Киреева Куклина англ
.pdfФедеральное агентство по образованию
Сибирский государственный аэрокосмический университет
имени академика М. Ф. Решетнева
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методическое пособие «Grammar for Advanced Students» для студентов специальностей 080801, 090105, 090106, 160403, 230102,
и направления 230100 дневной формы обучения
3
Красноярск 2006
УДК 802.0–20
Рецензент доцент кафедры ТИЯ О. В. Маслова
печатается по решению Редакционно-издательского совета университета
Английский язык : метод. пособиe «Grammar for Advanced Students» для студентов специальностей 080801, 090105, 090106, 160403, 230102, и направления 230100 дневной формы обучения / сост. : Л. В. Киреева, А. И. Куклина ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-та. – Красноярск, 2006. – 96 с.
Учебно-методическое издание
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методическое пособие «Grammar for Advanced Students» для студентов специальностей 080801, 090105, 090106, 160403, 230102,
и направления 230100 дневной формы обучения
Составители: Киреева Лариса Васильевна Куклина Анна Ивановна
4
Печатается в авторской редакции
Подп. впечать |
2006. Формат60×84 / 16. Бумага офисная. |
|
Печатьплоская. Усл. печ. л. 6 |
Уч. - изд. л. . |
|
Тираж 400 экз. Заказ |
С 273 |
|
Санаторно-эпидемиологическое заключение № 24.49.04.953.П.000032.01.03 от 29.01.2003 г.
Редакционно-издательскийотделСиб. гос. аэрокосмич. ун-та. Отпечатановотделекопировально-множительнойтехники Сиб. гос. аэрокосмич. ун– та.
660014, г. Красноярск, просп., им. газ. «Красноярскийрабочий», 31
© Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева, 2006
5
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящий сборник упражнений является продолжением к «Сборнику упражнений по основным разделам грамматики» (Красноярск, 2003 г.), предназначен главным образом для студентов начальных курсов неязыковых специальностей и является дополнением к учебнику Т. Ю. Поляковой, Е. В. Синявской и др. «Английский язык для инженеров». Он также может использоваться в самостоятельной работе студентов и как дополнительный материал практически к любому из существующих курсов обучения английскому языку. Общая структура пособия осталась неизменной, упражнения строятся по принципу «от простого – к сложному». Практически каждый раздел начинается с упражнений на перевод с английского языка на русский, затем идут подстановочные упражнения все большей степени сложности, упражнения на отработку грамматических явлений в устной речи, и заканчивается раздел переводом русских предложений на английский язык, что способствует развитию навыка правильно и грамотно выражать свои мысли на английском языке, как в устной, так и в письменной форме.
Основная цель данного пособия – помочь студенту овладеть как навыками перевода, так и навыками устной и письменной английской речи.
При использовании данного сборника в аудиторной работе с группой студентов предполагается, что преподаватель предварительно объясняет тот грамматический материал, упражнения на который даны в сборнике. Большой объем и разнообразие предлагаемых в сборнике упражнений предполагают, что он может использоваться как для аудиторной, так и для внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов, поскольку сборник не содержит ключей к упражнениям. Более углубленное и расширенное по сравнению с требованиями программы изучение грамматических явлений допускает использование сборника на факультативных курсах по углубленному изучению английского языка, а также в работе с аспирантами.
Сборник состоит из 20 разделов, в каждом из которых даны упражнения на отработку основных грамматических явлений, встречающихся как в бытовой и деловой разговорной речи, так и в научно-популярной литературе. Этим определяется выбор лексики (как общеупотребительная разговорная бытовая и деловая лексика, так и
6
научно-популярная лексика).
Составители сборника надеются, что он поможет студентам овладеть практическим знанием грамматики английского языка, которое позволит им как легко и непринужденно общаться, так и читать и переводить оригинальную литературу по специальности. Желаем успеха!
7
Активный, пассивный залог
1. Употребите глаголы в скобках в Past Simple, Present Simple,
Present Continuous или Present Perfect. |
|
A: Hi Charles! I … (not/see) you for ages. How are |
you? |
B: I’m very well. Actually, I … (just/come back) fr om my |
|
holidays. |
|
A: Really? That’s nice. Where … (you/go)? |
|
B: I … (go) to Australia to visit my sister. She … |
(live) there. |
A: Yes, you … (tell) me that, I think. … (you/have) |
a good time? |
B: Yes, it … (be) wonderful. The flight was very lo |
ng, though. |
A:Yes, you … (look) quite tired.
B:Well, I … (just/come) from the airport.
A:Bye, Charles. Have a good rest.
B:Thanks.
2.Поставьте глаголы в скобках в Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect или Present Perfect Continuous. |
|
||
1. |
Helen … (learn) English at the Institute. She … (le |
arn) English |
|
since last autumn. |
|
|
|
2. |
They are busy now. They … (discuss) an important qu |
estion. |
|
They … (discuss) it since five o’clock. |
|
|
|
3. |
Where is Petrov? – He … (work) in the library. – He … . |
||
(work) long? – Yes, he … (work) since morning. |
|
|
|
4. My brother … (be) in hospital. He … (be) there f |
or ten days. |
||
5. |
Ivanov … (teach) French. He is an experienced |
teacher. He … |
|
(teach) French for fifteen years. |
|
|
|
6. I … (know) Peter well. – Since when … (you/know) him? |
– I … |
||
(know) him since my cnildhood. |
|
|
|
3. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect или Past Simple. |
|
|
1. |
He’s a night watchman. He woks at night and … (slee |
p) in the |
daytime. It’s now noon, and he … (still/sleep). |
|
|
2. |
I first … (meet) George a month ago, and I … (meet) |
him |
several times since then. |
|
|
3. |
I usually … (go) to bed before midnight. |
|
4. |
What’s your brother doing? – He … (do) the crosswor |
d in the |
newspaper. He … (do) it every day.
8
5. |
He wants to buy a car, but first he must learn how to drive, so |
|||
he … (take) driving lessons. |
|
|
|
|
6. |
I … (write) to my parents a fortnight ago, but |
I’ve not had a |
||
reply, so I … (just/ write) again. |
|
|
|
|
7. |
He’s a hard worker. He often … (work) until mi |
dnight. It’s |
||
11p.m. now and he … (still/work). |
|
|
|
|
8. |
It’s 3 p.m. and he … (not/eat) anything today, |
|
but he … (eat) a |
|
good dinner last night. |
|
|
|
|
9. |
Is Mary ready to come? – No, she… (still/dress). |
|
|
|
10. |
I … (read) this book several times. I first … |
(read) it in 1992. |
||
11. |
He often … (read) detective stories, he … (rea |
|
d) a very good |
|
one now. |
|
|
|
|
12. |
She … (not/have) a holiday since 2003, but she |
… (have) a |
||
very long holiday in 2002.
4. Переведите на русский язык, используя Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous или Past
Simple.
1.Где Вадим? – Он играет в теннис. – Он хорошо играет в теннис? – Нет, он играет плохо.
2.Позвоните ему сейчас. Я думаю, что он еще не спит.
3.Он не видит, что я на него смотрю, так как он читает что- то с большим интересом.
4.Что вы переводите? – Я перевожу статью. – Как долго вы
еепереводите? – Я перевожу ее уже час. Я перевожу пять или шесть статей в неделю.
5.Мой брат живет в Киеве. С каких пор он живет там? – Он живет там с 1990 года.
6.Почему вы надели пальто? Сегодня совсем тепло.
7.Ваш брат вернулся в Москву? Когда он вернулся?
8.Я уже говорил вам об этом два раза. Разве вы не помните?
9.Почему вы идете так быстро? – Я иду быстро, потому что я
замер.
10.Почтальон обычно приходит в восемь часов. Сейчас уже половина девятого, а он все еще не пришел.
11.Моему соседу около семидесяти лет, но все еще работает. Когда он был молодым, он иногда работал даже ночами.
12.Его нет здесь, он только что вышел.
9
13.– Ты выучил диалог? – Нет, я все еще учу его. Я учу его уже час, но еще не выучил.
14.Я уже полчаса стараюсь вспомнить ее имя, но до сих пор еще не вспомнил.
15.Ты выглядишь чудесно! Что ты делал все это время?
5.Употребите глаголы в скобках в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous.
1. He … (not/see) me as he … (read) when I … (com |
e) into the |
|||
room. 2. The telegram … (arrive) five minutes aft er you … (leave) the |
||||
house. 3. It … (rain) hard last night when I … (lea |
ve) the office. 4. When |
|||
I … (call) for my friend, his sister … (tell) me that |
he … |
(leave) half an hour |
||
before. 5. I … (shout) him to stop, but he … (run) |
too fast and … |
(not/hear). |
||
6. We …. (walk) to the station when it … |
(begin) to rain. 7. He … (thank) |
|||
me for what I … (do) for him. 8. When I … (wake up) |
this morning, the |
|||
sun … (shine) high in the sky. 9. Before he … (ente |
r) the Institute, he … |
|||
(work) at the plant. 10. When I … (got) to the room |
the next day, I … |
|||
(find) the books exactly where I … (leave) them. 11 |
. We … (walk) for a |
|||
about two hours when at last we … (see) the lake. 12. When I … (arrive)
at the station, Mary … (wait) for me for fifteen mi |
nutes. She … (wear) a |
blue dress and … (look) very pretty. 13. Tom … (sit |
) in the corner with a |
book. I told him that he … (read) in a very bad lig |
ht. 14. I … (make) a |
cake when the light … (go) out. I had to finish it |
in the dark. 15. He … |
(have) a bath when the phone … (ring). Very unwilli |
ngly he … (get out) |
of the bath and … (go) to answer it. 16. The boys … |
(play) cards when |
they (hear) their father’s steps. They immediately … (hide) the cards and
… (take) out their lesson books. 17. He … (not/allo w) us to go out in a boat yesterday as a strong wind … (blow). 18. When I … (hear) his knock I … (go) to the door and … (open) it, but I … (not/recognize) him first because I … (not/wear) my glasses. 19. When I came in they … ( sit) round the fire, Mr. Smith … (do) a crossword puzzle , the others …
(read). Mrs. Smith … (smile) at me and … (say), ”Co |
me and sit down.” |
20. I … (see) you from the bus. Why … (you/use) a s |
tick? – I … (use) a |
stick because I … (hurt) my leg that morning. 21. R |
ichard … (get) a new |
exercise-book yesterday because he … (fill) his old one. 22. Ann said that she … (be) on holiday. I … (say) that I … (hope) th at she … (enjoy) herself.
10
23. My eyes … (ache) because I … (read) for three h ours. 24. Ken … (give) up smoking two years ago. He … (smoke) for 30 years. 25. Mary … (sit) on the ground. She was out of breath. She … (run). 26. The train couldn’t stop because it … (travel) too fast at the time.
6.Переведите на английский язык.
1.Его телеграмма пришла, когда я выходил из дома. 2. Вчера я купил часы, так как потерял старые. 3. Все студенты сделали задание правильно после того, как преподаватель рассказал им, как его делать. 4. Мой друг сказал, что его брат уже приехал. 5. Я читал книгу, когда услышал телефонный звонок. 6. После того, как врач осмотрел больного, он поговорил с родителями. 7. Он спросил меня, видел ли я, что произошло. 8. Я часто ходил в этот кинотеатр, когда работал в этом районе. 9. Когда я вышел из дома, снег уже прекратился, но дул холодный ветер. 10. Мы не могли выйти из дома, так как снег шел с самого утра. 11. Когда я пришел, машинистка печатала письма, которые я ей дал накануне. 12. Когда я встал, моя сестра еще спала, так как она вернулась домой очень поздно. 13. Они уже два года изучали английский язык, когда начали изучать китайский. 14. Я ждал его около получаса, когда он, наконец, пришел. 15. Когда впервые я ее встретил, она работала в школе. 16. Я спросил у него, почему он не ответил на мое письмо.
17.Стало уже совсем темно, когда мы вернулись домой. 18. Я возвращался домой довольно поздно. Становилось уже темно, и шел дождь. Я шел быстро, так как я не взял зонт и боялся промокнуть. Мимо меня проезжали машины. Вдруг одна из них остановилась возле меня, и кто-то окликнул меня. Я узнал голос своего приятеля. Он предложил подвезти меня, и через пять минут я был дома. 19. Я пришел домой, поужинал и начал читать газету. Вдруг я вспомнил, что я обещал своему приятелю вернуть ему учебник по английскому языку. Он дал его мне на два дня и просил вернуть вовремя. Я встал, взял учебник и пошел к своему приятелю. 20. Мы сидели в саду уже два часа, а я не смог спросить ее об этом. 21. Она была удивлена: она еще никогда не видела столько цветов. 22. Моя сестра была больна уже несколько дней, когда я узнал об этом. 23. Я вдруг вспомнил, что ничего не ел с утра. 24. Когда Том вышел из дома, ребята играли в футбол, а Билл и Джон сидели на скамейке и о чем- то спорили.
11
7. Выберите правильный ответ.
1. “What are you thinking about?” “This time next week, I … on the beach.”
A.will have sunbathed
B.will be sunbathing
C.will have been sunbathing
2.“Have you finished decorating your house yet? ” No, but I …
by Friday.”
A.will be finishing
B.will have been finishing
C.will have finished
3.“Have you just moved here?” “No, I … here for two years next
month.”
A.will be living
B.will have been living
C.have lived
4.“… to the supermarket today?” “Yes. Do you want me to get you something?”
A.Will you have gone
B.Will you have been going
C.Will you be going
5.“Can you give Steve a message for me?” “Certainly I … him at work, later on today.”
A.will be seeing
B.will have seen
C.will have been seeing
6. “You’ve been working hard all day.” |
“Yes. At 3 o’clock, I … |
for six hours.” |
|
A.will be studying
B.will have been studying
C.will have studied
7.“Sarah has gone to the cinema to see that film a gain.” “I know. After this time, she … it five times!”
A.will have seen
12