- •Министерство здравоохранения украины
- •Практическое занятие №16 Тема: "Морфология и ультраструктура вирусов. Культивирование вирусов (1-ое занятие) "
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация культур тканей и клеток, применяемых в вирусологии
- •Классификация питательных сред для культур клеток
- •Практическое занятие №17 Тема: "Культивирование вирусов. Индикация вирусной репродукции (2 занятие)"
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Рекомендации по оформлению протокола. Методы индикации вирусов
- •3. Бляшкообразование под бентонитовым покрытием.
- •4. Реакция гемагглютинации (рга).
- •5. Реакция гемадсорбции.
- •7. Выявление размножения вирусов в куриных эмбрионах.
- •7. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №18 Тема: "Серологические реакции, используемые в вирусологии"
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Особенности серологической диагностики вирусных заболеваний.
- •Практическое занятие №19 Тема: "Ортомиксовирусы. Лабораторная диагностика гриппа"
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №20 Тема: "Пикорнавирусы. Лабораторная диагностика энтеровирусных инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциация энтеровирусов по цпд
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №21 Тема: "Герпесвирусы, аденовирусы. Лабораторная диагностика герпеса и аденовирусних инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация семейства Herpesviridae
- •Основные свойства вирусов герпеса.
- •Основные свойства аденовирусов.
- •Вируссодержащий материал
- •Препараты для лечения и профилактики герпеса:
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №22 Тема: "Возбудители вирусных гепатитов. Лабораторная диагностика вирусных гепатитов"
- •1. Актуальность темы:
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы
- •Рекомендации по оформлению протокола. Характеристика вирусов гепатита
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №23 Тема: "Ретровирусы. Вич. Лабораторная диагностика вич-инфекции"
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Классификация ретровирусов (семейство Retroviridae)
- •Задание 1. Занести в протокол схему лабораторной диагностики вич/спиДа.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 2. Морфология и структура прокариотов и паразитических одноклеточных эукариотов. Окраска микроорганизмов. Микроскопия.
- •Смысловой модуль 3. Физиология микроорганизмов (прокариотов). Эволюция и классификация микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 4. Генетика микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 5. Микробиологические основы антимикробной химиотерапии.
- •Смысловой модуль 6. Инфекция.
- •Смысловой модуль 7. Иммунная система организма. Реакции неспецифической защиты организма от микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 8. Антигены. Антитела.
- •Смысловой модуль 9. Реакции иммунитета. Иммунопатология.
- •Смысловой модуль 10. Общая вирусология.
- •Смысловой модуль 11. Специальная вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий к итоговому модульному контролю 1.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
4.2. Теоретические вопросы к занятию:
Общая характеристика и классификация онкогенных вирусов.
Вирусо-генетическая теория возникновения опухолей по Л. А. Зильберу. Механизмы вирусного канцерогенеза.
Морфология и химический состав вирусов иммунодефицита человека. Типы ВИЧ.
Происхождение и эволюция ВИЧ. Особенности генома.
Культивирование ВИЧ, стадии взаимодействия этих вирусов с чувствительными клетками.
Клетки-мишени для ВИЧ в организме человека, характеристика поверхностных вирусных рецепторов.
Механизм развития иммунодефицита. СПИД-ассоциированная патология (оппортунистические инфекции и опухоли).
Методы лабораторной диагностики СПИДа (иммунологические, генетические).
Перспективы специфической профилактики и терапии ВИЧ-инфекции.
4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
1. Занести в протокол схему лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции.
2. Осуществить учет лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции с помощью ИФА, сделать вывод.
3. Ознакомиться с диагностическими тест-системами, лечебно-профилактическими препаратами, которые используются при ВИЧ-инфекции.
5. Содержание темы.
На практическом занятии студенты знакомятся с классификацией и основными биологическими свойствами ретровирусов, детально останавливаются на морфологических, физико-химических свойствах, ультраструктуре, антигенном строении ВИЧ, методах лабораторной диагностики и перспективах специфической профилактики и лечения ВИЧ-инфекции. Студенты рассматривают и анализируют схему постановки полимеразной цепной реакции (ПЦР), поставленной с целью лабораторной диагностики ВИЧ/СПИДа а также с ее модификацией, которая обеспечивает количественное определение РНК ВИЧ в крови больных. Рассматривают принципы иммуноблота. Проводят учет реакций ИФА, поставленной с целью серологической диагностики ВИЧ.
Составляя схему лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции и СПИДа, студенты используют знания, приобретенные во время самостоятельной подготовки и в процессе рассмотрения темы на занятии. Кроме того, студенты на занятии знакомятся с препаратами для лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции. Выполненные задания студенты записывают в протокол и подписывают его у преподавателя.
Рекомендации по оформлению протокола
Студенты изучают и записывают в протокол классификацию ретровирусов
Студенты рассматривают и заносят в протокол схему лабораторной диагностики ВИЧ/СПИДа
Проводят учет реакции ИФА, поставленной с целью скрининговой серологической диагностики ВИЧ-инфекции
Студенты характеризуют и заносят в протокол основные препараты, которые используются для лечения ВИЧ/СПИДА
Классификация ретровирусов (семейство Retroviridae)
|
Род |
Представители |
|
Alpharetrovirus |
Вирусы лейкоза, саркомы птиц, саркомы Рауса кур |
|
Betaretrovirus |
Вирус рака молочных желез мышей, эндогенный ретровирус человека, вирус обезьян Мезон-Пфайзера |
|
Gammaretrovirus |
Вирусы саркомы и лейкемии мышей, котов, приматов |
|
Deltaretrovirus |
Вирус лейкемии крупного рогатого скота, лимфотропный вирус Т-лимфоцитов человека (HTLV - 1,2) |
|
Epsilonretrovirus |
Вирус саркомы кожи |
|
Lentivirus |
ВИЧ, вирус Меде/Висна, анемии коней |
|
Spumavirus |
«Пенящий» вирус человека (вакуолизирует клетки), бычий синцитиальний вирус |