- •Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Предисловие
- •Unit 1 education
- •Private Schools Growing But Lack Recognition
- •Мамармен: начало начал
- •Reading
- •Adults go to school
- •Manager on a Picket Line
- •Teacher on the lip
- •Able to be got 3
- •Ломоносову не было бы стыдно
- •Higher Education in the usa
- •Misconceptions of Studying in the United States
- •1. America is full of crime and is a dangerous place
- •2. It is too expensive
- •3. You may not be accepted or well-received by the locals
- •4. The usa is not known for certain academic disciplines
- •5. Recent international developments have made the usa dangerous
- •Организация учебного процесса
- •Final Task
- •Unit 2 application for a job
- •Preparing For a Job: cVs
- •Your cv should include:
- •The Skills of Giving a Presentation The Art of Public Speaking
- •Can you tell me something about yourself?
- •What has made you want to leave your current position?
- •Where do you see yourself five years from now?
- •4. What’s your biggest weakness?
- •5. What is your greatest strength?
- •6. Do you usually prefer working with others or on your own?
- •7. Can you describe the qualities you think a good boss possesses?
- •8. What do you like to do in your spare time?
- •9. What attracts you to the company?
- •10. Why are you the right person for this job?
- •Interview killers:
- •Найти работу за две недели
- •Ten Attributes of a Good Employee
- •Национальные различия корпоративной культуры
- •Берем курс на запад
- •Послать всех на тренинг
- •Text 3 What Makes a Good Manager? Here are 10 Tips
- •Менеджер по персоналу
- •Unit 3 ecology World scientists’ warning to humanity
- •Worries About World’s Ecology
- •Warning
- •What we must do
- •Не утонем – так сгорим
- •Reading
- •Climate
- •Changing Climate
- •Impacts
- •Неспокойная Земля (Интервью с академиком ю. А. Израэлем)
- •Toxic wasteland
- •Граждане, станьте мешочниками!
- •Helpful vocabulary
- •Final task
- •Unit 4 the purpose of science
- •Nanotechnology: Shaping the World Atom by Atom
- •History
- •New materials, devices, technologies
- •Дамскую сумку оснастили подсветкой
- •40 Тысяч американских курьеров получат новые карманные компьютеры с радиосвязью
- •Unit 5 terrorism
- •What is Cyberterrorism?
- •Лондон детонирует
- •Terrorism and the Media
- •Ес обсуждает меры по борьбе с терроризмом
- •Helpful vocabulary
- •Narcoterrorism
- •Радиационный терроризм: между физикой и политикой
- •Final Task
- •Unit 6 globalization: the argument of our time
- •Defining Globalization
- •Генуя — очередное поле сражения антиглобалистов
- •Reading
- •Additional reading
- •Unit 1 education Text 1 a mickey –mouse generation
- •Text 2 not smart enough for a passing grade ? fake your way into a university
- •Text 3 An American View of Russian Education
- •Is a foreign professor in Russia restricted in what and how he teaches?
- •If you pay, pay for the quality
- •Unit 2 application for a job Text 1
- •26 Советов для успешного прохождения собеседования при устройстве на работу
- •2. Особенно четко формулируйте то, что вы знаете и чего хотите добиться
- •3. Убедитесь, что ваши возможности совпадают с вашими целями
- •4. Четко опишите свои сильные стороны
- •5. Подайте вашу слабость как сильную сторону
- •7. Если вы были уволены, скажите об этом прямо.
- •8. У вас должны быть ваши личные стандарты
- •9.Задавайте вопросы интервьюеру
- •10. Не позволяйте вопросу о зарплате изводить себя
- •Text 2 My goal
- •Text 3 How to Keep a Good Project on Track? Here Are 1o Tips
- •Text 4 Leadership is a question of style
- •Unit 3 ecology Text 1 Greenpeace movement
- •Text 2 Killing the Volga
- •Text 3 Shrinking Sea
- •Unit 4 the purpose of science Text 1 a Future with Nowhere to Hide?
- •Is Your Cell Really Safe?
- •Terrorism
- •Definitions of Terrorism
- •Text 2 Terrorism: An Introduction
- •I Was There...
- •Text 4 Notes from a Russian volunteer
- •Text 5 Who's To Blame?
- •Unit 6 globalization: the argument of our time Text 1
- •Communication activity unit 1 education
- •Opinions
- •Unit 3 ecology
- •Unit 4 the purpose of science
- •Terrorism
- •Unit 6 globalisation
- •Just for fun
Граждане, станьте мешочниками!
Только так мы победим мусор
Двенадцать лет назад в Москве вышла «Красная книга культуры». Один из ее авторов, филолог Александр Чудаков, писал об опасностях «вещной стратегии современности». «Человек прошлых эпох, пообедав на лоне природы, свой бурдюк, горшок, короб увозил обратно. Наш современник бросает целлофановый мешок, консервную банку, пластмассовую коробку на этом лоне (в городских условиях отправляет на свалку). Современный человек не склонен поступиться в пользу природы ни малейшей частью своего комфорта. Как уговорить его об этом задуматься?
Может быть, поздно и не слишком активно, но москвичи об этом все же задумались. Причем на разных уровнях. Владимир Кудинов, начальник отдела очистки города Москвы, задумался о значимости первого промышленного мусоросортировочного комплекса.
– Из поступающих отходов извлекают бумагу, картон, текстиль, черные и цветные металлы, стекло, полиэтиленовую пленку, пластиковые бутылки. Все это отправляется на вторичную переработку. Мусор – это ведь ценное промышленное сырье. Зачем его скопом выбрасывать на свалку? Что можно, надо перерабатывать.
Но уже несколько лет сбором, сортировкой и отправкой мусора на переработку занимаются обыкновенные, но сознательные москвичи.
Мы познакомились с Людмилой на акции по сбору мусора, организованной Гринпис в Останкинском парке. Между деревьями растянут огромный ярко-желтый плакат с неоспоримым доводом «Меньше свалок –больше леса». Гринписовские волонтеры и их добровольные помощники в перчатках, с огромными пакетами в руках внимательно слушают инструктаж координатора проекта Гринпис России по очистке лесов и парков, как нужно правильно сортировать собираемый мусор, чтобы потом отправить на переработку.
– Я врач, бывала в командировках за границей и видела, как там мусор по разным цветным пакетам собирают. В Италии жила в одной семье и помню, как за сданный мусор им привозили к завтраку теплые булочки. Обидно за Москву, она ведь намного красивее и Берлина, и Варшавы, но как ее уродует грязь на улицах!
Пока мы несколько часов очищали от мусора Останкинский парк, к нам не присоединился ни один человек. А на предложение помочь отвечали, что сейчас нет времени и что вообще они сами не мусорят и всегда за собой убирают.
Частенько помогают иностранцы, для многих из которых совершенно естественно потратить свое свободное время на помощь нуждающимся, Московскому парку – в том числе.
В Москве сегодня есть детские сады, в которых с малышами работают экологи. В школах же предмет «Экология» необязательный. Именно поэтому для школьников придумали игру про мусор – «От отходов к доходам». Игра построена так, чтобы дети поняли, что мусора не станет меньше, даже если его регулярно свозить на свалки и сжигать. Его необходимо перерабатывать и делать из него нужные вещи.
Житель какого-нибудь европейского города, съев йогурт, выбросит пластмассовую баночку в один контейнер, крышечку из фольги – в другой Он сделает это автоматически, хотя понимает зачем. Этому его научили еще в школе, когда показали, что можно сделать из использованной йогуртовой баночки, которую он сдал. К тому же подобная сознательность поощряется материально.
В Москве мусор, увы, по-прежнему собирается в одну большую кучу. Пока проводятся лишь робкие эксперименты по раздельному сбору отходов от населения.