- •Оборудование.
- •Порядок проведения эксперимента.
- •Методические указания
- •Параллельное соединение.
- •Смешанное соединение.
- •Содержание отчёта.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа №2 Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи.
- •Лабораторная работа №3. Изучение магнитных цепей. Влияние воздушного зазора и магнитных шунтов на магнитное сопротивление цепи.
- •Общие теоретические положения:
- •Лабораторная работа 4 Последовательное соединение резистора, индуктивной катушки и конденсатора. Резонанс напряжений.
- •Порядок выполнения работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №5 Параллельное соединение индуктивной катушки и конденсатора. Компенсация реактивной мощности.
- •2. Собрать схему (рис5.4.)
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №6 Исследование трехфазной цепи при соединении электроприемников звездой.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №7 Исследование трехфазной цепи при соединении электроприемников треугольником.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 8. Исследование принципа действия амперметра
- •Изучить схему 1. Обратите внимание на то что в схеме: амперметр а – поверяемый прибор, а а0 – образцовый прибор. Изменение тока можно осуществлять переменным резистором или автотрансформатором.
- •Сколько необходимо соединительных проводов для сборки схемы.
- •Верно ли, что поправка равна абсолютной погрешности, взятой с противоположным знаком? а) да; б) нет.
- •Верно ли, что из двух приборов, имеющих класс точности 0,5 и 2,5 образцовым является второй прибор? – а) да; б) нет.
- •Изучив ориентировочно описание хода работы, ответить на вопросы:
- •Выбрать из приведенных ниже суждений те, которые вы считаете верными, и зафиксируйте их в отчете.
- •Провести учебное прогнозирование изменения погрешности измерения тока при условии замены постоянного тока переменным (измерения производятся одним и тем амперметром электромагнитной системы).
- •Результаты расчетов свести в таблицу
- •Сделать выводы о соответствии поверенного амперметра его классу точности.
- •Приборы классов точности 1,0; 1,5; 2,5; 4,0 проверяются образцовыми приборами классов точности 0,2; 0,5.
- •1. Ознакомиться с приборами и записать их технические характеристики.
- •Контрольные вопросы.
- •Как изменяется относительная погрешность при увеличении показания прибора?
- •Чему равна абсолютная погрешность измерения, если показание прибора 2а, а относительная погрешность 2,5 %?
- •Найти действительное значение тока, если амперметр показывает 0,75 а, а поправка равна -0,005а.
- •Лабораторная работа №9. Исследование принципа действия вольтметра
- •Порядок выполнения работы.
- •Мегомметр типа м4100/1-5
- •3.Указания мер безопасности Внимание! Не приступайте к измерениям, не убедившись в отсутствии напряжения на проверяемом объекте!
- •4. Подготовка прибора к работе
- •Лабораторная работа № 11 измерение мощности в трехфазнои цепи
- •Порядок выполнения работы.
- •Ознакомиться с приборами, предназначенными для выполнения данной лабораторной работы. Внести в протокол их паспортные данные.
- •2. Собрать схему, изображенную на рисунке, обратив особое внимание на правильность включения генераторных зажимов ваттметров.
- •3. Определить постоянные применяемых лабораторных ваттметров по формуле
- •Лабораторная работа № 12 Измерение индуктивности и емкости методом амперметра и вольтметра.
- •Экспериментальная часть.
- •Рассчитать сопротивления. Данные расчетов занести в табл.2 Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 13 Исследование режимов однофазного трансформатора
- •Порядок выполнения работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 14 Снятие рабочих характеристик трехфазного асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором
- •Лабораторная работа. Исследование конструкций электромеханических измерительных приборов.
- •Теоретические сведения:
- •Приборы электродинамической и ферродинамической систем.
- •Приборы индукционной системы.
- •Содержание отчета.
- •По рисункам шкал измерительных приборов заполните графы таблицы
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа Исследование принципа действия генератора постоянного тока с параллельным возбуждением
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа Исследование принципа действия двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.
- •Общие теоретические положения:
- •1. Изменяя напряжение, подводимое к двигателю;
- •3. Изменяя магнитный поток ф (ток возбуждения Iв ) при помощи регулировочного реостата Rр, включенного в цепь возбуждения.
- •Выполнение работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа Измерение эдс компенсационными методами
- •Ход работы
- •Назначение.
- •Устройство и принцип работы.
- •2)Уравновешивание (компенсация) проводится ступенчато переключателем в9 и плавно- реохордом r50.
- •5) Питание на потенциометр подается от батарей б1-бз через контакты 2,4 переключателя в6 (питание вкл.). Для перехода на питание от наружной батареи служит переключатель в8.
- •Порядок выполнения работы:
- •Порядок работы.
- •Поверка пирометрических милливольтметров и автоматических потенциометров.
- •Указания по поверке
- •Список литературы:
Лабораторная работа 4 Последовательное соединение резистора, индуктивной катушки и конденсатора. Резонанс напряжений.
Цель работы. 1. Проверить практически и уяснить, какие физические явления происходят в цепи переменного тока. 2. Рассчитать параметры отдельных элементов электрической цепи. 3. Построить по опытным данным векторные диаграммы.
Общие теоретические положения. При подведении к зажимам последовательно соединенных активного сопротивления r, индуктивности L и емкости С синусоидального напряжения u=Umsinw t (рис. 4.1.) в цепи устанавливается ток i=Imsin(wt-j). Сдвиг фаз между напряжением и током определяется по формуле j=arctg(xL-xC)/r, где хL=2pfL, хC=l/(2pfC) — соответственно индуктивное и емкостное сопротивления. Действующее значение тока в цепи можно найти по закону Ома:
г
де — полное сопротивление цепи.
Рис. 4.1.
Рис. 4.1
Если xL>хC, то и UL>UC ток в этом случае отстает oт напряжения сети (рис. 4. 2 , а). В случае хL< xC и UL < UC ток опережает напряжение (рис. 4.2, в). Когда хL=xC, то UL=UC— ток и напряжение совпадают по фазе (рис. 4.2, б). Этот случай называется резонансом напряжений, он имеет место при резонансной частоте .
а
) б) в)
Рис. 4.2.
Цепь при резонансе ведет себя так, как будто содержит только одно активное сопротивление. Действительно, когда наступает резонанс, то реактивное сопротивление цепи х=хL-xC=0; полное сопротивление цепи Z=r, ток I0=U/r, коэффициент мощности cosj=1.
Резонанс может быть получен подбором параметров цепи при заданной частоте сети или частоты сети при заданных параметрах цепи.
Для цепи с последовательным соединением резистора, индуктивной катушки и конденсатора по измеренным значениям напряжения Ur, UC, UК, U, тока I и активной мощности Р можно определить параметры цепи. Сопротивление резистора r=Ur/I, емкостное сопротивление хC=UC/I .
Определив xC и зная промышленную частоту тока I=50Гц, можно найти емкость конденсатора: С=1/(2pfхC).
Параметры катушки определяются следующим образом: полное сопротивление ZK=UK/I; так как , где rК — активное сопротивление, то .Определив активное сопротивление катушки как RK=R-r, где R=Р/I2 — активное сопротивление всей цепи, находим xL. Из формулы хL=2pfL определяем индуктивность катушки: L=xL/(2pf). Зная параметры катушки, можно вычислить активное Uак=IRК и индуктивное UL=IxL напряжения катушки, а также cosjK=Uак/UK
Коэффициент мощности определяют по показаниям вольтметра, амперметра, ваттметра исходя из формулы cosj=P/(U1).
Приборы и оборудование: источник питания (сеть переменного тока частотой 50 Гц), проволочный резистор, дроссельная катушка с железным подвижным сердечником, конденсатор переменной емкости, амперметр электромагнитной системы, вольтметр электромагнитной системы со щупами, ваттметр, соединительные провода.
Порядок выполнения работы.
Ознакомиться с приборами и другим оборудованием, предназначенными для выполнения лабораторной работы, записать их технические характеристики.
-
№
Наименование приборов
Условное обозначение
Технические характеристики
Предел измерения
1
2
3
2
. Собрать схему (Рис. 4.3)
Рис. 4.3
Рис. 4.3
3. Наблюдая ток в цепи, изменяя емкость конденсатора до получения резонанса напряжений. Измерить напряжения на приемниках цепи. Результаты наблюдений занести в табл. 4.1
4. Повторить наблюдения для различных значений индуктивности и емкости, введенного в катушку. Показания всех приборов записать в табл. 4.1
5. По результатам наблюдений произвести вычисления величин, указанных в табл. 4.1
6. Для всех опытов построить в масштабе векторные диаграммы тока и напряжений.
7. Составить отчет по результатам выполненной работы.
Таблица 4.1
№ |
Данные наблюдений |
Результаты вычисления |
|||||||||||||||
Опыта |
U В |
I А |
P В |
Ur,B |
UкВ |
Uс B |
R Ом |
Z Ом |
Rк Ом |
Ua B |
xLOм |
ULOм |
L Гн |
xLOм |
С мкф |
Cos j |
|
1 2 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|