- •101000, Москва, ул. Мясницкая, дом 13, кв.З
- •Маленькие Ступеньки
- •Глава 1.
- •Глава I
- •5 Месяцев
- •Как учить
- •Как располагаться, как носить малыша, как играть
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как учить
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как учить
- •Как учить
- •Как учить
- •Ом.А.18 Сидя, удерживает головку прямо, подбородок подобран
- •Как располагаться, как носить малыша, как играть
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
- •Как оценить
- •Как учить
Глава I
OM.A. Умения малыша, который еще не ходит
В данной главе мы рассмотрим развитие способности ребенка управлять крупными мышцами тела — от первых попыток поднять и повернуть головку до момента, когда он научится ходить, поддерживаемый за ручки взрослым.
Обычный ребенок проделывает этот огромный скачок за первый год своей жизни. При этом по ходу дела он овладевает множеством умений, позволяющих ему управлять головкой, играть лежа на животике, на боку и на спинке, переворачиваться, сидеть, ползать, становиться на колени, стоять и изменять положение своего тела. Поэтому неудивительно, что эта глава очень длинная.
Чтобы помочь вам сориентироваться и точно установить ту ступень, которой к данному моменту уже достиг ваш ребенок, мы представим вам девять различных уровней развития. Каждый уровень привязан к определенному возрасту, в котором обычный ребенок овладевает соответствующими навыками. Если ваш ребенок не "обычный", используйте указанные уровни для того, чтобы убедиться, что вы уделяли внимание всему, что важно на данной ступени развития. Никогда не поддавайтесь соблазну перепрыгнуть несколько ступенек сразу. В конечном счете это приведет к задержке развития ребенка, и он может начать бояться движений вообще. В действительности, важен сам факт овладения навыками, а не возраст овладения ими,
Многими ранними навыками Общей Моторики можно заниматься главным образом — и даже исключительно — в процессе повседневного ухода за ребенком. Самое важное — правильно носить его, понимать, в какое положение класть и в какие игры играть. Такое рутинное занятие, как замена пеленок, может стать вполне продуктивным временем для обучения. Многие занятия общей моторикой можно сочетать с развитием речи и тонкой моторики.
приводим перечень умений, рассматриваемых в этой главе.
От 0 до 2 месяцев
1. Лежа на животике, поворачивает головку в разные стороны.
2. Лежа на животике, приподнимает головку и удерживает ее под углом 45°.
3. Лежа на боку, приподнимает головку от плеча.
4. Пытается поднять головку, когда его присаживают под углом 45°. 3 месяца
5. Лежа на животике, поднимает головку на 90°, опираясь на предплечья.
6. Лежа на спинке, удерживает головку вдоль средней линии с прижатым к груди подбородком.
7. Лежа на спинке, держит ручки вместе на уровне груди.
8. Когда малыша присаживают, его головка отстает совсем немного.
9. Сидя с поддержкой, удерживает головку прямо, с выступающим вперед подбородком.
10. При удерживании в положении стоя, слегка опирается на ножки.
4 месяца
1 1. Лежа на животике, переносит вес тела на предплечья, локти перед плечами, подбородок подобран.
12. Лежа на животике не всегда находится в позе лягушонка, изредка брыкается.
13. Лежа на спинке, играет ручками, прижимая их к телу и отводя от него.
14. Лежа на спинке, вытягивает ручки к коленям.
15. Переворачивается со спинки на бочок.
16. При присаживании держит головку на одной линии с телом.
17. При присаживании из положения лежа на боку, держит головку ровно.
18. Сидя, удерживает головку прямо, подбородок опущен.
19. Стоя, выдерживает большую часть веса собственного тела и управляет головой и верхней частью туловища.