- •Лекція 1. Теоретичні аспекти менеджменту. План
- •1.Сутність управлінської діяльності
- •2. Історичні етапи розвитку менеджменту
- •3. Розвиток теорії та практики менеджменту
- •Контрольні запитання
- •Лекція 2. Сутність і категорії менеджменту План
- •1. Основні завдання і принципи контролю
- •2. Суть та зміст процесу управління
- •3. Зміст планування. Види планів
- •Контрольні запитання
- •Лекція 3. Фактори і тенденції ефективності менеджменту План
- •2. Основні види ефективності менеджменту
- •3. Суть, методи та принципи управління зовнішньоекономічною діяльністю
- •Контрольні запитання
- •1. Поняття організації взаємодії
- •Контрольні запитання
- •Лекція 5. Формування мотиваційного механізму управління поведінкою людей План.
- •1. Основні поняття та процес мотивації
- •2. Змістовні теорії мотивації
- •3. Процесуальні теорії мотивації
- •4. Використання змістовних і процесуальних теорій мотивації в практиці менеджменту
- •Контрольні запитання
- •Лекція 6. Методи менеджменту. План
- •1. Сутність методів менеджменту та їх класифікація
- •2. Економічні методи менеджменту
- •3. Організаційно - адміністративні методи менеджменту
- •4. Соціально-психологічні методи менеджменту.
- •Контрольні запитання
- •Лекція 7. Основи кадрового менеджменту План
- •1. Поняття, цілі та принципи системи управління персоналом
- •2. Класифікація персоналу підприємства
- •3. Суть процесу керівництва та лідерства.
- •4. Авторитет та основні стилі керівництва
- •5. Цілі та завдання кадрової політики в ринкових умовах господарювання.
- •Контрольні запитання
- •Лекція 8. Умови праці та організація робочих місць в апараті управління План
- •1. Психологічні аспекти управління
- •2. Поняття організації управлінської праці.
- •3. Організація робочого місця в апараті управління
- •4. Механізація й автоматизація управлінської праці
- •Контрольні питання
- •1. Теоретичні основи маркетингу.
- •3. Сутність товарної політики та типи ринку
- •Контрольні запитання
- •Лекція 10. Система маркетингової інформації План
- •1. Маркетингова інформація, її класифікація.
- •2. Сутність та система маркетингових досліджень
- •3. Основні етапи комунікаційного процесу
- •Класифікація реклами залежно від її цілей
- •Контрольні запитання
- •Тема 11. Моделювання ситуацій та розробка рішень План
- •3. Основні етапи процесу прийняття рішення
- •4. Методи прийняття управлінських рішень
- •Контрольні запитання
4. Авторитет та основні стилі керівництва
Важливе місце й роль у колективі відіграє авторитет керівника, який розпочинається з появи його в колективі. Перші зустрічі з людьми і розпорядження часто мають вирішальне значення для формування авторитету, бо працівники колективу хочуть мати повну й достовірну інформацію про свого керівника. Якщо попередній керівник користувався повагою, люди зустрічають нового керівника з певною упередженістю, а якщо попередник був невдалим керівником, то нового зустрічають з надією, бажанням працювати заради суспільних та інтересів. Авторитет базується на єдності інтересів, цілей і завдань колективу. Якщо вплив здійснюється без примушень, то влада визначається як здатність і можливість здійснювати свою волю, справляти вирішальний вплив на діяльність і поведінку людей через примушення. Звідси авторитет є однією із форм влади. Вони є взаємозалежними, але авторитет може існувати і без влади. Авторитет керівника базується на двох джерелах: посадового статусу (об'єктивний фактор ) і завойованому тим самим престижі (суб'єктивний фактор). Вони можуть бути в органічній єдності або у деякому протиріччі один з іншим. Доповнюючи один одного, вони створюють передумови для нормального функціонування трудового колективу. Посадовий авторитет визначається діючою системою субординації (підлеглості) у структурі управління організації. Надання керівнику повноважень по прийняттю і реалізації управлінських рішень, виданню нормативних актів, а також за примушенням своїх підлеглих до їх виконання передбачає наявність авторитету. Значення встановлених таким офіційним шляхом границь влади керівника є суттєвим і важливим, але правовий статус посади є тільки передумовою, яка сприяє створенню авторитету. Природа авторитету така, що його неможливо затверджувати наказом. Його завойовують керівники, які постають перед колективом як людина наділена розумом, знаннями, волею і принциповістю, як людина вимоглива і справедлива, морально чиста.
Розрізняють формальний, особистий і повний авторитет. Формальний авторитет керівника випливає з його прав як посадової особи розпоряджатися підлеглими, спрямовувати, мотивувати і контролювати їх працю та поведінку. Особистий авторитет ґрунтується на його особистих якостях керівника як людини (толерантність, товариськість, компетентність, логічність). Повний авторитет керівника, або авторитет лідера, виявляється під час поєднання формального й особистого авторитетів особи, яка займає керівну посаду.
Керівник швидко придбає і стверджує свій авторитет тоді, коли він використовує правильний стиль спілкування з підлеглими, колегами по роботі і вищим керівництвом, коли атрибути соціального статусу і стиль роботи викликають позитивну реакцію підлеглих. Тому невірним є ствердження, що підлеглі рахуються з тим керівником, якого бояться. Тут зміщуються поняття дійсного авторитету з поняттям категорії фальшивого авторитету. Основними видами фальшивого авторитету є:
- авторитет командування;
- авторитет панібратства;
- авторитет страху;
- авторитет захисту від начальства.
Авторитет командування оснований на взаємодію менеджера з підлеглими виключно через видання наказів, здійснення адміністрування, покарання за найменший промах у роботі. Авторитет панібратства є елементом запобігання, коли менеджер, всіляко підкреслюючи, що він, мовляв, така ж підлегла людина, як і інші, будує відносини за принципом: не підведіть мене, а я вас. Авторитет страху базується на тому, що менеджер розмовляє з підлеглими на підвищених тонах, залякує їх покараннями. Авторитет захисту від начальства полягає в тому, що менеджер може нагримати на підлеглого, образити його, вилаяти, але приховує негарні вчинки підлеглих від вищого керівництва.
До взаємовідносин типу фальшивого авторитету вдаються переважно менеджери неспроможні в культурному, технічному і діловому відношенні. Шкода фальшивого авторитету полягає в тому, що зовні ніби створюється видимість благополуччя в колективі. Дійсний, поважаючий себе і людей, керівник має потребу тільки у реальному авторитеті, який не надається разом з посадою. Він розуміє, що у його посадовому статусі персоніфікується влада власника майна, що йому надана можливість забезпечити особистий авторитет, спираючись на авторитет організації. Авторитет менеджера проявляється не тільки від характеру спілкування з підлеглими, а ще в залежності від стилю роботи, ділових якостей, прямих результатів діяльності, здатності до самостійного рішення завдань, не чекаючи кожен раз вказівки вищого керівництва. Це свідчить, що взаємовідносини менеджера з підлеглими повинні будуватись на взаєморозумінні, а не на владі його правового статусу. В кожному колективі діє своя система норм поведінки і на їх основі виникають соціально значущі межі компетенції, індивідуальні якості і поведінка менеджера, методи впливу на підлеглих.
Для того щоб керівника вважали лідером колективу, він повинен володіти певними якостями:
- діловими ( компетентність, економічне мислення, знання основ науки управління);
- організаторськими (контактність, психологічний такт, емоційно-вольова стриманість);
- особистими (енергійність, ініціативність, вимогливість, рішучість, оптимізм);
- морально-політичними (відданість інтересам держави, трудовому колективу, інтелігентність, широке коло захоплень).
Перераховані властивості створюють авторитет керівника, його модель, приклад якої може бути наступним:
- уміння організовувати діяльність колективу з дотриманням вимог господарського, адміністративного й трудового права;
- націлювати колектив на все нове, прогресивне;
- користуватися наділеною владою в керівництві колективом таким чином, щоб інтереси підприємства та особистості та інтереси працюючих забезпечувалися в однаковій мірі;
- контролювати свої вчинки й володіти власними емоціями;
- намагатися бути справедливим і доброзичливим;
- чітко виконувати обіцянки, дані колективу чи окремим працівникам.
Таким чином, добір керівника, його соціально-ділові, професійні та соціально-моральні якості й характеристики створюють у колективі надійну атмосферу доброзичливості та працьовитості,
Стиль управління, або керівництва - це гнучка манера поведінки керівника, щодо співробітників, яка змінюється в часі залежно від ситуації і виявляється в способах виконання управлінських робіт, підпорядкованих керівнику співробітників. Загальний стиль керівництва формується державною політикою і рівнем соціально-економічного розвитку країни. Індивідуальний стиль керівника формується на основі загального стилю із врахуванням його знань, досвіду, вмінь. Науковий стиль керівництва відзначає творчий характер, єдність теорії і практики, слова і діла, який має ідейні, професійно-організаторські та етико-психологічні риси. До ідейних рис стилю керівництва відносять: переконаність в правильності обрання стратегії, непримиренність до недоліків, гласність, демократичність, бачення перспективи, уміння критикувати і виховувати підлеглих, боротьба з бюрократизмом, принциповість, вимогливість до себе і апарату управління, єдність слова і діла, об'єктивність, надання працюючим свободи дій, які дозволяють їм реалізувати їх професійні та інтелектуальні можливості. Професійно-організаторські риси стилю управління включають ділові якості керівників і спеціалістів, основними з яких є наступні: уміння організовувати роботу апарата управління; науковий підхід до справи; діловитість і підприємливість; здатність вести організаційно-розпорядчу роботу; дисциплінованість, уміння контролювати; чітко визначати ціль діяльності апарату управління; правильно здійснювати розстановку кадрів; ефективно використовувати різні форми мотивації праці; впроваджувати досягнення науково-технічного прогресу в організації. Необхідна професійна якість керівника - культура і структура мови, уміння виділити головне у обговорюваній проблемі та ін.
В основу класифікації індивідуальних стилів керівництва покладено характер відносин між менеджером і підлеглими працівниками.Тому виділяють автократичний, демократичний та ліберальний стилі керівництва.
Автократичний стиль керівництва відрізняється надмірною централізацією влади, єдиноначальністю, самовладним вирішенням не тільки значних, а і порівняно дріб'язкових питань. Менеджер, якому притаманний цей стиль, всю владу і всю відповідальність за діяльність організації бере на себе, підкоряє людей своїй волі, не виносить заперечень, не прислуховується до інших думок, часто втручається в роботу підлеглих та жорстоко контролює їх дії, вимагає пунктуального дотримання своїх наказів. Критики не виносить та не визнає своїх помилок, вважає, що кращим засобом впливу на підлеглих з метою досягнення високих трудових показників є примус і адміністративні стягнення. Нетерпимий до заперечень, багато працює і змушує працювати інших. На ризик іде з розрахунком. У спілкуванні з підлеглими лаконічний, завдання ставить коротко, зрозуміло, технічно грамотно. З підлеглими інколи нестриманий, іноді грубо оцінює їх дії. З іншого боку, може бути доброзичливим автократом - цей самий час, нехтує їхніми думками при прийнятті остаточних рішень. Менеджери-автократи - це владні і наполегливі люди з перебільшеним уявленням про власні особисті можливості, що тісно пов'язане із властивостями їх характеру. По темпераменту вони, в основному, є холериками. На практиці автократичний стиль керівництва виникає в умовах, коли найбільш важливим є результат функціонування системи, а засобам досягнення не надається особливого значення.
Демократичний стиль керівництва характеризується тим, що в своїй діяльності менеджер надає своїм підлеглим самостійність у виконанні функціональних обов'язків. Вони залучаються до таких видів діяльності як встановлення мети, підготовка і прийняття рішень, оцінка роботи та ін. Під час розподілу функціональних обов'язків демократ радиться з підлеглими, прислуховується до їхньої думки, завдяки чому прийняті ним рішення більш об'єктивні і мають колективний характер. Він розумно реагує на критику, не знімає з себе відповідальності ні за особисті рішення, ні за помилки виконавців, і, якщо Потребують інтереси справи, він сміливо йде на розрахований ризик. Менеджер, якому притаманний цей стиль, добивається бажаних результатів запевненням виконавців в доцільності і значимості покладених на них обов'язків. Демократичний стиль керівництва за допомогою делегування повноважень сприяє створенню атмосфери взаємного довір'я і співробітництва, що розвиває творчу ініціативу, створює умови для зміцнення ділового співробітництва, що, в свою чергу, позитивно впливає на результати праці. Менеджер-демократ у своїй діяльності орієнтується на можливості підлеглих, на їх природне прагнення до самовизначення за допомогою реалізації інтелектуального та професійного потенціалу. Демократичний стиль керівництва ні в якій мірі не послаблює владу менеджера. Його влада і авторитет навпаки збільшується, оскільки він керує людьми без адміністративного впливу, спираючись на їхні професійні здібності. При демократичному стилі людський фактор згуртовує групу та забезпечує мотивацію до досягнення мети.
Ліберальний стиль керівництва характеризується тим, що менеджер не виявляє особливої активності, проявляє безініціативність, небажання прийняти на себе відповідальність за прийняття рішень, постійно чекає наказів зверху. Менеджер-ліберал мало втручається із справи підлеглих, дуже рідко виявляє активність, непослідовний у своїх діях, легко піддається впливу оточуючих, схильний поступитись обставинам і змиритись з ними. Розподіляючи функціональні обов'язки між підлеглими не враховує їх можливостей і здібностей. Дуже ввічливий та доброзичливий до підлеглих. На критику реагує спокійно і особливих висновків з неї не робить. Недостатньо вимогливий до підлеглих, часто уникає рішучих дій, буває так, що вмовляє їх виконати ту чи іншу роботу. Якщо підлеглий не має бажання виконувати його наказ, то він скоріше сам виконає роботу, ніж примусить до цього працівника. Бажаючи набути і посилити свій авторитет, він здатний надавати підлеглим різного характеру пільги. В складних та екстремальних ситуаціях не може відстояти свою позицію, посилаючись на те, що він обмежений у правах, і тому не може собі дозволити прийняти те чи інше рішення. Компенсуючи відсутність недостатніх організаторських здібностей в прийнятті рішень, суворо дотримується діючих положень та посадових інструкцій. Разом з тим, ліберали справляють гарне враження на підлеглих. Вони чуйні і можуть прийти на допомогу працівникам, але вияв чуйності дуже часто має суто особистий і корисливий характер. Основними причинами становлення менеджера-ліберала є тип темпераменту і характер. В основному, такі люди по натурі нерішучі та доброзичливі і будь-який конфлікт розглядають як негативне явище і бояться його.
Перелічені стилі керівництва в «чистому» вигляді зустрічаються рідко. В реальному житті майже в кожного менеджера спостерігаються окремі риси, притаманні різним стилям при домінуючій ролі якогось із них. Класифікувати стилі керівництва можна шляхом порівняння автократичного і демократичного стилів. Стиль керівництва, який найбільш відповідний тій чи іншій ситуації, залежить від двох ситуаційних факторів: особистих якостей підлеглих, а також вимог і впливу зовнішнього середовища.
З огляду на те, що обставини, у яких перебуває керівник, і люди, які йому підпорядковуються, динамічні та мінливі, ефективний керівник підприємства повинен володіти різними стилями управління і знати, за яких обставин і у відношенні яких саме підлеглих той або інший стиль найбільш прийнятний. Основою оптимального стилю керівництва повинен стати демократичний стиль. Для такого стилю характерна органічна єдність теорії і практики управління, тісний зв'язок з масами, розвинене почуття відповідальності перед суспільством, уміння вступати в контакти з різними людьми, поважне відношення до підлеглих, постійна турбота про них. Індивідуальний стиль управління керівника, що базується на демократичному, є динамічним, здатним у гострих ситуаціях перейти в авторитарний, а стосовно творчих особистостей високої кваліфікації спроможний бути ліберальним, може вважатися оптимальним. При оцінці індивідуального стилю управління особливе значення надається здатності керівника знаходити спільну мову, домагатися взаєморозуміння з літніми і молодими людьми, з чоловіками і жінками, з працівниками різних професій та освіти, з людьми різного сімейного стану, темпераменту, кваліфікації; цінується також уміння керівника переконувати людей, надихати на виконання навіть неприємних доручень, повести їх за собою, допомогти їм замінити звичний спосіб дій на новий, більш раціональний, ефективніший, допомогти вступити у контакт. Важливість формування ефективного індивідуального стилю керівництва пояснюється тим, що подібний стиль здатний активно сприяти зміцненню колективу, перетворенню його в єдине ціле. Нерідко вважається, що основним завданням керівника є насамперед виконання плану і досягнення організаційних цілей. Але, виконати план без працездатного, згуртованого колективу не зможе навіть найкращий керівник. Правильніше вважати, що основним завданням керівника є не тільки виконання плану, але й створення колективу, здатного виконувати високі завдання.