Вариант 3

— А теперь на «экране» появились изображения любимых игрушек Дяди Федора. Вот парусная лодка, катер, под­водная лодка (рис. 6). Как двумя слова­ми можно назвать эти игрушки? (Вод­ный транспорт.) Посмотрите на картин­ку внимательно. Чем отличается корпус обычной лодки от подводной? (Количеством квадратов). В изображении какой игрушки нарисовано больше всего ква­дратов? (Катер.)

— Обведите в альбомах детали лодки. Раскрасьте картинку.

Вариант 4

Дядя Федор показал и свой игрушеч­ный воздушный транспорт. Что изобра­жено на картинке? (Ракета, вертолет.) (рис. 7). Из каких фигур они состоят? Сложите картинки на фланелеграфах. Используйте детали разной величины и цвета.

Игра «узнай, кто это?»

— Друзья из Простоквашино присла­ли вам свои «фотографии». Ребята, рассмотрите эти изображения и догадай­тесь, кто их составлял. А затем самосто­ятельно сложите на фланелеграфе эти изображения.

Тифлопедагог показывает на флане­леграфе и раздает рисунки кота (рис. 8) (из треугольников; из квадрата и треу­гольников) собаки (из прямоугольников; из треугольников и прямоугольников), человека (из треугольников, из прямо­угольников; из квадратов, прямоуголь­ников и треугольников). Дети выклады­вают изображения в соответствии с об­разцами.

Предварительно дети классифицируют детали игры по форме, величине и цвету (у каждого ребенка по три набора игры). Дошкольники путем сравнения должны самостоятельно выбрать нужные по фор­ме и размеру детали; правильно найти для них место и ориентировку в состав­ляемом изображении; путем сравнения должны самостоятельно выбрать нуж­ные по форме и размеру детали; пра­вильно найти для них место и ориенти­ровку в составляемом изображении.

Вариант I

Тифлопедагог предлагает детям загадку:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

Молоком питается. (Кот Матроскин)

Тифлопедагог просит детей выбрать среди предложенных карточек рисунок-ответ. Они находят три различных изо­бражения кота и рассматривают их.

— Ребята, найдите рисунок, выпол­ненный котом Матроскиным. Как вы его узнали? (Он сделан из треугольни­ков, так как у кота «треугольные очки».) Чем похожи рисунки кота? (Уши, хвост — треугольники.) Чем отличаются? (Мор­дочки — треугольник, прямоугольник, квадрат; туловище — треугольник, прямоугольник; лапы — треугольники, пря­моугольники.)

• Ребята, кота из треугольников сде­лал Матроскин. А кто мог нарисовать два других изображения? (Дядя Федор; у него «квадратные очки» и он исполь­зовал квадраты, прямоугольники и тре­угольники.)

• Составьте по желанию один из ри­сунков кота. Расскажите, из каких фигур выполнен вами силуэт. Зарисуйте с помо­щью треугольников кота. Заштрихуйте рисунок так, чтобы он получился поло­сатым. Дорисуйте мордочку кота.