- •Лекция 1. Вводно-коррективный курс План
- •1.Фонетический строй английского языка. Звуки. Буквосочетания.
- •Буквосочетания гласных
- •2. Английский алфавит
- •3. Чтение ударных и безударных гласных.
- •Четыре типа ударных слогов
- •2.Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они читаются.
- •3. Выпишите слова в соответствии с правилами чтения типов слогов в четыре колонки.
- •4.Части речи Parts of speech
- •5.Местоимения Pronouns
- •6. Спряжение глагола to Be
- •7.Множественное число
- •7.Прочитайте вслух существительные, обращая внимание на произношение окончания множественного числа. Read the words aloudpaying attention to endings
- •8.Напишите данные существительные во множественном числе.
- •9.Догадайтесь о значении пар слов, если необходимо воспользуйтесь словарем. Выучите слова. Напишите их во множественном числе.
- •8.Притяжательный падеж
- •11.Заполните пробелы подходящими местоимениями
- •9. Использование артикля в английском языке
- •15.Вставьте артикль, где необходимо.
- •16.Вставьте артикль, где необходимо.
- •17.Вставьте артикль, где необходимо.
- •10. Глагол to be в Simple Past.
- •20.Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past..
- •Тема 2.
- •1.Название стран мира, национальностей и названий языков мира.
- •2. Английский язык - язык мирового общения.
- •3.Оборот there is / there are
- •5.Типы вопросительных предложений
- •Вопрос к подлежащему
- •6.Артикли с географическими названиями
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Великобритания План
- •1.Страдательный залог ( Passive Voice)
- •2.Географическое положение Великобритании.
- •3.Государственное устройство Великобритании
- •4. Монархия и Королева
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4.
- •1.Географическое положение и государственное устройство сша.
- •2. Символы сша.
- •II. Закончите предложения.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •1.Географическое положение и государственное устройство Австралии
- •2.Страдательный залог времени Past Simple
- •3. Предлоги времени
- •4.Географическое положение и государственное устройство Новой Зеландии.
- •5.Словообразование прилагательных.
- •Тема 7 Корреспонденция: дружественное письмо План
- •1.План дружественного письма.
- •3.Словообразование глаголов
- •Литература
- •Тема 8. Устройство на работу План
- •Твоя профессия.
- •2. Приглашение новых работников.
- •3. Фразеологические единицы.
- •4. Количественные и порядковые числительные.
- •5. Глагол have, have got.
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Тема 9. Типы компаний и должности Содержание темы:
- •Отделы компании.
- •Должности.
- •Блок-схема организации.
- •Типичный рабочий день.
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Тема 10. Деловая корреспонденция
- •Литература
Буквосочетания гласных
our- [auə] – в ударном слоге - our
ower-[auə] – в ударном слоге – flower, tower
ture – [t∫ə] - в конце слова - picture, future, sculpture, lecture,
2. Английский алфавит
The Alphabet |
|||||
Печатный шрифт |
Письменный шрифт |
Алфавитное название |
Печатный шрифт |
Письменный шрифт |
Алфавитное название |
1. Aa |
Aa |
[ei] |
14. Nn |
Nn |
[en] |
2. Bb |
Bb |
[bi:] |
15. Oo |
Oo |
[əu] |
3. Cc |
Cc |
[si:] |
16. Pp |
Pp |
[pi:] |
4. Dd |
Dd |
[di:] |
17. Qq |
[kju:] |
|
5. Ee |
Ee |
[i:] |
18. Rr |
Rr |
[a:] |
6. Ff |
Ff |
[ef] |
19. Ss |
Ss |
[es] |
7. Gg |
Gg |
[dgi:] |
20. Tt |
Tt |
[ti:] |
8. Hh |
Hh |
[eit∫] |
21. Uu |
Uu |
[ju:] |
9. Ii |
Ii |
[ai] |
22. Vv |
Vv |
[vi:] |
10. Jj |
Jj |
[dgei] |
23. Ww |
Ww |
[d٨blju:] |
11. Kk |
Kk |
[kei] |
24. Xx |
Xx |
[eks] |
12. Ll |
Ll |
[el] |
25. Yy |
Yy |
[wai] |
13. Mm |
Mm |
[em] |
26. Zz |
Zz |
[zed] |
3. Чтение ударных и безударных гласных.
Для того, чтобы освоить чтение английских слов, необходимо знать правила чтения буквосочетаний, и правила чтения ударных и безударных гласных букв. Для того, чтобы освоить чтение английских слов, необходимо знать правила чтения буквосочетаний, и правила чтения ударных и безударных гласных букв. Освоить этот материал студентам поможет таблица
Четыре типа ударных слогов
Тип\ Бук- Слога\ ва |
A |
E |
O |
U |
I |
Y |
I (открытый) |
ei |
i : |
[au] |
ju: |
ai |
ai |
II (закрытый) |
æ |
e |
o |
u |
i |
i |
III (гласн.+ r) |
a: |
ə: |
o: |
ə: |
ə: |
ə: |
IV
|
eə |
iə |
o: |
juə |
aiə |
aiə |
Чтение безударных гласных
A |
E |
O |
U |
I |
Y |
[ə] `beg-gar |
[ə] `better |
[ə] `doctor |
[ə], [Λ] Уточнять по транскрибции в словаре
|
[ə] , [i] cos`metic |
[i] В безударном конечном слоге `easy [j] Перед гласной в начале слова `yellow |
1. Say what sounds give underlined letters in the following words. Write down the transcription and check it up in the dictionary.
Какие звуки дают подчеркнутые буквы в следующих словах? Запишите и cверьте свой вариант с транскрипцией в словаре.
Text, act, bicycle, motorcycle, desk, exam, wall, very, rat, bag, bed , quick , play, hop, pet, get, gene, exhibition, exhibit, general, give, tag, garlic, love.