Нормальный учебник ОУД

Рис. 36. Инкубатор для новорожденных

363

Рис. 38. Взятие крови для проведения скрининга у новорожденного

Рис. 39. Аудиологический скрининг новорожденных

364

Рис. 45. С помощью робототерапии ребенок с двигательными нарушениями усваивает навыки ходьбы

365

Рис. 50. Удаление слизи из носа воздушным аспиратором у ребенка раннего возраста

Рис. 67. Введение кровоостанавливающей губки (а-в): а - в сухом состоянии губка представляет собой тонкую плотную структуру. Смазанная гелем губка легко проникает в полость носа; б - после введения в ноздрю губка смачивается физиологическим раствором, пропитывается кровью больного и начинает постепенно набухать внутри носовой полости; в - разбухшая губка принимает форму носовой полости, заполняя весь ее объем и сдавливая кровоточащий сосуд, что приводит к остановке кровотечения

366

Рис. 73. Больной буллезным эпидермолизом после перевязки

Рис. 90. Методика проведения кожной пробы

368

Рис. 91. Специальные приспособления для приема ЛС через рот: а - мерная ложка; б - соска с лекарством

Рис. 92. Техника постановки свечи у ребенка раннего возраста (пояснения в тексте)

Рис. 94. Небулайзерная терапия: а - ингаляция

369

Рис. 98 Закапывание капель в ухо

Рис. 107. Определение группы крови: а - группа крови А (II). Эритроциты крови этой группы несут на своей клеточной мембране антиген А. Реципиенту с группой крови А (II) нельзя переливать кровь группы В (III); б - группа крови В (III). Эритроциты несут на своей клеточной мембране антиген В. Люди с группой крови В (III) имеют антитела к

370