- •С.И.Картышева возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена
- •Введение
- •Тема 1 иследование и оценка физического развития детей и подростков
- •Динамометрия
- •Ход работы:
- •Рост (см)
- •Масса тела (кг)
- •Величина дуги спины
- •Ход работы:
- •Шкала оценки длины тела (см)
- •Шкала оценки массы тела (кг)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2 оценка функциональных возможностей организма
- •Работа № 3 Тема: « Измерение артериального давления и частоты сердечных сокращений в покое и после дозированной нагрузки Определение систолического и минутного объема крови расчетным способом»
- •Методика измерения:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа № 4 Тема: « Ортостатическая проба»
- •Ход работы:
- •Жизненная ёмкость легких для юношей (мл)
- •Жизненная ёмкость для девушек (мл)
- •Контрольные вопросы:
- •II этап расчет индекса Скибинской
- •Контрольные вопросы:
- •Работа № 7 Тема: «Проба Руффье–Диксона»
- •Ход работы:
- •Работа 8 Тема: «Определение физической работоспособности с помощью теста
- •Показатели pwc 170/кг у лиц с различной степенью тренированности
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3 гигиена питания
- •Работа 9 Тема: «Гигиеническая оценка питания детей и подростков»
- •Требования к составлению суточного рациона питания:
- •Физиологическая потребность в белках, жирах, углеводах и энергии детей и подростков различного возраста и пола
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4 гигиена учебно-воспитательного процесса
- •Работа № 10 Тема: «Гигиеническая оценка расписания уроков в школе»
- •Динамику работоспособности в течение учебной недели:
- •Сложность предметов:
- •При составлении расписания запрещается:
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа № 11 Тема: «Гигиеническая оценка расписания уроков в школе методом ранжирования»
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа № 12 Тема: «Определение умственной работоспособности учащихся»
- •Ход работы:
- •2. Требования, предъявляемые к воздушно-тепловому режиму
- •3. Требования, предъявляемые к естественному и искусственному освещению
- •Ход работы:
- •S пола.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5 определение готовности детей к обучению в школе
- •Развитие памяти.
- •Развитие логического мышления.
- •Работа №15 Тема «Определение школьной зрелости ребенка с использованием теста «Керна-Ирасека»
- •Ход работы:
- •Задание 4
- •Контрольные вопросы:
- •Тест Мюнстерберга
- •Список литературы:
- •Содержание
Работа № 7 Тема: «Проба Руффье–Диксона»
Цель работы: ознакомить студентов с одной из объективных форм контроля за физической работоспособностью.
Материалы и оборудование: секундомер.
Ход работы:
Испытуемый лежа на спине подсчитывает свой пульс за 15 секунд- это показатель обозначается как Р¹.
Испытуемый встает и делает 30 быстрых приседаний, затем вновь занимает положение лежа и за 15 секунд подсчитывает пульс- это Р².
В течение 45 секунд испытуемый отдыхает, а затем вновь за 15 секунд подсчитывает пульс- это Р³.
Осуществите расчет физической работоспособности испытуемого по следующей формуле:
РД= 4 · (Р¹ + Р² + Р³) - 200
10
Проанализируйте результаты пробы по оценочной шкале:
Значение пробы Руффье - Диксона |
Состояние работоспособности |
0 – 3 |
Хорошее |
3 – 6 |
Среднее |
6 – 8 |
Удовлетворительное |
Более 8 |
Плохое |
На основании полученных результатов сделайте выводы.
Работа 8 Тема: «Определение физической работоспособности с помощью теста
PWC 170»
Цель работы: ознакомить студентов с методом определения общей физической работоспособности.
Оборудование: велоэргометр, секундомер, весы.
С помощью этого теста определяется та мощность работы, которую может выполнить индивидуально каждый человек при пульсе 170 уд/мин, а это в свою очередь является показателем физической работоспособности. Более информативным показателем является относительная величина PWC 170, т.е. рассчитанная на 1 кг массы тела. Она также зависит от возраста, пола и тренированности человека. Средние величины PWC 170 тренированных и нетренированных 17-20-летних студентов представлены в таблице 1.
Таблица 1
Показатели pwc 170/кг у лиц с различной степенью тренированности
Возраст |
Относительные показатели PWC 170 |
|
Нетренированные |
Тренированные |
|
17-20 лет |
17 |
25 |
Для определения величины PWC 170 необходимо выполнить две работы различной интенсивности: в течение 5 мин выполняется работа одной мощности, а затем, после 3-х минутного перерыва, вновь в течение 5 мин выполняется работа другой мощности. Пятиминутная длительность работы рекомендуется в связи с тем, что в течение этого времени пульс после врабатывания достигает устойчивого состояния.
Ход работы:
Подсчитайте у испытуемого пальпаторно пульс в покое.
Например, у испытуемого в покое ЧСС составляет 70 уд/мин. Затем по таблице 2 найдите коэффициент, который соответствует этой частоте сердечных сокращений - в данном случае он равен 6 (К¹= 6).
Таблица 2
Величина коэффициента в зависимости от ЧСС
ЧСС в покое |
Коэффициент, К¹ |
ЧСС в покое |
Коэффициент, К¹ |
95 |
1 |
70 |
6 |
90 |
2 |
65 |
7 |
85 |
3 |
60 |
8 |
80 |
4 |
55 |
9 |
75 |
5 |
50 |
10 |
Рассчитайте мощность первой нагрузки (N¹) по следующей формуле:
N¹ (кгм/мин) = масса тела (кг) • К¹
Например, N¹= 70 • 6= 420 кгм/мин.- работу с такой мощностью испытуемый выполняет в течение 5 минут.
Сразу после окончания работы, у испытуемого определите ЧСС. Например, она будет составлять 120 уд/мин.
Испытуемому дается 3-х минутный отдых.
Рассчитайте коэффициент К² по формуле:
К² = N¹
f¹
где N¹- мощность первой нагрузки, f¹- величина ЧСС.
Например, К²= 420 (кгм/мин) = 3,5
120 (уд/мин)
С помощью этого коэффициента определите мощность второй нагрузки (N²) по таблице 3.
Таблица 3
Мощность нагрузки (N²) при различном значении коэффициента
Коэффициент, К² |
N² (в кгм/мин) |
Коэффициент, К² |
N² (в кгм/мин) |
0,5 |
225 |
3 |
600 |
1 |
300 |
3,5 |
675 |
1,5 |
375 |
4 |
750 |
2 |
450 |
4,5 |
825 |
2,5 |
525 |
5 |
900 |
В нашем опыте N²= 675 кгм/мин (К² = 3,5).
По истечению 3-х минутного отдыха испытуемый выполнить вторую работу в течение 5 мин с заданной мощностью.
Сразу после ее окончания подсчитайте пульс (f²)- например, он будет равен 150 уд/мин.
По полученным данным рассчитайте показатель PWC 170, который производится по формуле, предложенной В.Л.Карпманом:
PWC 170 = N¹ + [( N²- N¹) • (170-f¹)]
(f²-f¹)
В нашем опыте:
PWC 170 = 420 + [(675- 420) • (170- 120)]=843 кгм/мин
(150-120)
Если масса тела нашего испытуемого, например, равна 65 кг, то
PWC 170= 843 = 12,9 кгм/кг
65
Сравните полученные данные с величиной, указанной в таблице 1 и сделайте соответствующие выводы.