- •Лекция 1. Вводно-коррективный курс План
- •1.Фонетический строй английского языка. Звуки. Буквосочетания.
- •Буквосочетания гласных
- •2. Английский алфавит
- •3. Чтение ударных и безударных гласных.
- •Четыре типа ударных слогов
- •2.Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они читаются.
- •3. Выпишите слова в соответствии с правилами чтения типов слогов в четыре колонки.
- •4.Части речи Parts of speech
- •5.Местоимения Pronouns
- •6. Спряжение глагола to Be
- •7.Множественное число
- •7.Прочитайте вслух существительные, обращая внимание на произношение окончания множественного числа. Read the words aloudpaying attention to endings
- •8.Напишите данные существительные во множественном числе.
- •9.Догадайтесь о значении пар слов, если необходимо воспользуйтесь словарем. Выучите слова. Напишите их во множественном числе.
- •8.Притяжательный падеж
- •11.Заполните пробелы подходящими местоимениями
- •9. Использование артикля в английском языке
- •15.Вставьте артикль, где необходимо.
- •16.Вставьте артикль, где необходимо.
- •17.Вставьте артикль, где необходимо.
- •10. Глагол to be в Simple Past.
- •20.Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past..
- •Тема 2.
- •1.Название стран мира, национальностей и названий языков мира.
- •2. Английский язык - язык мирового общения.
- •3.Оборот there is / there are
- •5.Типы вопросительных предложений
- •Вопрос к подлежащему
- •6.Артикли с географическими названиями
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Великобритания План
- •1.Страдательный залог ( Passive Voice)
- •2.Географическое положение Великобритании.
- •3.Государственное устройство Великобритании
- •4. Монархия и Королева
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4.
- •1.Географическое положение и государственное устройство сша.
- •2. Символы сша.
- •II. Закончите предложения.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •1.Географическое положение и государственное устройство Австралии
- •2.Страдательный залог времени Past Simple
- •3. Предлоги времени
- •4.Географическое положение и государственное устройство Новой Зеландии.
- •5.Словообразование прилагательных.
- •Тема 7 Корреспонденция: дружественное письмо План
- •1.План дружественного письма.
- •3.Словообразование глаголов
- •Литература
- •Тема 8. Устройство на работу План
- •Твоя профессия.
- •2. Приглашение новых работников.
- •3. Фразеологические единицы.
- •4. Количественные и порядковые числительные.
- •5. Глагол have, have got.
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Тема 9. Типы компаний и должности Содержание темы:
- •Отделы компании.
- •Должности.
- •Блок-схема организации.
- •Типичный рабочий день.
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Тема 10. Деловая корреспонденция
- •Литература
2.Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они читаются.
Type, tin , fine, pin, lip, pile , line, care, sit , fit, set, best, sin, fist, miss, pens, more, less, lends, Bess, seems, size, zest, send, still, tell, for, well, will, skin, sky, step, steel, kiss, hire, her, king, spring, pipe, film, kept, print, help, press, prize, trip, type, hike, like, green, pure, agree, pie, cry, dry, tyre, by, time, nine, alive, mark, alike, sit, six, silver, easy.
3. Выпишите слова в соответствии с правилами чтения типов слогов в четыре колонки.
Plane, photo, clock, fire, mine, picture, pin, hare, bicycle, hi, trade, brand, firm, no, trick, miner, hand, her, him, more, hedgehog, climate, trend, fax, film, make, work, think, college, came, garden, bar, art, circle, Turkish, get, occupation, urgent, sale, hung, bakery, first, surprise, chance, offer, Mark, Charles, like, wrote, tyre, me, she
4.Части речи Parts of speech
1. Article (Артикль)
2. Noun (Имя существительное)
3. Adjective (Имя прилагательное)
4. Adverb (Наречие)
5. Pronoun (Местоимение)
6. Numeral (Имя числительное)
7. Verb (Глагол)
8. Preposition (Предлог)
9. Conjunction (Союз)
10. Interjection (Междометие)
5.Местоимения Pronouns
Personal Pronouns. Личные местоимения имеют формы двух падежей: именительного и объектного. Студентам следует помнить, что местоимения 3-го лица ед.ч. различаются по роду: he –мужской род – для обозначения лиц мужского пола, she - женский род - для обозначения лиц женского пола, it – средний род – для обозначения всего того, что не входит в понятие « лицо». Во множественном числе есть только одно местоимение 3-го лица – they - для одушевленных и неодушевленных предметов. Личные местоимения в именительном падеже чаще всего
выступают в функции подлежащего. ( He is a student.)
Если местоимение I входит в группу подлежащего в качестве одного из однородных членов, оно ставится в конце группы подлежащего перед сказуемым. ( Jack, Mary and I are students.)
Чис ло |
Личные местоимения |
Притяжательные местоимения |
Местоимения в объектном падеже |
|||
Ед.
|
I |
Я |
My |
Мой, моя, Моё, мои |
Me |
Мне |
You |
Ты |
Your |
Твой |
You |
Тебе |
|
He |
Он |
His |
Его |
Him |
Ему |
|
She |
Она |
Her |
Её |
Her |
Ей |
|
It |
Он,она,оно |
Its |
Его,её |
It |
Ему, ей |
|
Мн.
|
We |
Мы |
Our |
Наш, наша(е)(и) |
Us |
Нам |
You |
Вы |
Your |
Ваш |
You |
Вам |
|
They |
Они |
Their |
Их |
Them |
Им |
6. Спряжение глагола to Be
Глагол to be , который переводится быть, являться, находиться, спрягается, т.е. изменяется по лицам и числам.
Remember
4.You are interviewed by BBC. The reporter will ask you some questions. Ask and answer the questions using words in the correct form and order.
1. What/to be/ your/ name ? |
My /name /to be / ….. . |
2. Where / you/ to be /from? |
I/ to be / from/…….. . |
3. what/your/ to be / hobby? |
My/ hobby/ to be/….. . |
4. You / to be / happy? |
I / to be / …… . |
5.What /to be / your/ plans for future? |
I / want/ … I plan / to be … |
5.Complete the sentences/ Use the verb in the box.
am ('m) am not ('m not)
|
is('s) is not (isn't)
|
are (Ye) are not (aren't)
|
1 David's new bicycle ....is.......... blue.
2 A: Are these your books?
b: No, they .aren't...
3 My children ................... 8 and 6 years old.
4 I ................. interested in baseball. I think it's boring.
5 We can walk to the supermarket. It ................... far.
6 A: Are you a teacher? b: Yes, I ....................
7 A: ................... those birds from South America?
b: The red one ...................., but the blue one ..................
8 When ................... your birthday?
9 Kate and Sandra ................... at work today because it is a holiday.
10 You ................... wrong. 9 x 9 is 81, not 82.
11 ................... this is the right bus for the city centre?
12 A: Where ................... my shoes?
B: In your bedroom.
6. Write positive or negative sentences.
Begin in Box A and choose an ending from Box B.
A
|
+
|
am/am not is/isn't a re /aren't
|
+
|
B at work this week. I'm on holiday. the capital of the USA. a hot country. good for you. very high mountains. British. She's American. on holiday.
|
1 Peters parents 2 The Andes 3 New York 4 Football 5 Paul 6 Britain 7 All the shops 8 I 9 Too many chocolates 10 Sally s teacher
|
||||
closed at lunchtime. 21 years old today. a popular sport in Britain.
|