- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Створення електронних форм і бланків медичної документації
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Комп’ютерні дані: типи даних, обробка та управління Побудова баз даних медичних закладів
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Проектування системи обробки даних. Засоби роботи з даними
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Кодування та класифікація
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Демонстраційний приклад 2
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Візуалізація медико-біологічних даних. Обробка та аналіз медичних зображень
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Методи біостатистики
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Медичні знання та прийняття рішень у медицині Формалізація та алгоритмізація медичних задач
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Формальна логіка у розв’язанні задач діагностики, лікування та профілактики захворювання
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад
- •Практичні завдання
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Демонстраційний приклад 2
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Представлення систем підтримки прийняття рішень. Експертні системи. Побудова бази знань та структурування. Сучасна архітектура системи прийняття рішень.
- •Короткі теоретичні відомості
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Інформаційні системи в системі охорони здоров’я Типи інформаційних систем у галузі охорони здоров’я
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Демонстраційний приклад 2
- •Демонстраційний приклад3
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Індивідуальні медичні картки. Структуризація змісту електронних медичних карток
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Додатки Додаток 1. Системи кодування і класифікації.
- •Додаток 2. Поняття інформаційної системи
- •Додаток 3. Основи роботи в текстовому процесорі Word
- •Додаток 4. Основи роботи в табличному процесорі Excel
- •Додаток 5. Ms Access як система управлінняреляційними базами даних
- •Предметний покажчик
Завдання для самостійного виконання
Завдання 1-С.Знаходження значення логічного виразу.
Дано логічний вираз: (((А В)С)А )( АС). Знайдіть його значення істинності, якщо:
1) А = І, В = Х, С = І;
2) А = Х, В = Х, С = І;
3) А = І, В = І, С = І.
Завдання С-2.Доведення тотожностей.
Довести тотожності:
1) А В((АВ)(ВА))
2) АВАВ
Завдання С-3.Дозування гомеопатичного засобу Афлубин.
Відповідно до інструкції застосування препарату Афлубин (див. табл. 24) розрахувати дозування для пацієнтів профілакторію «Дніпро» в поданій нижче таблиці.
ПІБ |
Вік (р.) |
Мета застосування |
Тривалість прийому |
Доза для профілактики |
Доза для екстреної профілактики |
Горлова Т |
4 |
профілактика |
|
|
|
Кушнарьов К |
16 |
екстрена профілактика |
|
|
|
Кирилюк Р |
25 |
екстрена профілактика |
|
|
|
Пудренко Л |
49 |
профілактика |
|
|
|
Потикаєв П |
17 |
екстрена профілактика |
|
|
|
Сіроманець Р |
61 |
профілактика |
|
|
|
Молот Р |
3 |
екстрена профілактика |
|
|
|
Рик Т |
12 |
профілактика |
|
|
|
Вернигора З |
32 |
екстрена профілактика |
|
|
|
Таблиця 20. Інструкція застосування гомеопатичного засобу Афлубин
Вік |
Мета застосування препарату | |||
Профілактика |
Екстрена профілактика | |||
Доза |
Тривалість |
Доза |
Тривалість | |
Діти до 1 року |
1 крапля 2 рази на день |
36 днів |
1 крапля 2 рази на день |
2-3 дні |
Діти до 12 років |
3-5 крапель 2 р. на день |
38 днів |
3-5 крапель 2 рази на день |
2 дні |
Дорослі і підлітки |
5-10 крапель 2 рази на день |
40 днів |
5-10 крапель 2 рази на день |
3 дні |
Завдання С-4.Попередній запис на прийом
Відповідно до розкладу прийому спеціалістів (див. табл. 26) заповнити в Журналі попереднього запису на прийом(див. табл. 25) графуЛікар, кабінет, враховуючи спеціалізацію лікаря та дату прийому відповідного спеціаліста.
№ |
Інформація про пацієнта |
Дата прийому |
Діагноз |
Спеціаліст |
Лікар, кабінет | |
Прізвище |
Вік
| |||||
1 |
Артемчук В.Д. |
57 |
24.11.2008 |
Некроз пульпи |
Терапевтична стоматологія |
|
2 |
Дорофеєв А.Д. |
9 |
25.11.2008 |
Карієс емалі тимчасових зубів |
Стоматологія дитячого віку |
|
3 |
Станкевич А.Е. |
89 |
25.11.2008 |
Невралгія трійного нерва |
Хірургічна стоматологія |
|
4 |
Добровол В.З. |
19 |
26.11.2008 |
Аномалія відношення зубних дуг |
Ортопедична стоматологія |
|
5 |
Яременко Р.Д. |
37 |
27.11.2008 |
Аномалія прикуса |
Ортопедична стоматологія |
|
6 |
Криворотов Д.Д. |
5 |
27.11.2008 |
Одонтоклазія тимчасових зубів |
Стоматологія дитячого віку |
|
Таблиця 21. Інструкція застосування гомеопатичного засобу Афлубин
Дата |
Терапевтична стоматологія |
Стоматологія дитячого віку |
Хірургічна стоматологія |
Ортопедична стоматологія |
24.10.2008 26.10.2008 28.10.2008 |
Марченко Д.О., кабінет № 305 |
Ігнатенко А.Л., кабінет № 123 |
Бурда В.Г., кабінет № 203 |
Суботіна К.Ф., кабінет № 25 |
25.10.2008 27.10.2008 29.10.2008 |
Турбін Р.Д., кабінет № 306 |
Фесенко П.О., кабінет № 124 |
Яценко Р.В. кабінет № 204 |
Лагута П.О., кабінет № 26 |
Таблиця 22. Розклад прийому спеціалістів
Завдання С-5.Медико-психологічний аналіз самооцінки особистості
В стовпчику №1таблиці 27 проранжуйте запропоновані риси особистості оцінивши кожне в балах від 20 до 1 з погляду їхньої корисності.
В стовпчику №2проранжуйте запропоновані риси особистості оцінивши кожне в балах від 20 до 1 з погляду їхньої присутності у Вас.
№ 1 |
Риси особистості |
№ 2 |
d |
d2 |
|
Поступливість |
|
|
|
|
Сміливість |
|
|
|
|
Запальність |
|
|
|
|
Нервозність |
|
|
|
|
Терпимість |
|
|
|
|
Пасивність |
|
|
|
|
Захоплюваність |
|
|
|
|
Холодність |
|
|
|
|
Ентузіазм |
|
|
|
|
Обережність |
|
|
|
|
Вередливість |
|
|
|
|
Повільність |
|
|
|
|
Нерішучість |
|
|
|
|
Енергійність |
|
|
|
|
Життєрадісність |
|
|
|
|
Поміркованість |
|
|
|
|
Упертість |
|
|
|
|
Безпечність |
|
|
|
|
Соромливість |
|
|
|
|
Відповідальність |
|
|
|
Коефіцієнт |
| |||
Висновок |
| |||
Характеристика |
|
Таблиця 23. Розклад прийому спеціалістів
Для знаходження коефіцієнту застосуqте формулу:
,
де n–число запропонованих рис особистості,d– різниця рангів.
У полі Висновквідобразити інформацію про рівень самоповаги особистості, за наступним правилом:
якщо 0,38<k≤0,6 то рівень самоповагиадекватний;
якщо 0,6<k≤0,8 – рівень самоповагимає тенденцію до завищення;
якщо k>0,8, то рівень самоповагизавищений;
якщо -0,6<k≤-0,38, тоіснує негативний зв’язок між «Я – ідеальним» та «Я – реальним»;
якщо -0,8<k≤-0,6 – рівень самоповагимає тенденцію до заниження;
k<-0,8, то рівень самоповагизанижений;
якщо -0,38<k≤0,38, тоіснує позитивний звязок між «Я – ідеальним» та «Я – реальним».
Знайдіть суму рангів стовпчика №2табл 27. У полеХарактеристикавписати психологічну характеристику особистості, згідно таблиці 28.
№ |
Риси особистості |
Сума рангів |
Характеристика |
1 |
Ентузіазм Енергійність Життєрадісність |
Більше 15
|
Оптимістична психологічна характеристика |
2 |
Терпимість Поміркованість Відповідальність |
Більше 15 |
Наполеглива особистість, яка доводить розпочати справу до кінця |
3 |
Запальність Нервозність Вередливість |
Більше 15
|
Можливий розвиток нервових захворювань |
4 |
Пасивність Нерішучість Соромливість |
Більше 15 |
Слід підвищити самооцінку особистості |
5 |
Інші випадки |
Особистість має позитивні риси |
Таблиця 24. Психологічна характеристика особистості