Задания:

1. Составьте 5 вопросов /индивидуально, устно/ по одному из параграфов любого курса истории.

2. Разработайте 4 задания для ответов учеников у доски /по той же теме/.

3. Составьте вопросы для фронтальной беседы /тема та же/.

4. Подготовьте разноуровневые карточки с разнообразными заданиями по той же теме.

5. Составьте тест /не менее 10 вопросов/ по предложенной теме.

6. Спланируйте проверку знаний по конкретной теме урока истории (по выбору).

7. Продумайте и напишите фрагмент плана-конспекта урока, посвящённый проверке знаний и умений учащихся.

8. Разработайте фрагмент закрепления на уроке.

9. Выполните задание № 1 стр. 109 практического пособия авторов Вяземского Е.Е., Стреловой О.Ю. Методика преподавания истории в школе. М., 1999.

10. Проанализируйте и выполните упражнения и задания темы № 13 практического пособия Вяземского Е.Е., Стреловой О.Ю. Методические рекомендации учителю истории. – М., 2000.

Занятие 9. Внеклассная работа по истории.

Цель: определить задачи и основные черты внеурочной деятельности в процессе обучения истории; дать характеристику основным формам и технологии организации внеурочной деятельности по истории.

План:

1. Задачи и основные черты внеурочной деятельности.

2. Направления и формы внеурочной деятельности по истории.

3. Элективные курсы по истории.

Литература:

1. Багдановіч І. Выхаваўчыя магчымасці школьных курсаў гісторыі і шляхі іх ажыццяўлення на ўроках // Гісторыя: праблемы выкладання. – 1998. - № 2. – С. 33 – 40.

2. Вабішэвіч В. Вывучэнне сімволікі у школе // БГЧ. – 1995. - № 2. – С. 130 – 139. Внеклассная работа по истории / Сост. Д.В. Кацюба. – М., 1975

3. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. – М., 2000.

4. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории.- М., 2003.

5. Гончарова Т.И. Исторические вечера в школе. – М., 1992

6. Денисенко А. Использование информационных технологий на уроках истории и во внеклассной работе // Гісторыя: праблемы выкладання. – 2006. - № 3. – С. 57 – 61.

7. Драхлер А.Б. Обзор Интернет-ресурсов по истории Великой Отечественной войны // Преподавание истории в школе. – 2006. – №3. – с. 61-69

8. Историческое краеведение: Учебное пособие / Под ред. Г.Н. Матюшкина. – М., 1975

9. Корзюк А. Некоторые пути формирования интереса учащихся к истории // Гісторыя. Праблемы выкладання. – 2003. - №2. – С. 27-30.

10. Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. – М., 1983

11. Матохіна Е. “Мы – Беларусы”. Историческая викторина // Гісторыя: праблемы выкладання. – 2005. - № 4. – С. 29 – 38.

12. Методика историко-краеведческой работы в школе: Пособие для учителя / Под ред. Н.С. Борисова. – М., 19826. Озёрский И.З. Руководство внеклассным чтением по истории. – М., 1979

13. Озерский И.Э. Руководство внеклассным чтением учащихся. М.: Просвещение, 1979.

14. Олимпиады по истории / Сост. Г.И. Старобинская. – М.. 1989

15. Палейка А. Выкарыстанне тэхналогіі гульнемадэлявання у пазакласных мерапрыемствах па гісторыі // Гісторыя: праблемы выкладання. – 2006. - № 1. – С. 28 – 32.

16. Подопригорина Е. В. Изучение истории и становление личности // ПИШ. – 1998. - № 5. – С. 16 – 18.

17. Померанцева Н.Л. Предметная неделя по истории // Преподавание истории в школе. – 1998. – №3

18. Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории. – М., 1974

19. Родин А.Ф. Массовые формы внеклассной работы по истории. – М., 1961

20. Румынина В.В. Использование форм популярных телепередач во внеклассной работе // Преподавание истории в школе. – 1998. – №3

21. Симоненко О. Патриотическое и гражданское воспитание в рамках учебно-воспитательного процесса // Гісторыя: праблемы выкладання. – 2006. - № 2. – С. 22 – 26.

22. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 2. – М., 2002. – Гл. 2

23. Трыгорлава Л. Прадметныя алімпіяды як сістэма развіцця творчай асобы (з вопыту работы) // Гісторыя. Праблемы выкладання. – 2002. - №4. – С. 89-94.

24. Хмелёв А.Н. Исторический кружок в школе: Из опыта работы. – М., 1960

25. Хрестоматия по внеклассной работе. Школьные исторические вечера: Пособие для учителя / Составитель М.М.Терехов. 3 — е изд. М.: Просвещение, 1970.