гепатита
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №23 Тема: "Ретровирусы. Вич. Лабораторная диагностика вич-инфекции"
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Классификация ретровирусов (семейство Retroviridae)
- •Задание 1. Занести в протокол схему лабораторной диагностики вич/спиДа.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 2. Морфология и структура прокариотов и паразитических одноклеточных эукариотов. Окраска микроорганизмов. Микроскопия.
- •Смысловой модуль 3. Физиология микроорганизмов (прокариотов). Эволюция и классификация микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 4. Генетика микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 5. Микробиологические основы антимикробной химиотерапии.
- •Смысловой модуль 6. Инфекция.
- •Смысловой модуль 7. Иммунная система организма. Реакции неспецифической защиты организма от микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 8. Антигены. Антитела.
- •Смысловой модуль 9. Реакции иммунитета. Иммунопатология.
- •Смысловой модуль 10. Общая вирусология.
- •Смысловой модуль 11. Специальная вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий к итоговому модульному контролю 1.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
Практическое занятие №17 Тема: "Культивирование вирусов. Индикация вирусной репродукции (2 занятие)"
1. Актуальность темы:
Диагностика вирусных инфекций в большинстве случаев базируется на выделении вируса из инфекционного материала и его дальнейшей идентификации. Правильное взятие материала для исследования, своевременная доставка его в лабораторию с соблюдением условий для сохранения возбудителя, верный выбор методов культивирования и идентификации вирусов позволяет своевременно установить диагноз вирусного заболевания.
Целью данного занятия является научиться определять вирусную репродукцию. Для достижения этой цели необходимо уметь:
выявлять вирусы в различных чувствительных системах (клеточных культурах, куриных эмбрионах, чувствительных лабораторных животных);
различать различные виды ЦПД в культуре клеток;
знать методику постановки реакций бляшкообразования под агаровым и бентонитовым покрытием;
проводить учет "цветной пробы", поставленной с целью индикации вирусов в культуре клеток, учет реакции гемадсорбции и реакции гемагглютинации.
На практическом занятии студенты могут ознакомиться с различными методами индикации вирусов, учатся интерпретировать полученные результаты.
Конкретные цели:
Трактовать морфологию и ультраструктуру вирусов.
Анализировать особенности взаимодействия вирусов с живыми системами.
Оценивать результаты размножения вирусов в живых системах.
Изучить методы культивирования вирусов в лабораторных условиях.
Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция). Смотри практическое занятие №16.
4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
Термин |
Определение |
1 |
2 |
Цитопатическое действие вируса (ЦПД) |
ЦПД - видимые под микроскопом морфологические изменения клеток, возникающие в результате внутриклеточной репродукции вирусов. |
1 |
2 |
Включения |
Включения - скопления вирионов или отдельных их компонентов в цитоплазме или ядре клеток, выявляемые под микроскопом специальными методами окраски. Вирус натуральной оспы образует цитоплазматические включения - тельца Гварниери. Вирусы герпеса и аденовирусы образуют внутриядерные включения. |
Бляшки |
Бляшки – ограниченные участки разрушенных вирусами клеток, культивируемых на питательной среде под агаровым или бентонитовым покрытием, которые выглядят как светлые пятна на фоне окрашенных живых клеток. Одна бляшка – это клетки, разрушенные потомством одного вируса. |
Реакция гемагглютинации |
Реакция гемагглютинации (РГА) основана на способности некоторых вирусов вызывать агглютинацию (склеивание) эритроцитов за счет вирусных гликопротеиновых шипов - гемагглютининов. |
Реакция гемадсорбции |
Реакция гемадсорбции - способность культур клеток, инфицированных гемагглютинирующими вирусами, адсорбировать на своей поверхности эритроциты. |
Цветная проба |
Цветная проба оценивается по изменению цвета индикатора в питательной среде клеток. Если вирусы не размножаются в культуре клеток, живые клетки в процессе метаболизма выделяют кислые продукты, что приводит к изменению рН среды, а соответственно и цвета индикатора. При репродукции вируса нормальный метаболизм клеток нарушается, в результате чего клетки погибают, а среда сохраняет свой первоначальный цвет. |
Теоретические вопросы к занятию:
Методы изучения вирусов, их оценка.
Особенности взятия, обработки и транспортировки материала для вирусологических исследований.
Методика подготовки вируссодержащего материала и техника инфицирования чувствительных к вирусам систем.
Методы культивирования вирусов, их оценка.
Реакции вирусной гемагглютинации и гемадсорбции. Механизм, практическое значение, использование, диагностическая ценность.
Цитопатическое действие вирусов (ЦПД). Классификация ЦПД вирусов.
Практические задания, выполняемые на занятии:
1. Поставить реакцию гемагглютинации (РГА) с целью выявления вируса в аллантоисной жидкости куриного эмбриона, определить титр вируса.
2. Выявить вирусную репродукцию в клеточных культурах по цитопатогенному действию (ЦПД), бляшкообразованию, "цветной" пробе, реакции гемадсорбции.
3. Изучить различные виды ЦПД вирусов.
Содержание темы:
На практическом занятии студенты:
знакомятся с методами выявления вирусов в различных чувствительных системах (клеточных культурах, куриных эмбрионах, чувствительных лабораторных животных);
учатся выявлять вирус в культуре клеток по цитопатогенному действию;
изучают различные виды ЦПД в культуре клеток; знакомятся с методикой постановки реакций бляшкообразования под агаровым и бентонитовым покрытием;
изучают вирусные бляшки в культуре клеток под агаровым и бентонитовым покрытием;
осуществляют учет "цветной пробы", поставленной с целью индикации вирусов в культуре клеток;
осуществляют учет реакции гемадсорбции, поставленной с целью индикации вирусов в культуре клеток;
осуществляют учет реакции гемагглютинации, поставленной с целью индикации вирусов в хорион-аллантоисной жидкости куриного эмбриона.
Выполненные задания студенты записывают в протокол и подписывают его у преподавателя.