Глава 4. Экология и экологическая экспертиза

"Ситуация приблизительно такова: "моя" экология - это не "твоя" экология, но все же что-то сходное, только, пожалуйста, отдай назад "мое" слово экология".

Н.Ф.Реймерс

Глава посвящена рассмотрению сложного процесса экологизации географических наук и установлению основных положений наук экологического цикла, на которых целесообразно базировать геоэкологическую экспертизу.

Экология в ее широком понимании дает ГЭЭ прежде всего экологический метод исследования, нацеливает на рассмотрение подсистем ПХТС с точки зрения субъект-объектных отношений, а развивающиеся на ее базе науки (в частности, геоэкология) вырабатывают методики оценок воздействия различных технологических процессов на окружающую среду, в том числе оценок геоэкологического состояния и др.

4.1. Экологизация науки

Процесс экологизации науки охватил все стороны жизни человека, включая его физический и духовный мир. Экологами называют себя очень многие, и каждый вкладывает в этот термин свое содержание.

Для понимания происходящего целесообразно рассмотреть истоки и сущность понятия "экология". Экология - от греческого oikos, что означает "жилище", "местопребывание", "убежище". Термин "экология" ввел немецкий зоолог Э.Геккель в работах "Всеобщая морфология организмов" (1866) и "Естественная история миротворения" (1868). Сущность экологии он понимал как общую науку об отношениях организмов окружающей среде, куда относил в широком смысле все условия существования. Однако до появления термина "экология" вопросами взаимодействия организмов и среды занимались и другие ученые. Большой вклад в развитие этого направления внес А.Гумбольдт. Многие биолого-экологи считают, что экология – это самостоятельная наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают (Дажо,1975, Лархер, 1978, Пианка, 1981 и др.). Данную трактовку нельзя считать достаточно полной, так как современная биоэкология рассматривает взаимодействие организма не только с внешней, но и с внутренней средой. Это положение становится ясным, если обратиться к понятию "экосистема", введенному А.Г.Тенсли (1935), которую он определил следующим образом: "Весь комплекс организмов в каком-либо экологическом целом может носить название биом... Основное понятие для биома, рассматриваемое вместе со всеми действующими неорганическими факторами его среды, есть экосистема" (Tensley, 1935, c.306). В настоящее время экология определяется как " наука, изучающая организацию и функционирование систем различных уровней, особей (аутэкология), популяций, видов (демэкология), биоценозов (сообществ), экосистем, биогеоценозов и биосферы (синэкология) с окружающей средой" (Словарь ботанических ..., 1984). При традиционной трактовке объект изучения экологии - организмы, а предмет - действие среды и ее факторов на организмы и их системы, а также способность организмов и их систем приводить себя в соответствие с условиями этой среды, т.е. способность к адаптации. Классическая экология сформировала ряд методов, с помощью которых моделировалась система с четко обозначенным центральным компонентом и связями со средой его существования. По признаку сильной связи формировалось представление об экологической нише. Метод изучения средовых связей организмов и их систем получил название экологического. Изначально сущность этого метода была такова, что изучались односторонние связи от среды к организму. Иными словами, выделяется "ядро" и "среды" и изучаются в первую очередь связи между ядром и средой.

Во второй половине ХХ века в связи с системой локальных и региональных экологических кризисов происходит бурный процесс экологизации практически всей науки. В географии наряду с понятиями "хозяин-дом", "центр-ядро" выделяются субъект-объектные отношения, где первым является ядро или "хозяин" системы, а вторым выступает среда "дом" (Гриневецкий, Шевченко, 1993, Пащенко, 1990, 1993, Преображенский, 1992). Основная форма экологического анализа - "экологический дуплет", предусматривающий четкое определение одного конкретного субъекта (экологическая пара) и предмета исследования (Черванев,1995).

Экологизация науки, на наш взгляд, происходит по трем направлениям (рис. 4.1).

Первое - характеризуется использованим экологического метода в исследованиях других наук, а сама наука сохраняет свою самостоятельность. Это явление достаточно распространено. Часто метод одной науки выходит за ее рамки и становится общенаучным. Так произошло с географическим (пространственным), с математическим, историческим, системным и другими методами. По выражению Я.Демека (1977), экологический метод – это "универсальный научный метод познания, который не является исключительным достоянием одной науки, или группы наук" (с.208), используя его, "получаем сведения о характере отношений ряда элементов к центральному (ведущему) элементу" (с.209). При переносе метода исследования в другие науки формируются новые разделы науки, например, экология литосферы, экология атмосферы, экология ландшафта и др. Экология ландшафта написана задолго до "экологической революции". К закономерностям, вскрытым благодаря стихийному использованию экологического метода исследования, можно отнести зональное распределение ландшафтных комплексов в зависимости от соотношения тепла и влаги, обусловленного положением на поверхности планеты Земля; формирование различных антропогенных ландшафтов в зависимости от типа природопользования и др.

Во втором случае наблюдается интеграция экологии как науки с другой дисциплиной, образуя гибридное пограничное направление, аналогичное, например, геофизике, биофизике ландшафта и др. Подобное слияние ландшафтоведения с экологией дает нам не экологию ландшафта, а, как показал М.Д.Гродзинский (1993), ландшафтную экологию. Это научное направление "вбирает" в себя как основные положения ландшафтоведения, так и основы экологии. Воздействие антропогенного фактора и, как следствие, бурное развитие экологического кризиса породило целую плеяду понятий (рис.4.1).

Третье направление экологизации наук обусловлено необходимостью изучать экологические проблемыпрактически всеми науками. В связи с угрозой глобального экологического кризисаидет активный процесс расширения предмета исследования за счет включения задач, обусловленных экологическими проблемами. Так появились правовая экология, экономическая экология, экологическое картографирование и др. (см. рис.4.1.).

Наблюдается еще один очень сложный процесс интеграции части новых наук экологического цикла в науку геоэкологию. Рассмотрим его более подробно с учетом сложившейся структуры экологических знаний (Швебс, Позаченюк, 1998). Этот процесс связан прежде всего с экологизацией наук о географической оболочке, включая человека и его культуру. При такой постановке вопроса возникает проблема структуризации новых экологических направлений. С геоэкологической точки зрения такая структуризация должна быть сопряжена со структурой географической оболочки и иерархией ее составных элементов. Для этого необходимо определиться с понятием "географическая оболочка". В прошлом - это взаимосвязанное и взаимообусловленное единство литосферы, биосферы, гидросферы и атмосферы. Сегодня правильнее из литосферы выделить такую ее составляющую, как педосфера. С появлением человека и творений его рук сюда добавились антропосфера и техносфера. А с развитием духовности (все пронизывающей мысли), наук и информатики геосфера обогатилась духовно-культурной сферой (за неимением другого термина назовем ее так).

Поскольку анализ направлен на междисциплинарную экологическую мысль (его можно назвать экоцентрическим), все семь указанных сфер (лито-, био-, гидро-, атмо-, антропо-, техно - и духовно-культурная сферы) будут являться периферией, а ядром - сами науки экологического профиля.

Исходя из процессов интеграции наук и переноса экологического метода исследования в другие науки, структуру "экологических" наук о географической оболочке можно представить как иерархию групп этих направлений по схеме: ландшафтная экология, экология природно-хозяйственных территориальных систем, геоэкология, социальная экология (см. рис.4.2). На рисунке выделены компонентно-экологические блоки, "отвечающие" за одну сферу. Исключение составляет духовно-культурная сфера, представленная сразу подблоками. Кроме этого выделяются комплексные экологические направления разного уровня сложности.

Как следует из сущности экологического метода, это всегда исследование объекта во взаимозависимости от его среды. Далее под окружающей средой будем понимать внешнюю среду по Н.Ф.Реймерсу: "силы и явления природы, ее вещество и пространство, любая деятельность человека, находящиеся вне рассматриваемого объекта или субъекта, но необязательно непосредственно контактирующие с ним" (Реймерс, 1990, с.491). К этому необходимо лишь добавить элементы духовно-культурной среды, если они не рассматриваются в качестве объекта исследований. Итак, несколько генерализуя, можно дать определения основным понятиям.

БЭ - биоэкология- как уже было сказано, это научное направление о взаимоотношении организмов и их групп с окружающей средой.

ЭЛ - экология литосферы- научное направление о взаимоотношении земной коры (верхней оболочки Земли и грунтовых вод) и окружающей среды.

ГЭ - гидроэкология -научное направление о взаимоотношении воды (как минерала и ресурса) и окружающей среды.

ЭА - экология атмосферы- научное направление о взаимоотношении всех газовых, магнитных и других оболочек, находящихся над земной поверхностью, и окружающей среды (в данном случае к окружающей среде следует отнести и Космос).

ЭП - экология педосферы- научное направление о взаимоотношении почв и среды, в которой она возникла и развивается.

Следует подчеркнуть, что каждый из компонентов рассматривается еще и как средообразующее условие, без определенных параметров которого немыслимо существование самой географической оболочки и невозможно моделирование среды того или иного объекта.

В зоне непосредственного (прямого) соприкосновения указанных пяти сфер в процессе эволюции сформировались относительно однородные участки географической оболочки - ландшафты.

Экология ландшафтов- это научное направление о взаимоотношении отдельных природных территориальных комплексов (ПТК) и окружающей среды. В данном случае к окружающей среде относятся в том числе и другие ПТК, не принятые в качестве объекта исследования.

Естественная эволюция сменилась антропогенной, а естественные ПТК - природно-хозяйственными территориальными системами (ПХТС).

По аналогии с экологией ландшафтов под экологией ПХТС будем понимать взаимодействие структурных элементов ПХТС (ПХ контуров, ПХ массивов, ПХ местностей и т.д. (Швебс, 1987) с окружающей средой.

Более сложным комплексным направлением, объединяющим ЭЛ, ГЭ, БЭ, ЭА, ЭП, а также ландшафтную экологию и экологию ПХТС, будет геоэкология (см.рис.4.2). Согласно принятой схеме геоэкология - это наука о взаимодействии геосистем любого уровня с окружающей средой. Мы вернемся еще раз к определению геоэкологии после рассмотрения всех других составляющих. Однако уже сейчас следует добавить к сформулированным определениям, что они являются "теоретическим обоснованием разработки практических мероприятий, направленных на поддержание экологической стабильности и экологической оптимизации" (Чибилев, 1993, с.8-9).

ЭЧ - экология человека. Как уже отмечалось, это научное направление о взаимодействии человека и окружающей среды. На практике преобладает односторонний подход, а именно: изучение воздействия меняющейся среды на человека. Обратную связь преимущественно изучает техноэкология.

ТЭ - техноэкология– наука, изучающая в первую очередь воздействие технических средств и технологий на окружающую среду. Хотя обратная связь (воздействие среды на технику и материализованную культуру в целом) здесь также присутствует. ЭЧ и ТЭ взаимно дополняют друг друга.

Наконец, духовно-культурная среда порождает серию экологических направлений, образовавшихся в результате расширения предмета исследования данных наук, которые сложно представить на начальном этапе одним блоком. Поэтому первоначально рассмотрим составляющие его подблоки, их прагматическую сущность.

ЭЭ - экологическая экономика. Основной областью ее деятельности является экономика природопользования. Она базируется на признании того, что природные ресурсы имеют потребительскую стоимость. Таким образом, ЭЭ анализирует экологическую ситуацию посредством экономических методов. Экономика помогает разобраться также в эффективности тех или иных техноэкологических предложений. Через экономику мы вышли на абсурдность предложений о создании безотходных производств, полном предотвращении эрозии почв и других лозунгов "зеленых".

Пр.Э - правовая экология- раздел юрисдикции, разрабатывающий юридические основы природопользования, сохранения природных ресурсов и среды жизни.

ЭК - экология культуры- это область гуманитарных знаний и практической деятельности, направленная на сохранение и преумножение материальной и духовной составляющих культуры, экологическое воспитание и формирование высоких нравственных качеств у каждого члена общества.

Пол.Э - политологическая экология. Политика как реализация управляющей силы должна стать выражением социально-экологических интересов народа. Постепенно социальная экология станет идеологией политики и экономики государства. Марксистское положение о том, что "история природы и история людей взаимно обусловливают друг друга" (Маркс, с.16.) является базисным в понимании теории цивилизаций и их смены. Итак, политологическая экология – направление, изучающее политические аспекты управления экологической ситуацией. Появление экологических партий, борющихся за власть, международных конференций, делегации которых возглавляются первыми лицами государств (Рио-де-Жайнеро, 1992), подтверждает появление политологической экологии. Однако наукой это направление пока не стало. В настоящее время в Украине этим вопросом всесторонне занимается Н.В. Багров (1995,1996).

ЭД - экология души. Речь идет не о религиозном представлении души. Религия лишь "инвентарь внешнего мира" (Юнг, 1993,с.119), а значит, и внешней среды. Душа, согласно учению философа-медика К.Г. Юнга, это нечто, существующее в психике, за пределами сознания. Экология души базируется на законе Юнга о сохранении объема "сознание-духовность" или "сознательное-бессознательное". Сущность закона: "Ни одна психическая величина не может исчезнуть без замены ее на другую, равной интенсивности" (там же,с.121). Причем "...душа народа есть лишь несколько более сложная структура, нежели душа индивида". Она "...выводится из нации, сообщества, даже всего человечества" (там же,с.121).

В решении таких сложных, неординарных и междисциплинарных вопросов, как экологический и национальный, нельзя обойтись без обращения к подсознанию для разрешения споров между природой и обществом, между отдельными нациями.

"Природный" человек, отрешенный от общечеловеческого духовного богатства, которое имеет кумулятивный характер, скорее всего, получает меньше шансов удержать все те блага, которые накопило человечество. Он помещает их в свою личность на внешнюю периферию жизни, искаженную надуманной системой ценностей. И наоборот, поддержание веры в то, что внешние стороны жизни - это ее искусственная природа, что существует нечто "сверхчеловеческое", формирующее дополнительный жизненный стимул, укрепляющее творческое начало, веру в это самое "сверхчеловеческое", которое нужно лишь уметь выявить, к которому нужно найти ключ, является истинно ценным, главным в жизни человека.

Размышления об экологии души имеют и "божественное", трансцендентальное продолжение. Продолжение не в сторону обоснования божественного начала, но будущего, понимая здесь трансцендентальность как форму освоения, организации коллективной духовности, того, что здесь названо "сверхчеловечностью". Видеть перед собой точку омеги, о которой говорил Тейяр Де Шарден, не представляется порочным даже в том случае, если ее никогда и не будет.

Сущность духовно-культурного интегрального блока (ЭЭ, Пр.Э, ЭК, Пол.Э и ЭД) может быть представлена как направление о взаимоотношении духовно-культурной идеи и окружающей среды, реагирование на ее меняющиеся свойства и поиск интеллектуальных способов воздействия по предотвращению негативных последствий в процессе развития этой среды.

Интегральное, обобщающее понятие "социальная экология" представляет собой междисциплинарную область знаний о взаимоотношении сразу двух сред: природной и общественной. И природа, и общество выступают одновременно и как объект, и как субъект исследования. До недавнего времени философские основы не позволяли переступить жесткую грань между объектом и субъектом. Теперь эта грань начала преодолеваться (Кизима, 1993).

Несмотря на бурный процесс экологизации всех отраслей науки, по-видимому, нет оснований говорить о формировании некой единой науки, как считает, например, В.Е. Некос (1996), предлагая, в отличие от классической экологии, назвать все остальные экологические направления неоэкологий. С этим можно было бы согласиться, если бы помимо термина и определения его как междисциплинарной науки, были установлены условия интеграции, объект и предмет науки, а главное - то новое, что удалось получить в результате объединения. В настоящее время новые знания дают как раз уже существующие "экологизированные" науки.

Как видно из краткого анализа, процесс экологизации науки идет по разным направлением. Даже имеются попытки термин "геоэкология" отождествить с геологической экологией (Экологическая ..., 1994). По всей вероятности, будущее за теми науками, которые связаны с классической экологией процессами интеграции в нечто новое или используют экологический метод исследования для получения новых результатов.