- •Министерство здравоохранения украины
- •Практическое занятие №16 Тема: "Морфология и ультраструктура вирусов. Культивирование вирусов (1-ое занятие) "
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация культур тканей и клеток, применяемых в вирусологии
- •Классификация питательных сред для культур клеток
- •Практическое занятие №17 Тема: "Культивирование вирусов. Индикация вирусной репродукции (2 занятие)"
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Рекомендации по оформлению протокола. Методы индикации вирусов
- •3. Бляшкообразование под бентонитовым покрытием.
- •4. Реакция гемагглютинации (рга).
- •5. Реакция гемадсорбции.
- •7. Выявление размножения вирусов в куриных эмбрионах.
- •7. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №18 Тема: "Серологические реакции, используемые в вирусологии"
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Особенности серологической диагностики вирусных заболеваний.
- •Практическое занятие №19 Тема: "Ортомиксовирусы. Лабораторная диагностика гриппа"
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №20 Тема: "Пикорнавирусы. Лабораторная диагностика энтеровирусных инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциация энтеровирусов по цпд
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №21 Тема: "Герпесвирусы, аденовирусы. Лабораторная диагностика герпеса и аденовирусних инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация семейства Herpesviridae
- •Основные свойства вирусов герпеса.
- •Основные свойства аденовирусов.
- •Вируссодержащий материал
- •Препараты для лечения и профилактики герпеса:
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №22 Тема: "Возбудители вирусных гепатитов. Лабораторная диагностика вирусных гепатитов"
- •1. Актуальность темы:
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы
- •Рекомендации по оформлению протокола. Характеристика вирусов гепатита
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №23 Тема: "Ретровирусы. Вич. Лабораторная диагностика вич-инфекции"
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Классификация ретровирусов (семейство Retroviridae)
- •Задание 1. Занести в протокол схему лабораторной диагностики вич/спиДа.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 2. Морфология и структура прокариотов и паразитических одноклеточных эукариотов. Окраска микроорганизмов. Микроскопия.
- •Смысловой модуль 3. Физиология микроорганизмов (прокариотов). Эволюция и классификация микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 4. Генетика микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 5. Микробиологические основы антимикробной химиотерапии.
- •Смысловой модуль 6. Инфекция.
- •Смысловой модуль 7. Иммунная система организма. Реакции неспецифической защиты организма от микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 8. Антигены. Антитела.
- •Смысловой модуль 9. Реакции иммунитета. Иммунопатология.
- •Смысловой модуль 10. Общая вирусология.
- •Смысловой модуль 11. Специальная вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий к итоговому модульному контролю 1.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
6. Вопросы для самоконтроля.
Какой тип нуклеиновой кислоты содержат пикорнавирусы?
Какое строение имеет пикорнавирус?
Каковы определяющие признаки рода энтеровирусов?
Какие вирусы принадлежат к роду энтеровирусов?
Каково антигенное строение энтеровирусов?
Как можно культивировать энтеровирусы?
Каковы этапы взаимодействия энтеровирусов с чувствительными клетками?
Сколько существует серологических типов вирусов полиомиелита?
Каков патогенез полиомиелита?
Каковы методы лабораторной диагностики полиомиелита?
Какие вакцины используют для профилактики полиомиелита? Каковы позитивные и негативные стороны живых и инактивированных вакцин?
Каковы критерии дифференциации вирусов Коксаки А и вирусов Коксаки В?
Как расшифровывается аббревиатура ЕСНО?
Практическое занятие №21 Тема: "Герпесвирусы, аденовирусы. Лабораторная диагностика герпеса и аденовирусних инфекций"
1. Актуальность темы:
Патогенные для человека вирусы, которые содержат дезоксирибонуклеиновую кислоту (ДНК), входят в состав 6 семейств: Adenoviridae, Herpesviridae, Parvoviridae, Poxsviridae, Hepadnaviridae, Papillomaviridae.
По сравнению с вирусами, содержащими рибонуклеиновую кислоту (РНК), они генетически более консервативны, то есть менее изменчивы, и нередко способны к длительной персистенции в организме хозяина. Большинство ДНК-геномных вирусов репродуцируются в ядрах клеток.
Представители семейства Adenoviridae являются возбудителями инфекционных заболеваний дыхательных путей и других органов у человека, обезьян, рогатого скота, собак, мышей и птиц.
Конкретные цели:
Создать схему лабораторной диагностики аденовирусных инфекций и герпеса.
Осуществить учет РНГА, поставленной с целью серологической диагностики аденовирусной инфекции.
Изучить ЦПД, вызванную вирусами герпеса.
Изучить препараты, которые используют для диагностики и специфической профилактики аденовирусных инфекций и герпеса.
Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция). Смотри практическое занятие №16.
Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
Термин |
Определение |
1 |
2 |
ДНК-геномные вирусы |
Вирусы, содержащие дезоксирибонуклеиновую кислоту (ДНК). Патогенные для человека вирусы, этого типа входят в состав 6 семейств, : Adenoviridae, Herpesviridae, Parvoviridae, Poxsviridae, Hepadnaviridae, Papillomaviridae. |
Герпесвирусы |
Семейство Herpesviridae включает 3 подсемейства: Alphaherpesvirinae, Bethaherpesvirinae, Gammaherpesvirinae.
|
1 |
2 |
Аденовирусы |
Семейство Adenoviridae разделяется на два рода: Mastadenovirus - аденовирусы млекопитающих, в том числе свыше 40 сероваров, вызывающих заболевания у людей, и Aviadenovirus - 14 сероваров, вызывающих заболевания у птиц. |
Теоретические вопросы к занятию:
Общая характеристика ДНК-геномных вирусов, их классификация.
Морфология и особенности репродукции герпесвирусов и аденовирусов.
Культивирование.
Патогенез, клинические проявления и иммуногенез герпесвирусной и аденовирусной инфекций.
Принципы и методы лабораторной диагностики герпесвирусной и аденовирусной инфекций.
Принципы лечения и профилактики герпесвирусной и аденовирусной инфекций.
Практические задания, выполняемые на занятии:
1. Создать схемы лабораторной диагностики герпеса и аденовирусных инфекций.
2. Выявить результаты репродукции вирусов герпеса и аденовирусов по цитопатогенному действию (ЦПД).
3. Изучить схему постановки и осуществить учет реакции непрямой гемагглютинации (РНГА) с целью серологической диагностики аденовирусной инфекции.
4. Ознакомиться с диагностическими, лечебно-профилактическими препаратами, которые используются при герпетической и аденовирусной инфекции.