- •2.Для мифа характерно:
- •3.Религия - это форма мировоззрения, в которой освоение мира осуществляется через веру сверхъестественной.
- •5. Природа и специфика философских проблем.
- •6. Культурно-исторические предпосылки возникновения философии:
- •7. Проблема бытия в истории философской мысли.
- •8. Античная философия, ее основные черты и проблемы.
- •9. Античная Философия. Досократический период (VI—V века до н. Э.)
- •10. Античная философия
- •11. Философия. Эпохи Эллинизма.
- •12. Философия средних веков.
- •13.Философия Нового времени. Проблема метода в философии. Философские воззрения ф.Бэкона и р.Декарта.
- •14. Философия просвещения.
- •15.Немецкая классическая философия. Философия и.Канта.
- •16. Немецкая классическая философия. Философская система и метод Гегеля.
- •17.Философия марксизма. Основные положения материалистического понимания истории.
- •18. Позитивизм и неопозитивизм. Позитивизм и наука.
- •20 Психоанализ и философия неофрейдизма.
- •23.Основные формы и диалектика бытия
- •24. Материя, формы ее бытия.
- •26)Естественные предпосылки и общественная природа сознания. Сознание и язык.
- •27) Общественное сознание, его относительная самостоятельность. Роль обществ-го сознания в историческом процессе.
- •28)Формы общественного сознания. Возникновение и развитие(пересекаются 27-28)
- •30 Природа познавательного отношения человека к миру. Субъект и объект познания.
- •31. Чувственное отражение и его роль в познании. Ощущение, восприятие, представление.
- •33.Единство чувственного и рационального познания. Интуиция.
- •34. Проблема истины в философии и науке. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. Конкретность истины. Критерии истины.
- •35. Наука как специализированная форма познания. Отличие научного знания от обыденного, художественного и других способов отражения действительности. Особенности научного познания.
- •37. Специфика социального познания. Общество, человек как объекты социального познания. Роль социальных интересов и установок в процессе познания общественных явлений.
- •38. Природа и общество, диалектика их взаимодействия.
- •39) Глобальные проблемы современности.
- •40. Общество как системное образование.
- •41. Понятия оэф и способа производства в историко-материалистической модели общества.
- •42. Формационный и цивилизационный подходы к познанию исторического процесса.
- •43. Общественный прогресс: сущность, критерии, особенности в современную эпоху
- •44. Культура и цивилизация.
- •45. Становление общества и человека. Антропосоциогенез.
- •46. Человек, индивид, личность.
- •47. Природа человека и смысл его существования.
- •48. Человек как творец и творение культуры.
- •Вопрос 49. Россия, Восток, Запад: диалог культур в современном мире.
- •50. Онтология, гносеология, антропология как основные разделы философии.
7. Проблема бытия в истории философской мысли.
Бытие в самом широком понятии это существование
Выделяют 4 формы: Бытие вещей, Бытие человека ,Бытие духовного, Бытие социального
Проблема бытия в философии это исходная категория сформированная собственным философским способом размышления. Это чрезмерно широкая категория. Через нее :Фиксируются убеждения человека существования окружающего мира и самого человека. Утверждается целостность мира через существование.Выражается всеобщая связь всего сущего, которая едина, неделима и вечна.
Бытие – это все что существует Небытие – все что не существует Проблему бытия ставит философ Парменид. Он задается вопросом: Что значит быть? Эта категория имеет различные аспекты: Соотношение бытия и небытия, Единого и многого,Вечного и проходящего
Становление категории бытия в истории философской мысли: Проблемы бытия ставит Парменид :«бытие есть, не бытия нет»
Характеристики бытия :Вечно НеизменноУмопостигаемое
8. Античная философия, ее основные черты и проблемы.
Античная философия являет собой последовательно развивавшуюся философскую мысль и охватывает период свыше тысячи лет — с конца VII в. до н.э. вплоть до VI в. н.э.
Черты :Космоцентризм ( космос – это термин для обозначения мира как упорядоченного, разумного, прекрасного, целого)
Антропоцентризм,Стихийный материализм ( ищут в природе, первопричину), Диалектика ( отмечают вечность происходящих в мире изменений)
Космоцентризм определял основную проблематику философских исследований античного периода:
1. Проблема бытия и небытия, материи, душа и Бог - из чего состоит мир?
Движется ли он или покоится? Как соотносится материя и форма? строения материи
души?
2. Права человека – что такое добродетели? Как они формируются? В
чем смысл и цель человеческой жизни? Какое государство является наилучшим?
3. Проблема воли и свободы человека - Выдвигались идеи ничтожности человека
перед силами природы и общественными катаклизмами и, одновременно, его
могущества и силы его духа в стремлении к свободе, благородной мысли, к
познанию, в котором видели счастье человека (Аврелий, Эпикур)
9. Античная Философия. Досократический период (VI—V века до н. Э.)
Ионийская философия – Милетцы, Гераклит ;
Италийская философия – Элеаты, Пифагорейцы;
Атомисты – Демокрит.
Спецификой античной философии Досократического этапа развития является стремление понять сущность космоса, мира и природы «физиса» (physis-природа). Направление досократического этапа учения складывается в систему философских взглядов под названием Космоцентризм. Космоцентризм античной философии рассматривает космос как центр мироздания, в основе которого лежит природная естественная гармония. Направленность их интересов определялось в первую очередь характером мифологий и традиционных языческих верований, поскольку в древнегреческой мифологии ставился вопрос о происхождении мира. Однако между понятиями мифологии и философии есть существенная разница. Миф повествовал о том, кто родил все сущее, а философия спрашивала, из чего оно произошло, и отвечала на этот вопрос с помощью учения о первоначале, которые ищутся в природе.
Проблему первоначала ставят первые философы – Милетцы.
Философ (до н.э) |
Первоначало |
Фалес (625 - 547)
|
Вода. |
Анаксимандр (610 - 540) |
Апейрон (неопределённое, беспредельное и бесконечное первовещество) |
Анаксимен ( 588 - 525) |
Воздух. |
Гераклит Эфесский (544-483 до н.э). Выдвигает идеи Стихийной Диалектики (Важно). Он акцентировал внимание на текучесть и изменчивость мира. Космос как непрерывно постоянно изменяющееся целое и борьба противоположностей. Поэтому в качестве первоначала взял огонь - подвижное начало, подчиняющееся внутреннему закону - логосу. Огненная стихия – самая динамичная и подвижная среди элементов космоса. Гераклит начинает делать акцент на Онтологизм (учение о бытии). Ее центральный мотив – что действительно пребывает неизменным во всех формах, а что только кажется существующим. Гераклит говорит, что Бытие – вечное становление. Одно и тоже - есть и Бытие и Небытие. Фразы Гераклита: «Все течет, Все изменяется», «В одну и ту же реку дважды не войдешь».
Элейская школа. Парменид (540/538 - 515), Зенон Элейский. Освобождение от метафоричности мышления, обремененного чувственными образами и Переход к знанию интеллектуальному, оперирующему понятиями. Одним из важных этапов такого перехода для греков было учение Пифагорейцев (VI-V в.д.н.э.), которые считали началом всего сущего число. А также учение Элеатов, у которых основное внимание акцентируется на понятии Бытия. Парменид высказывал, что Бытие можно познать только разумом, а не с помощью органов чувств. Парменид свое открытие выражает в форме афоризма: «Одно и то же есть мысль, и то, о чем мысль существует» иначе говоря «Одно и тоже - мыслить и быть». Парменид охарактеризовал бытие: «Оно едино, неделимо, неизменно, умопостигаемо».
Атомистическая трактовка Бытия: Бытие как неделимое тело.
Демокрит(460-370 д.н.э.) представляет первоначало как нечто простое неделимое – атом. Он дает материалистическую трактовку атому как неделимую «физическую» частицу. Демокрит допускает бесчисленное множество таких атомов, тем самым отвергая утверждение Парменида о том, что бытие – одно. Соединяясь, атомы образуют вещи окружающего мира, а расщепляясь, приводят к гибели вещи. Демокрит утверждает: «Атом един, неделим, умопостигаем», «Атомы нельзя видеть, их можно только мыслить». Следуя Пармениду, Демокрит выдвигает 2 вида знания:
Темное – незаконнорожденное.
Разумное – законнорожденное.
Характерно, также Демокрит различает мир атомов – как истинный, познаваемый только разумом (знание) – и мир чувственных вещей, представляющих собой лишь внешнюю видимость, составляющих мнение.