Игра на музыкальных инструментах

Игра на различных музыкальных инструментах при активной музыкальной импровизации взросло­го: дети музицируют на пианино, барабане, метал­лофоне, дудочке, триоле, треугольнике, маракасе, а также на самодельных музыкальных инструмен­тах — ложках, горшках, трещотках, погремушках, закрытых баночках с различным сыпучим матери­алом (крупой, песком), колокольчиках и т. п.

Подыгрывание на музыкальных инструментах мелодии, исполняемой музыкальным руководите­лем.

Самостоятельная импровизация на музыкальных инструментах с подыгрыванием музыкальным ру­ководителем подходящих по звучанию мелодий.

Сопровождение на музыкальных инструментах песен современных детских композиторов (Р. Па­улс, В. Шаинский, Г. Струве и др.).

Музыкальный материал

Сл. Н. Френкель, муз. И. Арсеева «Петрушка»; Л. Бетховен «Три немецких танца» (1 танец, 1 пар­тия), «Лендлер»;

сл. В. Семернина, муз. Л. Бирнова «Часы»;

В. Благ «Танец»;

сл. и муз. Е. Болдыревой «Непогодица»;

муз. О. Боромыковой «Теремок»;

И. Брамс «Петрушка»;

сл. и муз. М. Быстровой «Мама», «Бабушка»;

A. Варламов «Красный сарафан»;

сл. и муз. Л. Вахрушевой «Что за праздник Новый год!», «Зимние забавы», «Зимушка-зима», «Про бабуш­ку»;

сл. и муз. Н. Вересокиной «Мы в снежки играем сме­ло»;

Н. Ветлугина «Ау»;

сл. и муз. Г. Вихаревой «Кленовые кораблики»;

B. Волков «Ласковая песенка»;

сл. Е. Благининой, муз. Вольфензона «Речка-руче­ек»;

B. Герчик «Хорошо у нас в саду», «Елочная»;

М. Глинка «Детская полька», «Мелодичный вальс»; сл. и муз. Е. Гомоновой «Пляска лесных зверят», «Раз­ноцветные листы», «Бабушка моя», «Только в школу»; А. Грибоедов «Вальс»;

A. Гречанинов «Вальс»;

сл. и муз. Л. Гусевой «Гармошка», «Начинается вес­на», «Хитрыйежик», «Звездочки», «Ручеек», «Радуга», « Ветерок »;

C. Затеплинский «Поскоки»;

сл. В. Шумилина, муз. Е. Зарицкой «Под Новый год»;

B. Золотарев «Тарантелла» (отрывок);

Д. Кабалевский «Походный марш», «Вальс», «Пти­чий дом», «Праздниквеселый», «Кавалерийская», «Кло­уны», «Барабанщики», «Рондо-марш»;

М. Красев «Падают листья», «Зимняяпесенка», «Ку­кушка»;

сл. М. Чарной, Н. Найденовой, муз. М. Красева «Ба­рабанщик»;

сл. Н. Френкель, муз. М. Красева «Веселая дудочка»;

Е. Крылатова «Три белых коня»;

сл. Н. Найденовой, муз. А. Кузнецова «Листья золо­тые »;

Н. Леви «Вальс»;

сл. 3. Петровой, муз. 3. Левиной «Неваляшки»;

С. Майкапар «В садике», «Мотылек», «Росинки»;

Д. Мейербер «Галоп» (отрывок);

Н. Метлов «Зима прошла»;

Б. Можжевелов «Огородная хороводная»;

Т. Островская «Медленный вальс»;

B. Павленко «Капельки»; Р. Паулс «Кузнечик»;

A. Петров «Игра с мячами», «Скакалки»;

C. Прокофьев «Марш»;

B. Разоренов «Мы дружные ребята»;

М. Раухвергер «Летчики», «Комическая пляска» (от­рывок), «Грибок», «Не опоздай», «Автомобили»;

Н. Римский-Корсаков «Колыбельная»;

Г. Свиридов «Грустная песня»;

сл. Т. Прописновой, муз. И. Смирновой «Осень посту­чалась к нам»;

сл. и муз. И. Смирновой «Елочка нарядная»;

Г. Струве «С нами друг», «Алфавит», «Моя Россия»;

сл. Л. Некрасовой, муз. Ю. Слонова «Веселые мат­решки»;

сл. и муз. Е. Соколовой «Осень к нам пришла»;

М. Старокадомский «На зарядку», «Вальс»;

сл. С. Михалкова, муз. М. Старокадомского «Веселые путешественники»;

Е. Тиличеева «Качели», «Пляска» (отрывок), «Эхо» (распевка), «Марш»;

сл. Л. Некрасовой, муз. Е. Тиличеевой «Что нам нра­вится зимой »;

сл. Ю. Островского, муз. Е. Тиличеевой «Угадай, на чем играю?»;

Ф. Флотов «Жмурки»;

сл. Н. Френкель, муз. Г. Фрида «Песенка о весне»;

сл. и муз. Н. Фураевой «Грустная осенняя песня»;

П. Чайковский «Болезнь куклы» и «Новая кукла», «Камаринская», «Мама», «Старинная французская пе­сенка», вальс «Игрушка», «Марш деревянных солдати­ков», «Шарманщик поет»;

Ю. Чичков «Полька»;

сл. А. Домнина, муз. О. Хромушина «Колыбельная»;

В. Шаинский «Снежинки», «Если б не было школ», «Небылицы»;

Л. Шитте «Этюд»;

Л. Шварц «Кто скорее»;

Д. Шостакович «Марш», «Вальс», «Шарманка», «Вальс цветов», «Сентиментальный вальс»;

И. Штраус «Полька»;

Ф. Шуберт «Упражнения с флажками», «Экосез»;

Р. Шуман «Смелый наездник», «Солдатский марш» (соч. 68 № 2), «Первая утрата», «Дед Мороз»;

сл. и муз. И. Якушиной «Песенка белочек».

Немецкая народная песня «Гусята»; украинская народ­ная песня «Веснянка»; украинская народная мелодия «По­гремушки» (обр. М. Раухвергера), «Ой, лопнув обруч», «Гопак» (обр. Н. Метлова), «Стукалка» (обр. Р. Леденева), «Игра с платочком», «Пляска с султанчиками»; русские народные песни, прибаутки и попевки «Во поле береза стояла», «Ворон», «Как на тоненький ледок», «Кара­вай», «Горелки», «Теремок», «Калинка», «Пойду ль я, выйду ль я», «Во саду ли, в огороде» (обр. Н. Римского-Корсакова), «Каблучки» (обр. Е. Адлера), «Ладушки» (обр. Г. Фрида), «Тень-тень», «Дождик» (обр. Т. По-патенко), «Гуси вы, гуси» (обр. С. Разоренова), «Котя-коток», «Скок-скок-поскок», «Петушок» (обр. М. Ка-расева), «А я по лугу» (обр. С. Бодренкова), «Посеяли девки лен» (обр. Е. Туманян), «Приглашение» (обр. Ю. Сло­нова), «Ах вы, сени», «Ах ты, береза» (обр. М. Раухвер­гера), «ХодитВаня», «Догонялка», «Воротики» (обр. Р. Ру-стамова), «Заинька» (обр. Н. Римского-Корсакова), «Пальчики и ручки», «Пружинки» (обр. Е. Туманян), «Приседания» (обр. М. Раухвергера), «По улице мостовой»; карельская народная песня «Парная пляска»; бе­лорусская народная мелодия «Янка»; эстонская народ­ная мелодия «Хлоп-хлоп-хлоп» (обр. А. Роомере), «При­седай» (ел. Ю. Энтина, обр. А. Роомере); чешская полька «Аннушка»; чешская народная песня «Мой конек» (обр. И. Гойны), «Три синички»; венгерская народная мелодия «Воробушки».

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В ГРУППАХ РАЗНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ

Примерное расписание занятий для первого этапа обучения (I вариант)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
УТРО
Игры с природным материалом	Игры с образными игрушками (дефектолог)	Конструктивные игры (дефектолог)	Ознакомление с окружающим (дефектолог)	Театрализованные игры(дефектолог и воспитатель)
(дефектолог)
Игры с музыкальными игрушками и инструментами (воспитатель)	Игры на сенсорное развитие(воспитатель)	Музыкально- ритмическое занятие (музыкальный руководитель и воспитатель)	Изобразительная деятельность (воспитатель)	Физическое и моторно-двигательное развитие(инструктор по физическому воспитанию или воспитатель)
ВЕЧЕР
Музыкально ритмическое занятие(музыкальный руководитель и воспитатель)	Игры на моторно-двигательное (инструктор по физическому воспитанию или воспитатель)	Игры с бросовым материалом, бумагой и тканью(воспитатель)	Игры на моторно-двигательное развитие (воспитатель) Игры с бытовыми предметами-орудиями (воспитатель)	Труд (игры-занятия на развитие навыков самообслуживания и культурно- гигиенических навыков) (воспитатель)

400000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

Примерное расписание занятий для первого этапа обучения (II вариант)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
УТРО
Игры с образными игрушками (дефектолог)	Игры на сенсорное развитие Театрализованные игры (дефектолог)	Развитие речи Конструктивные игры (дефектолог)	Ознакомление с окружающим (дефектолог)	Игры с природным материалом (дефектолог)
Лепка (воспитатель)	Аппликация (воспитатель) Отобразительные игры (воспитатель)	Рисование (воспитатель) Музыкально- ритмическое занятие (музыкальный руководитель и воспитатель)	Подвижные игры (воспитатель) Игры с бросовым материа лом и тканью (дефектолог и воспитатель)	Физическое и моторно-двигательное развитие (инструктор по физическому воспитанию)
ВЕЧЕР
Музыкально- ритмическое занятие (музыкальный руководитель)	Физическое и моторно-двигательное развитие (инструктор по физическому воспитанию)	Подвижные игры (воспитатель) Игры с бытовыми предметами-орудиями (воспитатель)	В мире книги(развитие речи) (воспитатель) Труд (игры занятия на развитие навыков самообслуживания и культурно- гигиенических навыков) (воспитатель)	Труд (воспитатель)

Примерное расписание занятий для второго этапа обучения

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
УТРО
Сюжетно-ролевые игры (дефектолог)	Формирование элементарных математических представлений (дефектолог)	Развитие речи Театрализованные игры (дефектолог)	Ознакомление с окружающим (дефектолог)	Конструирование (дефектолог)
Лепка (воспитатель)	Ручной труд (воспитатель Музыкально- ритмическое занятие (музыкальный руководитель)	Аппликация (воспитатель)	Рисование (воспитатель)	Физическое воспитание (инструктор по физическому воспитанию)
ВЕЧЕР
Музыкально- ритмическое занятие (музыкальный руководитель) В мире книги (воспитатель)	Сюжетно-ролевая игра (воспитатель)	Дидактические игры (воспитатель) Физическое воспитание (инструктор по физическому воспитанию)	Подвижные игры (воспитатель)	Хозяйственно- бытовой труд (воспитатель)

Примерное расписание занятий для третьего этапа обучения

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг		Пятница
УТРО
Сюжетно-ролевые игры (дефектолог)	Формирование элементарных математических представлений (дефектолог)	Развитие речи Театрализованная игра (дефектолог)	Ознакомление с окружающим (дефектолог)		Конструирование (дефектолог)
Лепка(воспитатель)	Ручной труд (воспитатель)	Аппликация (воспитатель) Музыкально ритмическое занятие (музыкальный руководитель)	Рисование (воспитатель)		Физическое воспитание (инструктор по физическому воспитанию)
ВЕЧЕР
Коллективное рисование и аппликация (воспитатель) Музыкально- ритмическое занятие (музыкальный руководитель)	Сюжетно-ролевая игра (воспитатель) Физическое воспитание (инструктор по физическому воспитанию или воспитатель)	В мире книги (развитие речи) (воспитатель)	Подвижные игры (воспитатель) Дидактические игры (воспитатель)	Хозяйственно- бытовой труд (воспитатель)

СЕРИЯ «КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА»

ПРОГРАММА

воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Редактор Н. Л. Товмач

Корректор Я. В. Викторова

Компьютерная верстка М. Г. Столяровой

Лицензия ЛП № 000373 от 30.12.99 г.

Подписано в печать 18.07.2001 г. Формат 84xlO8 1/32

Гарнитура «Школьная». Бумага газетная. Печать офсетная.

Печ. л. 10. Тираж 5000 экз. Заказ № 349.

Издательство «Союз»

191023, Санкт-Петербург, наб. р. Фонтанки, 59, комната 517А E-mail: soyuz@ppp.delfa.net

Отпечатано с готовых диапозитивов в ГИПК «Лениздат»

(типография им. Володарского) Министерства РФ по делам печати,

телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

191023, Санкт-Петербург, наб. р. Фонтанки, 59.