- •Научно – методическое обоснование темы.
- •2. Цель деятельности студентов на занятии.
- •3. Содержание обучения.
- •1.2. Свойства ингредиентов.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Оценка качества.
- •2.2. Свойства ингредиентов.
- •2.3. Ингредиенты совместимы.
- •2.6. Паспорт письменного контроля
- •2.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •2.9. Оценка качества.
- •7. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •1. Научно-методическое обоснование темы.
- •2. Цель деятельности студентов на занятии.
- •3.Содержание обучения. Вопросы, подлежащие разбору на практическом занятии:
- •4. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •Эталон ответа
- •1.4. Оформление, хранение и учет концентрированного раствора.
- •1.5. Оценка качества.
- •1.3. Ингредиенты совместимы.
- •1.4. Характеристика лекарственной формы.
- •1.5. Проверка доз веществ списков а и б и норм одноразового отпуска.
- •1.6. Паспорт письменного контроля.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Оценка качества.
- •Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Вариант №5
- •8. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •9. Перечень учебной литературы к занятию.
- •1. Научно-методическое обоснование темы.
- •2. Цель деятельности студентов на занятии.
- •3. Содержание обучения.
- •4. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •1.2. Свойства ингредиентов.
- •1.3. Ингредиенты совместимы.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •Научно-методическое обоснование темы.
- •3. Студент должен ознакомиться:
- •3. Содержание обучения.
- •Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •6.Самостоятельная работа студентов.
- •1.2. Свойства ингредиентов
- •1.4. Характеристика лекарственной формы
- •1.5. Проверка доз веществ списка а и б и норм одноразового отпуска
- •1.6. Паспорт письменного контроля
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Упаковка и оформление.
- •1) Задания для выяснения исходного уровня знаний
- •2) Самостоятельная работа студентов на занятии
- •6.Перечень учебной литературы к занятию.
- •Тема: Медицинские растворы. Получение водных растворов. Спиртовые растворы.
- •1. Научно- методическое обоснование темы.
- •2.Цель деятельности студентов на занятии.
- •3. Содержание обучения.
- •Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •1.9. Оценка качества.
- •7.2. Свойства ингредиентов.
- •7.3. Ингредиенты совместимы.
- •7.6. Паспорт письменного контроля
- •7.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •7.9. Оценка качества.
- •10. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •12. Перечень учебной литературы к занятию.
- •Научно – методическое обоснование темы.
- •Цель деятельности студентов на занятии.
- •Содержания обучения.
- •Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •1.2. Свойства ингредиентов.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Оценка качества.
- •9.Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •10.Перечень учебной литературы к занятию.
3.Содержание обучения. Вопросы, подлежащие разбору на практическом занятии:
3.1. Значение концентрированных растворов в производственной деятельности аптек.
3.2. Правила приготовления концентрированных растворов для бюреточной системы.
3.3. Расчет количеств воды и лекарственного вещества при приготовлении концентрированных растворов: с использованием мерной посуды, с учетом КУО лекарственных веществ и с учетом плотности раствора.
3.4. Расчеты, связанные с укреплением и разбавлением концентрированных растворов.
3.5. Контроль качества и учет концентрированных растворов .
3.6. Упаковка, оформление и хранение концентрированных растворов.
3.7. Правила приготовления жидких лекарственных форм с использованием концентрированных растворов для бюреточной системы, регламентируемые приказом МЗ РФ № 214 от 17.07.97.
3.8. Устройство, правила ухода и работы с бюреточными установками с ручным приводом и двухходовым краном.
3.9. Правила работы с аптечными пипетками.
3.10. Расчеты количеств воды и концентрированных растворов, необходимых для приготовления лекарственных форм.
3.11. Оценка качества жидких лекарственных форм.
3.12. Упаковка, оформление к отпуску и хранение жидких лекарственных форм.
4. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
► субстанции;
► таблицы;
► схемы;
► весо – измерительные приборы;
► НД и ГФ
5. Перечень тем рефератов к занятию.
Характеристика различных типов мерных приборов.
Устройство бюреточной установки.
3. Соблюдение санитарных требований при изготовление микстур.
4. Фармацевтическая экспертиза рецептов микстур.
6. Самостоятельная работа студентов.
Задание 1. В дневнике описать приготовление концентрированных растворов, заданных преподавателем. Правильность выполнения задания № 2 сравнить с эталоном ответа, к примеру, № 1.
1. Приготовить 1 л 20% раствора калия бромида.
Эталон ответа
1.1. Sol. Kalii bromidi 20%- 1000мл
1.2. Свойства лекарственного вещества.
Kalii bromidum — бесцветные или белые блестящие кристаллы, или мелкокристаллический светочувствительный порошок без запаха, соленого вкуса, растворим в 1,7 ч. воды.
1.3. Технология концентрированного раствора.
Для приготовления 1 л 20% раствора натрия бромида нужно взять 200 г
20 г—100 Х= 20х1000 / 100 = 200,0
х — 1000
Расчет количества воды:
— Приготовление раствора с помощью мерной посуды. Приготовление концентрированных растворов ведут в асептических условиях. В мерную колбу на 1 л помещают отвешенные на тарирных весах 200 г калия бромида и растворяют в небольшом количестве свежеперегнанной воды. Затем водой доводят до 1 л.
— Приготовление с учетом КУО. Коэффициент увеличения объема для калия бромида равен 0,27 мл/г, тогда количество воды для приготовления 1 л раствора калия бромида будет равно: 1000 — (200 х 0,27) = 946 мл. В стерильную подставку отмеривают 946 мл свежеперегнанной воды и в ней растворяют 200 г калия бромида.
— С учетом плотности. Плотность 20% раствора калия бромида равна 1,1468 г/мл, тогда количество воды для получения 1 л 20% раствора натрия бромида будет равно: (1000x1,1438)—200 = 944 г или 944мл, т. к. плотность воды равна 1.
Приготовленный концентрат калия бромида подвергают полному химическому анализу, которого в растворе должно быть в пределах 20 + 0,4%. Результаты анализа регистрируются в «Журнале регистрации результатов контроля...».
Концентрация раствора при количественном определении может оказаться выше или ниже требуемой, тогда необходимо исправить концентрацию, т. е. разбавить или укрепить раствор.
После повторного (положительного) анализа раствор фильтруют через стерильный стеклянный фильтр с размерами пор 10—16 мкм с использованием фильтровальной установки карусельного типа в стерильный штанглас оранжевого стекла (калия бромид — светочувствительное вещество) с притертой пробкой. Приготовленный раствор проверяют на отсутствие механических включений.