- •Профессиоведение и психология профессий
- •Введение
- •Тема 1. Психология профессий – отрасль психологической науки и практики
- •1. Причины появления психологии профессий
- •2. Предмет, задачи и методы психологии профессий
- •Отличительные признаки отраслей прикладной психологии
- •Концептуальные положения профессиональной психологии
- •Основные понятия концепции псл
- •3. Психология профессий как практическая деятельность
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2.Профессиональное становление личности
- •Методологическая основа профессионального становления личности и ключевые понятия по теме
- •2. Пространство профессионального развития личности
- •3. Детерминанты и стадии профессионального становления
- •Стадии профессионального становления
- •Структура деятельности
- •Структура личности по э.Ф.Зееру
- •Структура личности по л.М.Митиной
- •Вопросы к теме 2
- •Тема 3. Профессиональное самоопределение личности
- •1. Сущность профессионального самоопределения.
- •2. Психологические механизмы процесса самоопределения
- •3. Содержательно-процессуальная модель псо.
- •4. Псо на разных этапах профессионального становления личности.
- •4. Конфликты псо.
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 4. Психологическая классификация профессий
- •2. Классификация Дж. Холланда
- •Типы профессиональной направленности личности по Дж. Холланду
- •Типы профессий
- •Классы профессий
- •Отделы профессий
- •Группы профессий
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 5.Основы дифференцированного профессиографирования
- •1. Сущность, назначение и структура профессиограммы
- •2. Методы и цели профессиографических исследований
- •3. Виды профессиограмм
- •4. Изучение и анализ профессиональной деятельности
- •1.Нормальный технологический режим
- •II. Отклонения от режима
- •III. Признаки отклонений
- •1У. Причины отклонений
- •5. Построение профессиограммы
- •1. Общая характеристика профессии:
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 6. Кризисы профессионального становления личности
- •1. Типология кризисов личности
- •Кризисы личности
- •Возрастные Жизненные
- •2. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития
- •3. Психологические особенности кризисов профессионального становления
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 7. Профессиональные деструкции личности
- •Концептуальные положения о профессиональных деструкциях
- •Концептуальные позиции
- •Психологические детерминанты профессиональных деструкций
- •Уровни профессиональных деструкций
- •Контрольные вопросы к теме 7
- •Тема 8. Психологическое сопровождение профессионального становления личности
- •5. Психологическое сопровождение на стадиях профессионализации и мастерства.
- •1. Цель и содержание психологического сопровождения псл
- •2. Психологическое сопровождение на стадии оптации
- •Технологии психологического сопровождения выбора профессии
- •3. Психологическое сопровождение профессионального образования
- •4. Психологическое сопровождение на стадии профессиональной адаптации
- •5. Психологическое сопровождение на стадиях профессионализации и мастерства
- •6. Психологическое сопровождение на этапе прекращения профессиональной деятельности
- •Вопросы и задания к теме 8
- •Тема 9. Профессионализм и профессиональное развитие личности
- •Профессионализм и адаптация
- •Профессионализация и
- •3. Этапы освоения профессии и развития человека
- •I. Допрофессиональное развитие:
- •II. Развитие в период выбора профессии
- •III. Развитие в период адаптации
- •4. Траектории профессионального развития личности
- •Тема 10. Профессиональная аттестация
- •1. Понятие аттестации
- •2. Процедура аттестации и приемы оценки персонала
- •3. Основные этапы при выполнении аттестации.
- •Основные этапы и мероприятия аттестации персонала
- •Заключение
- •Список литературы для подготовки к лекциям
- •Дополнительный список
- •Приложения
- •2. Содержание деятельности.
- •5. Динамика психического состояния специалиста в процессе деятельности.
- •6. Психограмма специалиста.
- •2. Мотивы деятельности.
- •3. Ведущие сенсорно-перцептивные, аттенционные, мыслительные, мнемические качества.
- •7. Противопоказания к деятельности:
4. Конфликты псо.
Как видим, ПСО – это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности. ПСО может быть адекватным возможностям и потребностям индивида – и тогда происходит развитие личности. А может быть и неадекватным – и тогда возникают проблемы, конфликты и даже крушения личности.
Конфликты обычно возникают тогда, когда возникают затруднения в согласовании собственной позиции (желаний, потребностей и возможностей) с требованиями профес-сиионального выбора в ситуациях с большой степенью неопределенности: куда пойти учиться, какую выбрать профессию, каковы будут условия работы? Поскольку речь идет о само-определении, то, очевидно, конфликт является внутриличностным.
Как его можно разрешить? Разрешить его можно путем ревизии и коррекции профессиональных устремлений.
К типичным психологическим проблемам, порождающим внутриличностные конфликты профессионального самоопределения, относятся:
1) рассогласование идеального и реального образа профессии и самооценки: «Я» реального, возможного и деформированного;
2) несоответствие профессиональной квалификации уровню притязаний в области карьеры, материального и морального поощрения;
3) неправильный или вынужденный выбор профессии, места работы и должности;
4) противоречия между осознаваемыми и неосознаваемыми составляющими профессионального сознания.
Способы разрешения внутриличностных конфликтов зависят от характера рассогласований в процессе профессионального становления личности. Преодолеть конфликты можно следующими путями:
- развитием психологической компетентности индивида;
- разработкой альтернативных сценариев профессионального пути;
- повышением профессиональной активности и созданием оптимистической перспективы;
- усилением «авторства» своей профессиональной карьеры;
- снижением самооценки и уровня притязаний;
- определением новых смыслов профессиональной деятельности и т.д.
Задание. Художник, считающий себя одаренным, вынужден работать, выполняя простейшие заказы по оформлению транспарантов и витрин. Сильно страдает от своей нереализованности. Приведите примеры конструктивного и деструктивного разрешения внутриличностного конфликта.
ВЫВОДЫ
1. ПСО – это эмоционально окрашенное отношение личности к своему месту в мире профессий. На разных этапах профессионального становления личности на ее профессиональное самоопределение влияют: а) социально-экономические условия; б) межличностные отношения в коллективе; в) уровень профессионального развития; г) возрастные и профессиональные кризисы. Но ведущая роль принадлежит самой личности.
2. ПСО является ведущим фактором самореализации личности в конкретной профессии и в жизни (культуре). Постоянный поиск своего места в мире профессий позволяет личности самореализоваться.
3. Профессиональное становление личности реализуется различными способами ПСО, которое предполагает проявление собственной позиции в проблемной ситуации, характеризующейся большой степенью неопределенности.
4. ПСО неизбежно порождает столкновение различных целей, интересов, позиций, несовпадение потребностей и реальных возможностей, различные противоречия, ведущие к внутриличностным конфликтам.
5. Преодоление внутриличностных конфликтов, вызванных противоречиями ПСО, требует помощи психолога-профессиоведа.