37. Научное познание и его специфические признаки.

Научное познание, в отличие от других многообразных форм познания - это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу и связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений наблюдаемой действительности.

Основными особенностями научного познания являются следующие его характеристики:

1) развитость понятийного аппарата (категориальность) 2) рациональность, связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью 3) интерсубъективность знания 4) высокий уровень обобщения знаний 5) критерий истины полученных знаний – разум и практика 6) специальные методы получения знания

Научное познание имеет свои уровни, формы и методы.

Научное познание имеет 2 уровня: эмпирический и теоретический. 

Эмпирический уровень связан с предметом научного исследования, включает в себя 2 компонента - чувственный опыт (ощущение, восприятие, представление) и их первичное теоретическое осмысление. Для эмпирического познания характерна фактофиксирующая деятельность. Теоретический уровень заключается в дальнейшей обработке эмпирического материала. 

Теоретическое познание - это сущностное познание, осуществляемое на уровне абстракций высоких порядков.

Основной формами научного познания являются:

1) Проблема - научный вопрос.

Различают конструктивные и реконструктивные проблемы, они могут конструироваться до появления разрешающей их теории, или реконструироваться (формулироваться) на основе готовой теории с позиции которой становится ясно, какие в действительности она решила.

Научная проблема формулируется на базе достаточно основательных предварительных исследований. Псевдопроблемы связаны с заблуждением, суевериями (алхимия).

2) Гипотеза - предполагает решение проблемы. Гипотеза означает попытку выхода за пределы известного и устоявшегося, выдвижение необычных, даже невероятных с прежних позиций решений.

3) Теория имеет 2 основных значения: а) высшая форма научного познания; б) система понятий, описывающих и объясняющих какую либо область действительности.

Важнейшие методы научного познания:

1) Метод восхождения от абстрактного к конкретному. Процесс научного познания всегда связан с переходом от предельно простых понятий к более сложным - конкретным.

2) Метод моделирования и принцип системности состоит в том, что объект, недоступный непосредственному исследованию заменяется его моделью.

3) Эксперимент и наблюдение. В ходе эксперимента наблюдатель искусственно изолирует ряд характеристик исследуемой системы и изучает их зависимость от других параметров.

38. Объект, предмет и функции социальной философии.

Социальная философия - это система теоретического знания о наиболее общих закономерностях функционирования и развития общества, взаимодействия составляющих его социальных явлениях, о понимании целостного процесса социальной жизни.

Объектом социальной философии выступает общество, социальная жизнь в целом и социальные процессы.

Предметом социальной философии являются отношения между обществом и общественным человеком или между общественным бытием и общественным сознанием.

Кроме того, предметом социальной философии являются отношения между человеком как представителем социальной группы и социальными институтами в обществе.

Функциями социальной философии:

1) мировоззренческая – заключается в том, что она формирует у человека общий взгляд на социальный мир, т.е. на существование и развитие общества, определенным образом решает вопросы о соотношении бытия людей, материальных условий их жизни и их сознания, о месте и назначении человека в обществе, цели и смысле его жизни и т.д.

2) теоретическая - состоит в том, что она позволяет проникнуть в глубь социальных процессов и судить о них на уровне теории, то есть системы взглядов о их сущности, содержании и направлении развития. На теоретическом уровне может идти речь о тенденциях, закономерностях развития общественных явлений и общества в целом.

3) методологическая – заключается в применении ее положений при исследовании отдельных явлений и процессов общественной жизни, изучаемых теми или иными общественными науками. В этом случае положения социальной философии играют роль методологии в исследованиях, осуществляемых в области исторических, юридических, экономических, психологических и других наук.

4) прогностическая - состоит в том, что ее положения способствуют предвидению тенденций развития общества, его отдельных сторон, возможных ближайших и отдаленных последствий деятельности людей. На основе такого предвидения становится возможным строить прогнозы развития тех или иных социальных явлений и всего общества.