- •Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 3. Активний, алостеричний центри ферментів. Регуляція активності ферментів. Активатори та інгібітори ферментів. 2 год
- •Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Студент напередодні заліку вживав вуглеводи в кількості, еквівалентній 12000кДж енергії, що достатньо для синтезу 60кг атф. Який шлях синтезу атф є основним в організмі людини:
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Е проби
- •Зведена таблиця даних по лактату і пірувату
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 30. Роль ліпідів у структурі та функціях біологічних мембран. Встановлення молекулярних механізмів регуляції ліполізу (2 години).
- •Тема 31. Тканинний, внутрішньоклітінний обмін ліпідів. Окислення вищих жирних кислот та гліцерину. Біоенергетика окислення вжк (2 години).
- •Тема 32. Біосинтез гліцерину, вжк та гліцеридів. Утворення фосфоліпідів (2 години).
- •Тема 33. Обмін ацетооцтової кислоти. Кетонові тіла
- •Тема 34. Будова, біологічна роль і обмін холестерину. Біосинтез холістерину. Порушення ліпідного обміну. Ліпопротеїни, структура та функції (2 години).
- •Одеський державний медичний університет кафедра медичної хімії модуль №3
- •Обмін аміаку в організмі людини. Сечовина. Біосинтез сечовини - найважливіший механізм знешкодження та виведення аміаку з організму.Транспортні форми аміаку.
- •Тема 25: ”Тканинний обмін нуклеотидів, процеси розщеплення пуринових та піримідинових нуклеотидів. Порушення пуринового обміну (подагра)”.
- •1. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •1.1. Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:
- •1.2. Лабораторна робота:
- •1.5. Теми для самостійної роботи студентів.
- •Тема 28. „Біосинтез білків в рибосомах. Посттрансляційна модифікація пептидних ланцюгів. Регуляція трансляції. Вплив фізіологічно активних сполук на процеси трансляції.”- 2 год.
- •Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •1.1.Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:
- •1.1.2. Ситуаційні задачі до теми.
- •1.2.Завдання для перевірки кінцевого рівня знань
- •1.3. Тестові завдання до теми.
- •1.4. Теми доповідей, рефератів:
- •Тема 29. Регуляція експресії генів. Механізми мутацій, репарацій днк. Отримання рекомбінантних днк, трансгенних білків – 2 год
- •Одеський державний медичний університет Кафедра медичної хімії
- •Змістовий модуль 14
- •Тема 30.Загальні поняття про гормони.Классіфікація механізми дії гормонів на клітини-мішені.Гормони гіпоталамуса, гіпофіза.
- •Ієрархія гормонів
- •Утворення і розпад оксиду азоту у
- •Участь оксиду азоту у функції органів і тканин
- •3. Запитання для перевірки кінцевого рівня знань.
- •4.Тестові завдання до теми
- •Тема 31. . Гормони щитовидної та паращитовидної залоз, регуляція фосфорно-кальцієвого обміну.
- •5. Структурно-логічні схеми теми:
- •3.Запитання для перевірки кінцевого рівня знань.
- •4.Тестові завдання до теми
- •6.Тема наступного заняття.Стероідні гормони.Гормони кори наднирників та статевих залоз.
- •Тема 32. Стероідні гормони.Гормони кори наднирників та статевих залоз.
- •1.Матеріали методичного забеспечення теми
- •2.Зміст лабороторної работи
- •3. Запитання для перевірки кінцевого рівня знань.
- •4.Тестові завдання до теми
- •5.Теми для самостійної работи студентів.
- •Тема 33 .Гормони підшлункової залози та мозкової речовини наднирників.
- •2.Зміст лабороторної работи
- •Змістовий модуль № 17 “ Біохімія та патобіохімія крові ”
- •Тема 53. Біохімічна характеристика і функції крові. Біохімічний склад плазми крові. Характеристика білкових фракцій крові (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 54. Осмотичний тиск та кислотно-основний стан крові. Буферні системи крові, гормональні механізми регуляції, функція легень і нирок (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 55. Дихальна функція крові. Гемоглобін, будова, синтез в організмі. Роль у транспортуванні кисню та вуглекислого газу. Аномальні гемоглобіни. Розпад гемоглобіну (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 56. Дослідження транспортних форм ліпідів – ліпопротеїнів плазми крові. Типи ліпопротеїнемії. Роль ліпопротеїнів в розвитку атеросклерозу (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 57. Біохімія згортальної, антизгортальної та фібринолітичної систем крові. Роль печінки в синтезі білків системи згортання крові. Гемофілії (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 58. Біохімія імунних процесів, гуморального та клітинного імунітету. Імуноглобуліни, цитокіни (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Змістовий модуль № 18 “ Функціональна та клінічна біохімія органів і тканин ”
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 59 (продовження). Детоксікаційна функція печінки: біотрансформація ксенобіотиків та ендогенних токсинів. Реакції мікросомального та перекисного окислення . Реакції кон'югації в гепатоцитах.
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль № 17 “Функціональна та клінічна біохімія органів і тканин”
- •Тема 62. Біохімія м'язів Особливості хімічного складу та обміну речовин в м'язах. (2 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 63. Біохімія нервової тканини. Біохімічний склад головного мозку. Нейро медіатори. Біохімія сполучної тканини. Білки та глікозаміноглікани сполучної тканини (4 год).
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
- •Тема 63 (продовження). Біохімія сполучної тканини. Білки та глікозаміноглікани сполучної тканини.
- •1. Матеріали методичного забезпечення теми
Одеський державний медичний університет кафедра медичної хімії модуль №3
«Загальні закономірності метаболізму. Метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція»
Змістовий модуль № 11
«Метаболізм ліпідів та його регуляція»
Методичні вказівки
Одеса 2008
Актуальність вивчення змістового модулю
Реакції дезамінування разом з реакціями трансамінування являються центральною ланкою внутрішньоклітішного метаболізму амінокислот. Дезамінуватись можуть також аміни, аміди та пуринові основи нуклеотидів. В результаті процесів дезамінування утворюється аміак - токсична речовина, яка підлягає процесам тимчасової і кінцевої детоксикації і виводиться з сечею у вигляді кінцевих продуктів азотистого обміну, одними з яких являються амонійні солі. Синтез амонійних солей в нирках забезпечує підтримання кислотно-основної рівновага і постійність іонного складу організму. При декарбоксилюванні амінокислот утворюються біогенні аміни, які являються медіаторами ЦНС та володіють гормональною дією.
Тема: Дезамінування амінокислот. Механізм непрямого дезамінування амінокислот .Декарбоксилювання амінокислот. Окислення біогенних амінів.
Лабораторна робота Кількісне визначення азоту амонійних солей в сечі методом Моделя.
1. Матеріали методичного забезпечення теми
1.1.Завдання для перевірки вихідного рівня знань, вмінь
1. Реакції метаболізма амінокислот, які протікають з участю амінокислот.
2. Які продукти утворюються в результаті дезамінування амінокислот?
3. Реакції внутрішньоклітинного обміну амінокислот, які протікають з участю карбоксильної групи.
4. Роль піридоксальфосфату в процесах декарбоксилювання амінокислот.
2. Зміст лабораторної роботи
Кількісне визначення азоту аміаку (амонійних солей) в сечі по
методу Моделя.
Принцип методу:
Реактив Несслера утворює з амонійними солями комплексну сіль оранжевого кольору, інтенсивність забарвлення пропорційна кількості амонійних солей, тому використовують колориметричний метод визначення.
Хід роботи:
В одну пробірку налити 0,5 мл розведеної в 10 разів сечі, у другу – 0,5 мл стандартного розчину (NH4)2SO4, що утримує 0,025 мг азоту. В обидві пробірки додати по 0,5 мл дистильованої води та по 0,5 мл сегнетової солі. Перемішати, додати в обидві пробірки по 0,1 мл реактиву Несслера.
Відколориметрувати на ФЕКу (фотоелектроколориметр) при зеленому світофільтрі (довжина хвилі 500-600 нм) в кюветі з товщиною шару 1 см проти води.
Розрахунок роблять за формулою:
, де
- 0,025мг азоту
- оптична щільність стандартної проби
- оптична щільність дослідної проби - склад азоту в 0,5 мл сечі, розведеної в 10 разів.
При завершені зараховують розведення та добовий діурез (Д). За нормою склад азотних солей в сечі – 0,5-1,2 г за добу.
Клініко-діагностичне значення методу:
Кількість амонійних солей в сечі збільшується при хронічних та тяжких формах цукрового діабету, які супроводжуються ацидозом, дифузійних захворюваннях печінки з порушенням синтезу сечовини. Кількість амонійних солей знижується при рослинній дієті та захворюванні нирок
3. Запитання для перевірки кінцевого рівня знань
Особливості обміну глутамінової кислоти в організмі людини.
Тимчасова детоксикація аміака.
Механізм відновлювального амінування α-кетоглутарата, його біологічне значення.
Синтез глутаміна, аспарагіна, аланіна їх роль в транспотрі аміака кров’ю.
Чому при ацидозі посилюється синтез амонійних солей?
Написати реакції декарбосилювання гістидина, тирозина, триптофана, глутамата і аспартата.
Механізм участі піридоксальфосфату в процесах декарбоксилювання амінокислот.
Які медіатори ЦНС і гормони утворюються з амінокислот?
4.Тестові завдання до теми
1. В лікарню швидкої допомоги привезли дитину 7 років у стані алергічного шоку, який розвивався після укусу оси. В крові підвищена конценрація гістаміна. В результаті якої реакції утворюється цей амін?
Е - (правильна відповідь)
А - відновлення;
В - дегідрування;
С - дезамінування;
D - гідроокислення;
Е - декарбоксилювання.
2. Хворому 24 роки для лікування епілепсії ввели глутамінову кислоту. Лікувальний ефект при даному захворюванні обумовлений не самим глутаматом, а продуктом його декорбоксилювання.
В - (правильна відповідь)
А - адреналін:
В - ГАМК;
С - гістамін;
D - серотонін;
Е - дофамін.
3.У чоловіка 32 років діагностували гостру променеву хворобу. Лабороторно встановлено різке зниження рівня серотоніну в тромбоцитах. Найбільш можливою причиною зниження тромбоцитарного серотоніну є порушення процесу декарбоксилювання:
Е (правильна відповідь)
А - серина;
В - гістидина;
С - піровиноградної кислоти;
D - тирозина;
Е - 5 - окситріштофана.
4.Хворому, який знаходиться в гастроентерологічному відділенні, призначена гістамінова проба. З якою метою хворому вводять гістамін?
Е (правильна відповідь)
А - для вивчення секреторної функції шлунку;
В - для стимуляції переварювання ліпідів в кишечнику;
С -для оцінки активності протеалітичних ферментів підшлункової залози;
D - для активації обмеженого протеолізу в кишечнику;
Е - для вивчення азотистого балансу.
5. Існує декілька шляхів знешкодження аміака в організмі, але для окремих органів існують специфічні. Який шлях знешкодження аміака характерний для клітин головного мозку?
А - (правильна відповідь);
А - утворення глутаміна;
В - утворення сечовини;
С - утворення аспарагіна;
D- утворення іону амонія;
Е - утворення квротина.
Наступна тема
Трансамінування. Біохімічне значення, механізми дії амінотрансфераз Діагностичне значення визначення активності амінотрансфераз в сировотці крові.
Рекомендована література: ОСНОВНА:
Т.Т.Березов, Б.Ф. Коровкин. Биологическая химия. М.: “Медицина”, 1982, С. 337.
И.В.Савицкий. Биологическая химия. К.: “Вища школа”, 1982, С. 132.
А.Я. Николаев, Биологическая химия., М.: МИА, 1998, С. 310.
Ю.І.Губський.Київ-Тернополь Укрмедкнига 2000 с.239-242.
ДОДАТКОВА:
А.Ленинджер. Биохимия. М.: МИР, 1974.
Тестові завдання та запитання до змістового модулю
Раздел “ОБМЕН АМИНОКИСЛОТ”
1. Обмен глицина и серина
2. Обмен серосодержащих аминокислот - метионина, цистеина, цистина
3. Обмен аргинина. участие аргинина в синтезе мочевины и креатина.
4. Обмен фенилаланина и тирозина.
5. Генетические аномалии обмена фенилаланина и тирозина
6. Схема реакций внутриклеточного метаболизма триптофана.
7. Биологически активные вещества, образующиеся из триптофана - медиаторы ЦНС.
8. Генетические аномалии обмена триптофана.
9. Биологически активные вещества, образующиеся из гомоциклических аминокислот.
10. Процессы трансаминирования, какое звено связи в метаболизме белков и углеводов.
11. Механизм реакций трансаминирования.
12. Роль пиридоксальфосфата в процессах трансаминирования. Биологическая роль процессов трансаминирования.
13. Что понимают под процессами дезаминирования. Перечислить возможное виды дезминирования и напишите их схематически.
14. Какой вид дезаминирования аминокислот характерен для организма человека, какие ферменты и коферменты в этом участвуют.
15. Что понимают под процессами декарбоксилирования. Перечислите возможные виды декарбоксилирования аминокислот.
16. Образование биогенных аминов, их биологическая роль.
17. Временная детоксикация аммиака.Механизм восстановительного аминирования
α-кетоглутарата, его биологическое значение.
18. Механизм участия пиридоксальфосфата в процессах декарбоксилирования аминокислот.
19. Написать реакции декарбоксилирования гистидина, тирозина, триптофана, глутамата и аспартата.
20. Особенности обмена глутаминовой кислоты в организме человека.
21. Роль глутамина, аспарагина в транспорте аммиака
22. Написать ферментативный процесс синтеза мочевины . Почему его называют орнитиновым циклом?
23. Участие биотина, АТФ, глутамина и аспарагина в синтезе мочевины.
24. Написать реакции образования цитрулина,аргинина в процессе синтеза мочевины.
25. Какое соединение образуется из аммиака и СО2 .Какой витамин необходим для функционирования карбомаилфосфатсинтетазы.
Трансамінування. Біохімічне значення, механізми дії амінотрансфераз Діагностичне значення визначення активності амінотрансфераз в сировотці крові.
Актуальність вивчення змістового модулю
Реакції трансамінування являються центральною ланкою метаболізму амінокислот, які інтирують обмін білків та вуглеводів, а в певній мірі – і лінідів.
Пранс каталізується амінотрансферазами за участю коферментної системи вітамінів В6 – пирідок сальфосфана. В сиворотці крові здорової людини її активність низка, але вона різко і спицефічно збільшуеться при пораженні внутрішніх органів., особливо печінки і міокарда.
Визначення активності аланінамінотрансфераз (АЛТ) і аспартатамінотрансфераз (АСТ) широко викорестовується в клініці для ранньої діагностики гепатитів різної етіології і ранньої діагностики інфарктів міакарда. Все вищесказане – доведення несумнівної актуальності вивчення данної теми.
Тема: Трансамінування. Біохімічне значення, механізми дії амінотрансфераз Діагностичне значення визначення активності амінотрансфераз в сировотці крові.
Лабораторна робота:Виявлення аланінамінотрансферази в нормальній та патологічній сироватці крові.
1. Матеріали методичного забезпечення теми.
1.1. Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань, вмінь
Роль вітаміна В6 в процесах тканинного метаболізму амінокислот.
Що розуміють під процесами трансамінування.
Єнзимопатологія і єнзимодіагностика.
.
2.Зміст лабораторної роботи
Принцип методу: Аланінамінотрансфераза каталізує перехід альфааміногрупи аланіна на альфакстоглутарат, при якому аланін перетворюється в піруват. При додаванні 2,4- динітрофинілгідрозину в лужному середовищі утворюється пофарбований гідразон піровиноградної кислоти, інтенсивність фарбовання якого визначається калориметрично. Розрахунок роблять за калібровою кривою. Активність аланінамінотрансферази виражають в мікромолях піровиноградної кислоти, яка утворилась при інкубації 1мл сиворотки на протязі 1 години при 370С за формулою: х=С*2*10, де С – мкмолі пірувата, яка знаходить за допомогою калібрової кривої, 10 – коефіцієнт перерохунку на 1мл сиворотки, 2- коефіцієнт перерахунку на 1 годину інкубації. В нормі активність аланінамінотрансферази дорівнює 0,1-0,68 мкМ/год, активність аланінамінотрансферази 0,1-0,45 мкМ/год.
Хід роботи.
В дві пробірки відміряти по 0,5 мл 1% розчину - кислоглутарата, по 0,5 мл 1% розчину аналіна і по 1 мл розчину 0,1% КНСО3. В одну пробірку додати 0,5 мл сиворотки хворого. Перемішати, помістити обидві пробірки на 30 хвилин в пирмостат при температурі 370С.
Після інкубації задати в кожну пробірку по 0,5 мл розчину 2,4- динітрофенілгідразину і по 0,5 мл 0,4 N розчину NаОН, перемішати. Надати кольору. При низькій активності аланінамінотрансферази колір буде блідний, при високій – темний.
Кольоримитруємо на фотоєлектроколориметрі (ФЕКі) із зеленим світлофільтром (довжина хвилі 500- 560 нм) і знаходимо оптичну густину. Потім робимо розрахунок активності аланінамінотрансферази за допомоги калібрової кривої згідно наведеної раніше формули.
Медико-біологічна оцінка отриманих результатів.
Активність аналін- і аспартатамінотрасферази в крові підвишується при захворюваннях, які проникають з некрозом і пошкодженням тканини – головним чином серцевого м’яза і печінки. При інфаркті міокарда через 6-12 годин активність АСТдосягає максимуму, а активність АЛТ підвишується менше помітно. При інфекційному гепатиті ми спостерігаємо другу картину – активність аланінамінотрансферази підвишується набагато помітніше, ніж активність аспартат- амінотрансферази. Тому амінотрансферазний тест являється цінним діагностичним прийомом для виявлення
3.Запитання для перевірки кінцевого рівня знань
1.Написати реакції трансамінування між аланіном і L-кетоглутаратом, аспарагіном і L- кетоглюторатом.
2.Що таке трансдезамінування?
3.Що таке трансреамінування?
4.Реакції катаболізма безазотистого залишку амінокислот.
5.Які амінокислоти приймають участь в реакціях глюконеогенезу?
6.В результаті обміну яких амінокислот утворюється кетонові тела?
7.Покажіть схему включення амінокислот в ЦТК.
8.Взаємозв’язок обміну амінокислот та вуглероді
4. Тестові завдання до теми .
Чим відрізняється переамінування від дезамінування?
Правильна відповідь: А
А – перенесенням аміногрупп від амінокислоти на кетокислоту;
В – немає різниці – амінокислота дезамінуванням на кетокислоту;
С – в організмі вищих тварин і людини переамінування не відбувається;ислот
Д – перенесенням аміногрупи на аспарагін і глутамін з утворенням амідів;
Е – утворення гідрокислот.
Процеси переамінування забеспечують всі процеси, за виключенням:
Правильна відповідь – А.
А – зв’язування аміака;
В – дезамінування ряду амінокислот;
С – трансамінування;
Д – синтез окремих (замінимих) амінокислот;
Е – утворення аміака.
В процесах трансамінування приймає участь вітамін:
Правильна відповідь – Д.
А – оскарбінова кислота;
Б – тіамін;
С – біотін;
Д – піридоксамін;
Е – рутин.
4.Активність АЛТ дещо підвишенна. Який додатковий признак допоможе встановити у хворого жовчно-камінну хворобу, а не гепатит?
Правильна відповідь – Д
А – транскетолоза;
В – холінестероза;
С – глікогенсинтетаза;
Д – лужна фосфатаза;
Е – аргіназа.
5.Хворий звернувся зі скаргою на нудоту, підвишену втомлюваність. При дослідженні сиворотки крові активності АЛТ-2,3 ммоль/год., ЛДГ-14 ммоль/год., збільшений вміст ЛДГ-5.
Попередній діагноз:
Правильна відповідь – Д
А – гастрит;
В – інфаркт міокарда;
С – жовчно-камінна хвороба;
Д – гепатит;
Е – гломерулонефрит.
6.Пацієнт тривалий час відчував загрудинні болі, які іррадіюють під ліву лопатку,і поступив в клінику в зв’язку з погіршенням стану здоров’я. При дослідженні сиворотки крові активність АСТ-1,2 ммоль/год.л., ЛДГ-16 ммоль/год.л., збільшений вміст ЛДГ-1.
Про яку хворобу можна думати?
Правильна відповідь – В
А – гастрит;
В – інфаркт міокарда;
С – жовчно-камінна хвороба;
Д – гепатит;
Е – гломерулонефрит.
Наступна тема: Обмін аміаку в організмі людині.Біосинтез сечовини- найважливіший механізм знешкодження і виведення аміака з організму.
Рекомендована література:
Основна:
Березов Т.Т., КоровкинБ.Ф., биологическая химия – М.Медицина, 1988.
Губький ЮИ.; Біологічна хімія – Київ – Тернопіль; Укрмедицина, 2000.
Николаев А.Я. Биологическая химия – мед.информ.агенство, 1988.
Савицький И.В. Биологическая химия: Практикум – К; высшая школа, 1985.
Хмелевский Ю.В. Биологическая химия: Практикум – К; высшая школа, 1985.
Березов Т.Т. Руководство к лабораторнім занятиямпо биологической химии. – М.: Медицина, 1976 – с.2H
Додаткова:
Бышевский А.Ш., Терехов О.А., Биохимия для врача – Екатеринбург: Урал рабочий, 1994.
Ленинджер А. Основы биохимии: в 3-х ч. – М.: Мир, 1985.
Тестові завдання та запитання до змістового модулю
Раздел “ОБМЕН АМИНОКИСЛОТ”
1. Обмен глицина и серина
2. Обмен серосодержащих аминокислот - метионина, цистеина, цистина
3. Обмен аргинина. участие аргинина в синтезе мочевины и креатина.
4. Обмен фенилаланина и тирозина.
5. Генетические аномалии обмена фенилаланина и тирозина
6. Схема реакций внутриклеточного метаболизма триптофана.
7. Биологически активные вещества, образующиеся из триптофана - медиаторы ЦНС.
8. Генетические аномалии обмена триптофана.
9. Биологически активные вещества, образующиеся из гомоциклических аминокислот.
10. Процессы трансаминирования, какое звено связи в метаболизме белков и углеводов.
11. Механизм реакций трансаминирования.
12. Роль пиридоксальфосфата в процессах трансаминирования. Биологическая роль процессов трансаминирования.
13. Что понимают под процессами дезаминирования. Перечислить возможное виды дезминирования и напишите их схематически.
14. Какой вид дезаминирования аминокислот характерен для организма человека, какие ферменты и коферменты в этом участвуют.
15. Что понимают под процессами декарбоксилирования. Перечислите возможные виды декарбоксилирования аминокислот.
16. Образование биогенных аминов, их биологическая роль.
17. Временная детоксикация аммиака.Механизм восстановительного аминирования
α-кетоглутарата, его биологическое значение.
18. Механизм участия пиридоксальфосфата в процессах декарбоксилирования аминокислот.
19. Написать реакции декарбоксилирования гистидина, тирозина, триптофана, глутамата и аспартата.
20. Особенности обмена глутаминовой кислоты в организме человека.
21. Роль глутамина, аспарагина в транспорте аммиака
22. Написать ферментативный процесс синтеза мочевины . Почему его называют орнитиновым циклом?
23. Участие биотина, АТФ, глутамина и аспарагина в синтезе мочевины.
24. Написать реакции образования цитрулина,аргинина в процессе синтеза мочевины.
25. Какое соединение образуется из аммиака и СО2 .Какой витамин необходим для функционирования карбомаилфосфатсинтетазы.