Контрольные вопросы.

1. Как три однофазных приемника соединить треугольником?

2. Какие существуют зависимости между линейными и фазными токами трехфазной системы при соединении приемников треугольником?

3. Какую трехфазную нагрузку называют симметричной?

1. Какую трехфазную нагрузку называют симметричной?

2. Каково соотношение между линейными и фазными токами и напряжениями для симметричной нагрузки фаз?

3. Как изменятся токи в фазах симметричной нагрузки при обрыве линейного провода А, если нагрузка соединена треугольником

Лабораторная работа № 8. Исследование принципа действия амперметра

Цель работы: Изучить устройство и принцип действия амперметра. Научиться проверять технические амперметры. Выявить соответствие поверяемого амперметра классу точности, обозначенному на приборе.

Общие теоретические положения. Показания любого измерительного прибора из-за несовершенства измерительного механизма всегда несколько отличаются от действительного значения измеряемой величины, иначе говоря, всякий прибор имеет погрешность. Погрешности прибора зависят от изменения температуры, влияния внешних магнитных и электрических полей, изменения частоты , конструкции измерительного механизма и т.д.

Приборы, погрешности которых не превосходят допустимых, признаются годными к эксплуатации. В противном случае приборы бракуются и изымаются из употребления. Чтобы оценить годность прибора, например после ремонта или расширения пределов измерения, производят их поверку. Поверка приборов – это операция, заключающаяся в определении погрешностей показаний приборов путем сравнения их с показаниями образцовых измерительных приборов. Под погрешностями прибора подразумевается разность между показаниями проверяемого и измерительного приборов.

Чтобы повысить точность результата измерения, целесообразно внести поправку. Поправка при измерении – это величина, которая должна быть алгебраически прибавлена к показанию прибора. Для некоторых приборов вместо поправки находят поправочный множитель, на который должны умножаться показания прибора.

ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ.

1. Изучить схему 1. Обратите внимание на то что в схеме: амперметр а – поверяемый прибор, а а0 – образцовый прибор. Изменение тока можно осуществлять переменным резистором или автотрансформатором.

2. Сколько необходимо соединительных проводов для сборки схемы.

3. Как по опытным данным найти абсолютную погрешность измерения DI? – а) она равна разности показаний образцового и поверяемого амперметров, т.е. DI=I₀ –I; б) наоборот DI=I –I₀

4. Для более точного определения измеряемого тока необходимо к результату измерения I прибавить некоторую величину dI, называемую поправкой. Как по опытным данным найти эту поправку а) dI=I₀ –I б) dI=I –I₀.

5. Верно ли, что поправка равна абсолютной погрешности, взятой с противоположным знаком? а) да; б) нет.

6. Для оценки точности измерения определяется относительная погрешность. Как по опытным данным найти относительную погрешность измерения тока gI, выраженную в процентах? – а) gI=100(I-I₀)/I; б) gI=100(I₀-I)/I в) gI=100(I-I₀)/I₀.

7. Верно ли, что из двух приборов, имеющих класс точности 0,5 и 2,5 образцовым является второй прибор? – а) да; б) нет.

8. Изучив ориентировочно описание хода работы, ответить на вопросы:

• Для каких целей в схеме работы установлен переменный резистор или автотрансформатор. – а) для поверки амперметра; б) для проверки правильности суждений о том, как зависят абсолютная и относительная погрешности измерения тока от показаний прибора; в) все ответы верные;

• Каково назначение образцового амперметра? – а) для проверки правильности суждений о том, как зависят абсолютная и относительная погрешности измерения тока после расширения предела измерения амперметра; б) для построения графика зависимости поправок о показания поверяемого амперметра; в) все ответы верны.

ОРИЕНТИРОВОЧНОЕ ОПИСАНИЕ ХОДА РАБОТЫ