- •Министерство здравоохранения украины
- •Практическое занятие №16 Тема: "Морфология и ультраструктура вирусов. Культивирование вирусов (1-ое занятие) "
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация культур тканей и клеток, применяемых в вирусологии
- •Классификация питательных сред для культур клеток
- •Практическое занятие №17 Тема: "Культивирование вирусов. Индикация вирусной репродукции (2 занятие)"
- •1. Актуальность темы:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Рекомендации по оформлению протокола. Методы индикации вирусов
- •3. Бляшкообразование под бентонитовым покрытием.
- •4. Реакция гемагглютинации (рга).
- •5. Реакция гемадсорбции.
- •7. Выявление размножения вирусов в куриных эмбрионах.
- •7. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №18 Тема: "Серологические реакции, используемые в вирусологии"
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Особенности серологической диагностики вирусных заболеваний.
- •Практическое занятие №19 Тема: "Ортомиксовирусы. Лабораторная диагностика гриппа"
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №20 Тема: "Пикорнавирусы. Лабораторная диагностика энтеровирусных инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Дифференциация энтеровирусов по цпд
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №21 Тема: "Герпесвирусы, аденовирусы. Лабораторная диагностика герпеса и аденовирусних инфекций"
- •1. Актуальность темы:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола Классификация семейства Herpesviridae
- •Основные свойства вирусов герпеса.
- •Основные свойства аденовирусов.
- •Вируссодержащий материал
- •Препараты для лечения и профилактики герпеса:
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №22 Тема: "Возбудители вирусных гепатитов. Лабораторная диагностика вирусных гепатитов"
- •1. Актуальность темы:
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы
- •Рекомендации по оформлению протокола. Характеристика вирусов гепатита
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №23 Тема: "Ретровирусы. Вич. Лабораторная диагностика вич-инфекции"
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Классификация ретровирусов (семейство Retroviridae)
- •Задание 1. Занести в протокол схему лабораторной диагностики вич/спиДа.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Смысловой модуль 2. Морфология и структура прокариотов и паразитических одноклеточных эукариотов. Окраска микроорганизмов. Микроскопия.
- •Смысловой модуль 3. Физиология микроорганизмов (прокариотов). Эволюция и классификация микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 4. Генетика микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 5. Микробиологические основы антимикробной химиотерапии.
- •Смысловой модуль 6. Инфекция.
- •Смысловой модуль 7. Иммунная система организма. Реакции неспецифической защиты организма от микроорганизмов.
- •Смысловой модуль 8. Антигены. Антитела.
- •Смысловой модуль 9. Реакции иммунитета. Иммунопатология.
- •Смысловой модуль 10. Общая вирусология.
- •Смысловой модуль 11. Специальная вирусология.
- •Перечень практических работ и заданий к итоговому модульному контролю 1.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
Перечень практических работ и заданий к итоговому модульному контролю 1.
МОДУЛЬ 1. Морфология, физиология и генетика микроорганизмов. Антибиотики. Инфекция. Иммунитет. Общая и специальная вирусология.
Провести микроскопию препарата с использованием иммерсионного объектива, сделать вывод о морфологических свойствах исследуемых микроорганизмов.
Приготовить бактериальный препарат, окрасить по методу Грама, осуществить микроскопию с использованием иммерсионного объектива, сделать вывод о чистоте исследуемой культуры микроорганизмов.
Описать культуральные свойства колоний микроорганизмов, выросших на поверхности МПА. Обосновать последующий ход исследования.
Описать свойства колоний микроорганизмов, выросших на среде Эндо. Найти колонии, характерные для E. coli. Объяснить суть использования дифференциально-диагностических сред с углеводами.
Обосновать суть вакцинопрофилактики. Подобрать 2-3 живых вакцины, объяснить принципы их изготовления и использования.
Обосновать суть вакцинопрофилактики. Подобрать 2-3 убитых вакцины, объяснить принципы их изготовления и использования.
Объяснить суть антитоксического иммунитета. Подобрать препараты для создания активного антитоксического иммунитета.
Объяснить суть антитоксического иммунитета. Подобрать препараты для создания пассивного антитоксического иммунитета.
Подобрать препараты, которые используют для специфической профилактики и терапии дифтерии, объяснить аспекты их использования.
Объяснить суть иммуноферментного метода исследований. Осуществить учет ИФА, поставленной с целью серологической диагностики ВИЧ - инфекции.
Объяснить суть серологической идентификации микроорганизмов. Подобрать препараты, которые используют с этой целью. Принципы их получения.
Объяснить суть серологической диагностики инфекционных заболеваний. Подобрать препараты, которые используют с этой целью. Принципы их получения.
Объяснить суть вирусологической диагностики гриппа. Осуществить учет реакции гемагглютинации (РГА), поставленной с целью выявления вируса. Сделать вывод о наличии и титре вируса.
Объяснить суть вирусологической диагностики гриппа. Осуществить учет реакции торможения гемагглютинации (РТГА), поставленной с целью серологической идентификации выделенного вируса. Сделать вывод о типе вируса.
Осуществить серологическую диагностику гриппа. Провести учет реакции торможения гемагглютинации (РТГА), поставленной с парными сыворотками больного. Сделать обоснованный вывод.
Объяснить суть вирусологической диагностики полиомиелита. Установить наличие вируса в клеточных культурах, инфицированных материалом от больного, по цитопатогенному действию (ЦПД) и феномену бляшкообразования. Сделать вывод.
Объяснить суть вирусологической диагностики полиомиелита. Осуществить учет реакции вируснейтрализации (РН), поставленной с целью серологической идентификации вируса, выделенного от больного. Сделать вывод о виде вируса.
Объяснить суть вирусоскопической диагностики вирусных заболеваний. Осуществить микроскопию препарата, изготовленного из мозговой ткани, для выявления телец Бабеша-Негри.