Билет №31(2)

Эмоции – импульсивная реакция, отражающая отношение человека к значимости воспринимаемого им явления, интуитивное определение связи данного явления с удовлетворением или неудовлетворением его потребностей выделим 4 сходные эмоции: радость (удовлетворение), страх, гнев и удивление. Большинство же эмоций имеет смешанный характер. Эмоции, как и ощущения, - это базовые явления психики.

Эмоции – механизм экстренного определения тех направлений поведения в данной ситуации, которые ведут к успеху, и блокирования бесперспективных направлений, механизм стереотипного поведения в соответствующих ситуациях.

Сигнальная и регулятивная функция эмоциональных состояний

Эмоции и чувства связаны с различным функциональным состоянием головного мозга, возбуждением его определенных подкорковых областей и с изменениями в деятельности вегетативной нервной системы. И. П. Павлов утверждал, что эмоции связаны с деятельностью подкорковых образований. Эмоции как генетически обусловленная неспецифическая поведенческая программа определяются комплексом нервных структур, входящих в лимбическую систему мозга. Р. У. Сперри считает, что эмоции являются функцией правого полушария мозга. Левое, доминантное, полушарие контролирует вербальные, логические функции, правое полушарие контролирует чувственно – эмоциональную сферу.

Эмоции и чувства.

Эмоции двувалентны они или положительные, или отрицательные. Самая старая по происхождению, простейшая и наиболее распространенная форма эмоциональных переживаний это удовольствие, получаемое от удовлетворения органических потребностей, и неудовольствие, связанное с невозможностью это сделать при обострении соответствующей потребности.

Но в общественно-историческом развитии сформировались специфические человеческие эмоции- чувства. Чувства – это эмоциональная форма отражения социально значимых явлений. Они связаны с личностными, социально значимыми ценностями.

Содержание высших чувств. Нравственные интеллектуальные и эстетические чувства.

Различают праксические, нравственные, эстетические и познавательные чувства.

Праксические чувства-чувства, возникающие в практической деятельности.

Нравственные чувства - это эмоциональное отношение личности к своему поведению и поведению других людей в зависимости от его соответствия или несоответствия социальным нормам. Нравственные чувства основаны на принятом в данном обществе понимании добра и зла, долга и чести, справедливости и несправедливости, выработанных данным обществом правил и норм поведения, называемых моралью. Теория этих норм и правил называется этикой, а практическая их реализация – нравственностью. Нравственные чувства образуют непроизвольную мотивационную сферу поведения личности. Чувство долга это основание и принятие тех обязанностей, которые человек берет на себя, вступая в определенные отношения с другими людьми. Совесть-способность личности к нравственному самоконтролю, критерий ее нравственного самосознания. Чувство совести важнейший стимул усовершенствование личности. Чувство чести это повышенная эмоциональная впечатлительность по отношению к тем сторонам поведения, которые наиболее значимы для данного общества в целом, для отдельной социальной группы и для самой личности.

Эстетические чувства - это чуткость, восприимчивость к прекрасному в окружающей предметной и социальной среде, придание прекрасному ценностного значения. Эстетические чувства формируются в значительной мере средствами искусства. Искусство обогащает духовную жизнь человека, возвышает его над обыденностью жизни.

Воля – сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Воля – это способность человека, которая проявляется в саморегуляции им своего поведения и психических явлений. Главную психическую функцию воли составляет усиление мотивации.