- •Педагогическая практика студентов: учебно-методическое пособие Казань
- •Содержание
- •Введение
- •I. Подготовительный этап
- •Требования к ведению дневника педагогической практики
- •II. Этап ознакомительной практики
- •Функциональный анализ воспитательной деятельности классного руководителя
- •1/2N(n-1)
- •Социограмма выбора класса
- •III. Основной этап (активная практика)
- •IV. Завершающий этап
- •Карта оценки качества педагогической практики студентов
- •Литература
- •Информационный бланк
- •План-конспект внеклассного мероприятия Название мероприятия и форма его проведения
- •Примерная схема анализа воспитательного мероприятия
- •Рекомендации по организации отдельных форм воспитательных мероприятий Рекомендации по организации квн
- •Рекомендации по организации дебатов
- •Рекомендации по организации презентации
- •Примерная схема психолого-педагогического портрета учащегося
- •Примерная схема психолого-педагогического портрета классного коллектива
- •Диагностическая программа изучения уровня воспитанности школьника
- •1. Отношение к учению
- •2. Отношение к учению дома
- •3. Отношение к общественно полезному труду
- •4. Трудолюбие
- •11. Доброта, отзывчивость
- •2. Общественные связи
- •7. Стремление к общению в свободное время
- •Лист ответов
- •Лист обработки
- •Ключ к опроснику Смекала – Кучера
- •Методика диагностики социально-психологического климата в коллективе
- •Игры, проводимые с целями психолого-педагогического исследования Необитаемый остров
- •Я среди других
- •Угадай, чья это карточка!
- •Угадай, каким меня видят?
- •Лаборатория оперативной полиграфии Казанского государственного университета
- •420008, Г. Казань, ул. Кремлевская, 18
Информационный бланк
Место прохождения педпрактики________________________________
Адрес школы__________________________________________________
Проезд_______________________________________________________
Телефоны руководителей педпрактики____________________________
_____________________________________________________________
Телефон школы_______________________________________________
Время выхода в школу_________________________________________
Время консультаций методиста__________________________________
Место консультаций___________________________________________
Требования к профессиональной дисциплине и поведению студента-практиканта __________________________________________________
_____________________________________________________________
Отчетная документация_________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Сроки сдачи отчетной документации_____________________________
_____________________________________________________________
Возникающие вопросы_________________________________________
_____________________________________________________________
Приложение 3
План-конспект внеклассного мероприятия Название мероприятия и форма его проведения
Проведен___________________________________
(ФИО практиканта)
Участники: класс, количество участников
Цели и задачи мероприятия:
Воспитательные
Цели обучения
Развивающие
Подготовительная работа: распределение ответственных, изготовление эмблем, приглашений, подбор музыкального оформления, подготовка и изготовление наглядного материала, реквизита, подбор текстов, предварительная экскурсия, просмотр фильма, составление сценария, проведение репетиций и т.д.
Оформление, оборудование, инвентарь: сюда же относятся канцелярские товары, призы
План проведения мероприятия по этапам: с указанием временных отрезков для каждого этапа
Ход мероприятия: подробный сценарий
Итог мероприятия: например, результаты конкурсов, заключи-тельное слово, благодарность участникам и т.д.
Использованная литература:
Приложения (если есть): например, самостоятельно изготовленные грамоты, протоколы обсуждения, образцы раздаточных материалов и т.д.
Выводы: результативность проведенного мероприятия и рекомендации по устранению недостатков
Приложение 4
Примерная схема анализа воспитательного мероприятия
1. Ф.И.О. студента, проводящего мероприятие.
2. Класс, количество присутствующих учащихся.
3. Тема и форма мероприятия.
4. Цели мероприятия:
воспитательные;
образовательно-познавательные;
развивающие.
6. Задачи каждого этапа мероприятия, их логичность и последовательность.
7. Организационные умения практиканта:
умение организовать учащихся;
умение поддержать активность учащихся;
умение владеть коллективом.
8. Методы работы в процессе проведения мероприятия:
качество рассказа учителя с точки зрения научности, содержания, доступности, эмоциональности и т.д.;
элементы проблемности (познавательные задачи, проблемные вопросы и т.д.)
точность и краткость вопросов, их доступность, ориентированность на получение обратной связи и т.д.;
самостоятельная работа учащихся (работа со справочной литературой, выполнение творческих заданий, правильность выполненных заданий и т.д.);
использование элементов занимательности.
9. Соответствие методов поставленным целям.
10. Межпредметные связи.
11. Система оценки и поощрения учащихся.
12. Оформление аудитории, наглядность, технические средства.
13. Активность, самостоятельность, дисциплинированность учащихся. Их интерес к мероприятию, вовлеченность в происходящее.
14. Выводы:
познавательная и развивающая ценность (приобретение или расширение знаний, совершенствование умений учащихся, развитие эмпатийных качеств);
воспитательная эффективность, формирование общего мнения, изменение взаимоотношений;
какие из поставленных целей были достигнуты;
какие цели не удалось реализовать;
сильные и слабые стороны мероприятия;
оценка за мероприятие, рекомендации и пожелания.
Приложение 5