- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задачи для самоподготовки
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •4. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •Тема: «Химические реакции. Скорость химической реакции. Химическое равновесие»
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •4. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •4. Вопросы для самоподготовки
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •Определите массу бромной воды необходимой для окисления 30,4г сульфата железа (II) в сернокислом растворе, если в 100г воды растворяется 3,6г брома.
- •Среди нескольких солей галогенидов имеется йодид калия. Как его можно обнаружить?
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •Заполните таблицу. Взаимодействие серной кислоты с металлами.
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •Заполните таблицу. Взаимодействие азотной и фосфорной кислот с металлами.
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки.
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки.
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки.
- •2. Рекомендации для самоподготовки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Цель самоподготовки
- •Рекомендации для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки.
Задачи для самоподготовки
1. Какова сила отталкивании между двумя протонами в ядре атома гелия? Масса протона mp=1,00728 а.е.м. (а.е.м. — «атомная единица массы, 1 а.е.м. = 1,661-10-27 кг), расстояние между протонами принять равным 10-15м, заряд протона q = 1,602-19Кл).
2. Рассчитайте массу атома кислорода О в а.е.м. (в этих единицах измерения масса протона mp = 1,00728, нейтрона mn = 1,675, электрона me = 5,486*10-4). Сравните полученное значение с числом, приведенным в таблице Менделеева Как Вы думаете, чем объясняется различие? ("подсказка":
1. Кислород, находящийся в природе, состоит из смеси изотопов О, O и O;
2. Вспомните взрыв ядерной бомбы).
3. Сколько протонов и нейтронов в ядрах N, Cu, U?
4. Впишите недостающие элементы в реакции:
N + X = O + H
Х + Не = Р + n
5. Напишите электронное строение атомов Re, Nb и Вг.
6. Предскажите возможные степени окисления серы, сурьмы, олова. Обоснуйте свою точку зрения.
7. Сравните азотную (HNO3) и метафосфорную (НРО3) кислоты.
8. Укажите три пары элементов, расположение которых в Периодической системе не соответствует Периодическому закону в его первоначальной формулировке.
9. С позиции принципа неопределенности обоснуйте устойчивость атома (невозможность столкновения электрона и ядра).
10. Почему при диссоциации в воде поваренная соль образует ионы Na+ и СI-, а не Na- и СI+?
11. Напишите электронную и электронно-графическую формулу атома серы в основном и в возбужденном состоянии.
12. Плотность паров хлорида элемента по воздуху ровна 5,31. Какой это элемент.
Какова масса меди, если в ней содержится 1г электронов (масса электрона 9*10-28г).
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СМОЛЕНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Учебно-методическое пособие для студентов по
подготовке к практическому занятию
Тема: «Классы неорганических веществ.
Комплексные соединения»
Дисциплина: Неорганическая химия
Специальность: 060301 «Фармация»
2011-2012 учебный год
Одобрено цикловой комиссией Составлено в соответствии с
Общепрофессиональных требованиями к минимуму
Дисциплин содержания и уровню подготовки
протокол №_________________ выпускников по специальности
Председатель________________ 060301 «Фармация»
Заместитель директора по НМР
Евстафьева О.Н. _____________
Составила преподаватель Иванова Н.Л.
Содержание учебно-методического пособия№2
1. Мотивация темы и цель самоподготовки
2. Рекомендации для самоподготовки
3. Вопросы для самоподготовки
4. Задания для самоподготовки
Мотивация темы и цель самоподготовки.
Знание основных классов неорганических соединений, их свойств, получения, правила образования названий является необходимым условием овладения материалом неорганической химии.