- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Створення електронних форм і бланків медичної документації
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Комп’ютерні дані: типи даних, обробка та управління Побудова баз даних медичних закладів
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Проектування системи обробки даних. Засоби роботи з даними
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Кодування та класифікація
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Демонстраційний приклад 2
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Візуалізація медико-біологічних даних. Обробка та аналіз медичних зображень
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Методи біостатистики
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Медичні знання та прийняття рішень у медицині Формалізація та алгоритмізація медичних задач
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Формальна логіка у розв’язанні задач діагностики, лікування та профілактики захворювання
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад
- •Практичні завдання
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Демонстраційний приклад 2
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного виконання
- •Представлення систем підтримки прийняття рішень. Експертні системи. Побудова бази знань та структурування. Сучасна архітектура системи прийняття рішень.
- •Короткі теоретичні відомості
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Інформаційні системи в системі охорони здоров’я Типи інформаційних систем у галузі охорони здоров’я
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Демонстраційний приклад 2
- •Демонстраційний приклад3
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Індивідуальні медичні картки. Структуризація змісту електронних медичних карток
- •Короткі теоретичні відомості
- •Демонстраційний приклад 1
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Додатки Додаток 1. Системи кодування і класифікації.
- •Додаток 2. Поняття інформаційної системи
- •Додаток 3. Основи роботи в текстовому процесорі Word
- •Додаток 4. Основи роботи в табличному процесорі Excel
- •Додаток 5. Ms Access як система управлінняреляційними базами даних
- •Предметний покажчик
Завдання для самостійного виконання
Завдання 1-С. Користуючись класифікацією ушкоджень у системіS.A.T. (табл. 15 ), розкодуйте наведені нижче травми:
S2-A3-T1-I;
S1-A2-T3-II a;
S3-A2-T2-I b.
Завдання 2-С. Використовуючи класифікацію S.A.T, закодуйте подану інформацію:
унаслідок ДТП людина отримала перелом руки, при подальшому обстеженні виявлено невеликий розрив печінки, забите місце легень;
унаслідок падіння з висоти три поверхового будинку жінка отримала такі пошкодження: двобічні переломи ребер, стегнової кістки, великі розриви печінки і розриви селезінки; систолічний тиск – 55 мм рт. ст.
Таблиця 11. Класифікація ушкоджень (система S.A.T..)
S-Skeletus (скелт) Опорно-руховий апарат |
S-1 |
Простий перелом стегнової кістки (чи еквівалентний перелом) |
S-2 |
Два переломи стегнової кістки (чи еквівалентні їм переломи) | |
S-3 |
Більше двох переломів стегнової кістки, перелом таза з обох боків | |
A-Abdomen Живіт |
А-1 |
Невеликі розриви печінки, усі форми розриву селезінки |
А-2 |
Великі розриви печінки + розрив селезінки (чи рівнозначні) | |
А-3 |
Великі розриви печінки + розрив селезінки, і/чи перфорація кишок із забрудненням черевної порожнини | |
T-Thorax Грудна клітка |
Т-1 |
Однобічний перелом ребер, гемоторакс, Пневмоторакс. Забитого місця легень немає |
Т-2 |
Двобічний перелом ребер і/чи забите місце легень або серця | |
Т-3 |
Необхідне проведення більше двох ургентних торакотомій | |
Додаткові параметри |
І |
Відсутні симптоми шоку |
ІІ |
Систолічний артеріальний тиск до 80 мм рт. ст. (під час поступлення в лікарню чи першої ургентної операції) | |
o |
Відсутня черепно-мозкова травма | |
a |
Бал шкали Глазго більше 6 під час першого огляду | |
b |
Бал шкали Глазго менше 6 під час першого огляду |
Завдання 3-С. У фрагменті одного ланцюга молекули ДНК нуклеотиди розміщені в такій послідовності:
ТТГ-АГЦ-АЦГ-ГТА-ААТ-ЦГА.
Побудуйте схему дволанцюгової ДНК.
Завдання 4-С. Один із ланцюгів фрагмента ДНК має таку послідовність нуклеотидів: АГТ-АЦЦ-ГАТ-ЦЦТ-ЦГА-ТТТ-АЦГ. Визначте послідовність нуклеотидів і - РНК, закодованої в цьому фрагменті ДНК.
Завдання 5-С. Запишіть числа в двійковій системі числення.
Десяткова система числення |
Двійкова система числення |
27 |
|
135 |
|
3 |
|
Завдання 6-С. Переведіть числа з двійкової в десяткову систему числення.
Десяткова система числення |
Двійкова система числення |
|
100101 |
|
1100100 |
|
1001 |
Візуалізація медико-біологічних даних. Обробка та аналіз медичних зображень
Конкретні цілі заняття: інтерпретувати методики та засоби отримання медичних зображень; аналізувати зразки медичних зображень, об’єкти медичних зображень, сучасні тенденції обробки зображень; демонструвати: вміння обробки та візуального аналізу медичних зображень.
Основні поняття теми
Стандарт передачі даних, формат DICOM, система медичної візуалізації, комп’ютерна томографія, магнітно-резонансна томографія, цифрова рентгенографія, ангіографія, ультразвукові методи дослідження, система передачі й архівації зображень.