Контрольные вопросы к теме 7

1. Любая ли профессия инициирует образование профессиональных деформаций личности?

2. От чего зависит характер и степень выраженности профессиональных деформаций?

3. Перечислите основные профессиональных деформации, встречающиеся среди работников правоохранительных органов, врачей, учителей, менеджеров.

4. Что такое синдром «эмоционального сгорания»?

5. К чему приводит синдром «эмоционального сгорания»?

6. Назовите основные пути профилактики и преодоления профессиональных деформаций.

7. Можно ли считать профессиональные деформации разновидностью профессиональных заболеваний?

8. Что является главным фактором профессиональных деструкций?

9. Какие из профессиональных деформаций менеджеров, на ваш взгляд, сегодня являются самыми актуальными? Мотивируйте.

10. Подберите по 2-3 примера возникновения профессиональных деструкций, связанных с профессиональной деятельностью, и прокомментируйте их.

Тема 8. Психологическое сопровождение про­фессионального становления личности

1. Цель и содержание психологического сопровождения ПСЛ.

2. Психологическое сопровождение на стадии оптации.

3. Психологическое сопровождение профессионального образования.

4. Сопровождение на стадии профессиональной адаптации.

5. Психологическое сопровождение на стадиях профессионализации и мастерства.

6. Психологическое сопровождение на этапе прекращения профессиональной деятельности

1. Цель и содержание психологического сопровождения псл

Согласно «Словарю русско­го языка С.И.Ожегова», сопровождать – значит следовать рядом, вместе с кем-либо в качестве спутника или провожа­того. Отсюда психологическое сопровождение про­фессионального становления (ПСПС) – это движение вместе с изменяющейся личностью, рядом с ней, своевремен­ное указание возможных путей, при необходимости – помощь и поддержка. Другими словами, психологическое сопровождение – это целостный процесс изучения, формирования, развития и коррекции профессионального становле­ния личности.

Осуществить психоло­гическое сопровождение – значит научить человека выбирать, по­мочь ему разобраться в сути проблемной ситуации, выработать план решения и сделать первые шаги.

В психологическом сопровождении нуждаются прежде всего оптанты, испытывающие потреб­ность в психологической поддержке и помощи, а также лица с высоким или низким уров­нем познавательной и профессиональной активности, с ограниченными способностями, безработные и др.

Цель психологического сопровождения – полно­ценная реализация профессионально-психологическо­го потенциала личности и удовлетворение потребнос­тей субъекта деятельности. Главное – помочь челове­ку реализовать себя в профессиональной деятельности.

Важнейшим принципом психологическо­го сопровождения выступает признание права субъек­та самому принимать решения о путях своего профессионального становления и нести ответ­ственность за их последствия. Сопровождение же сво­дится к созданию условий для полноценного профес­сионального становления личности, оказанию своевре­менной помощи и поддержки, а при необходимости – и к осуществлению коррекции профессионального раз­вития. В этом заключается содержание ПСПС.

К основным функциям психологического сопровождения относятся:

1) информационно-аналитическое сопровождение от­дельных этапов профессионального становления;

2) проектирование и самопроектирование сценари­ев этих этапов;

3) психологически компетентное оказание поддерж­ки и помощи личности в преодолении трудностей профессионального становления;

4) профессиональная реабилитация в случаях длительного перерыва в профессиональной деятельности;

5) обеспечение социально-профессионального само­сохранения;

6) профилактика развития профессиональных дефор­маций, оказание помощи в преодолении кризисов и стагнации;

7) коррекция социально-профессионального и психо­логического профиля личности.

Профес­сиональный путь – длинная дорога. Начинается она в детстве и заканчивается в пожилом возрасте. Поэтому сопровождающих профессиональное становление че­ловека много: это родители, учителя, коллеги, руково­дители, социальные работники. Но, прежде всего это квалифицированный, компетентный специалист – психолог-профессиовед. Именно о таком сопровожде­нии и идет речь.

Реализация функций психологического сопровож­дения возможна при использовании личностно ориен­тированных технологий профессионального развития: развивающей диагностики; тренингов личностного и профессионального раз­вития; мониторинга социально-профессионального раз­вития; технологий формирования психологической аутокомпетентности; психологического консультирования; тренингов самоуправления, саморегуляции и самовосстановления личности.

Результатом ПСПС является профессио­нальное развитие и саморазвитие личности, реализа­ция профессионально-психологического потенциала персонала, обеспечение профессионального самосох­ранения, удовлетворенность трудом и повышение эф­фективности профессиональной деятельности.

Таким образом, психологическое сопровождение – это технология, основанная на единстве четырех фун­кций: 1) диагностики существа возникшей проблемы, 2) информации о проблеме и путях ее решения, 3) консультации на этапе принятия решения и выработки плана решения проблемы, 4) первичной помощи на эта­пе реализации плана решения.