- •Оборудование.
- •Порядок проведения эксперимента.
- •Методические указания
- •Параллельное соединение.
- •Смешанное соединение.
- •Содержание отчёта.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа №2 Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи.
- •Лабораторная работа №3. Изучение магнитных цепей. Влияние воздушного зазора и магнитных шунтов на магнитное сопротивление цепи.
- •Общие теоретические положения:
- •Лабораторная работа 4 Последовательное соединение резистора, индуктивной катушки и конденсатора. Резонанс напряжений.
- •Порядок выполнения работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №5 Параллельное соединение индуктивной катушки и конденсатора. Компенсация реактивной мощности.
- •2. Собрать схему (рис5.4.)
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №6 Исследование трехфазной цепи при соединении электроприемников звездой.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №7 Исследование трехфазной цепи при соединении электроприемников треугольником.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 8. Исследование принципа действия амперметра
- •Изучить схему 1. Обратите внимание на то что в схеме: амперметр а – поверяемый прибор, а а0 – образцовый прибор. Изменение тока можно осуществлять переменным резистором или автотрансформатором.
- •Сколько необходимо соединительных проводов для сборки схемы.
- •Верно ли, что поправка равна абсолютной погрешности, взятой с противоположным знаком? а) да; б) нет.
- •Верно ли, что из двух приборов, имеющих класс точности 0,5 и 2,5 образцовым является второй прибор? – а) да; б) нет.
- •Изучив ориентировочно описание хода работы, ответить на вопросы:
- •Выбрать из приведенных ниже суждений те, которые вы считаете верными, и зафиксируйте их в отчете.
- •Провести учебное прогнозирование изменения погрешности измерения тока при условии замены постоянного тока переменным (измерения производятся одним и тем амперметром электромагнитной системы).
- •Результаты расчетов свести в таблицу
- •Сделать выводы о соответствии поверенного амперметра его классу точности.
- •Приборы классов точности 1,0; 1,5; 2,5; 4,0 проверяются образцовыми приборами классов точности 0,2; 0,5.
- •1. Ознакомиться с приборами и записать их технические характеристики.
- •Контрольные вопросы.
- •Как изменяется относительная погрешность при увеличении показания прибора?
- •Чему равна абсолютная погрешность измерения, если показание прибора 2а, а относительная погрешность 2,5 %?
- •Найти действительное значение тока, если амперметр показывает 0,75 а, а поправка равна -0,005а.
- •Лабораторная работа №9. Исследование принципа действия вольтметра
- •Порядок выполнения работы.
- •Мегомметр типа м4100/1-5
- •3.Указания мер безопасности Внимание! Не приступайте к измерениям, не убедившись в отсутствии напряжения на проверяемом объекте!
- •4. Подготовка прибора к работе
- •Лабораторная работа № 11 измерение мощности в трехфазнои цепи
- •Порядок выполнения работы.
- •Ознакомиться с приборами, предназначенными для выполнения данной лабораторной работы. Внести в протокол их паспортные данные.
- •2. Собрать схему, изображенную на рисунке, обратив особое внимание на правильность включения генераторных зажимов ваттметров.
- •3. Определить постоянные применяемых лабораторных ваттметров по формуле
- •Лабораторная работа № 12 Измерение индуктивности и емкости методом амперметра и вольтметра.
- •Экспериментальная часть.
- •Рассчитать сопротивления. Данные расчетов занести в табл.2 Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 13 Исследование режимов однофазного трансформатора
- •Порядок выполнения работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 14 Снятие рабочих характеристик трехфазного асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором
- •Лабораторная работа. Исследование конструкций электромеханических измерительных приборов.
- •Теоретические сведения:
- •Приборы электродинамической и ферродинамической систем.
- •Приборы индукционной системы.
- •Содержание отчета.
- •По рисункам шкал измерительных приборов заполните графы таблицы
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа Исследование принципа действия генератора постоянного тока с параллельным возбуждением
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа Исследование принципа действия двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.
- •Общие теоретические положения:
- •1. Изменяя напряжение, подводимое к двигателю;
- •3. Изменяя магнитный поток ф (ток возбуждения Iв ) при помощи регулировочного реостата Rр, включенного в цепь возбуждения.
- •Выполнение работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа Измерение эдс компенсационными методами
- •Ход работы
- •Назначение.
- •Устройство и принцип работы.
- •2)Уравновешивание (компенсация) проводится ступенчато переключателем в9 и плавно- реохордом r50.
- •5) Питание на потенциометр подается от батарей б1-бз через контакты 2,4 переключателя в6 (питание вкл.). Для перехода на питание от наружной батареи служит переключатель в8.
- •Порядок выполнения работы:
- •Порядок работы.
- •Поверка пирометрических милливольтметров и автоматических потенциометров.
- •Указания по поверке
- •Список литературы:
Порядок выполнения работы:
Ознакомиться с приборами и оборудованием, предназначенными для выполнения лабораторной работы, записать их технические характеристики.
Собрать установку для испытания генератора постоянного тока параллельного возбуждения рис.10.4 и представить ее для проверки преподавателю. Включить трехполюсный автоматический выключатель S, проверить наличие самовозбуждения генератора на холостом ходу.
4. Снять данные для построения внешней характеристики при работе генератора под нагрузкой. С этой целью возбудить генератор до напряжения (1,1-1,2) Uном и, регулируя нагрузку и ток возбуждения, добиться, чтобы генератор работал при номинальном напряжении и номинальном токе. После этого регулировочный реостат больше не трогать. Разомкнув цепь нагрузки записать значение тока и напряжения в таблицу 2. Затем, замкнув цепь нагрузки, постепенно перемещать ползунок нагрузочного реостата r, увеличивая ток нагрузки до номинального, записывая при этом показания приборов в табл. 2.
Таблица 2
-
Номер
опыта
Ток нагрузки
I, А
Напряжение генератора
U, В
1
2
3
4
5
6
7
0
5. Получить регулировочную характеристику, для чего отключить нагрузку, отрегулировать номинальное напряжение генератора при холостом ходе, записать ток возбуждения Iвх. Замкнув цепь нагрузки и постепенно изменяя сопротивление нагрузочного реостата r, каждый раз при этом с помощью регулировочного реостата rр устанавливать такой ток возбуждения, чтобы напряжение генератора оставалось номинальным. Данные наблюдений свести в таблицу 3.
Таблица 3
-
Номер
Опыта
Ток нагрузки
I, А
Ток возбуждения
U, В
1
2
3
4
5
6
7
0
6. Используя данные табл. 1-3, построить в масштабе характеристики генератора холостого хода, внешнюю и регулировочную.
7. По данным внешней характеристики вычислить процентное изменение напряжения генератора.
8. Составить отчет по результатам выполненной работы.
Контрольные вопросы.
Как устроен генератор постоянного тока?
Какой генератор постоянного тока называется генератором параллельного возбуждения?
Какова могут быть причины отсутствия процесса самовозбуждения генератора?
От чего зависит ЭДС генератора постоянного тока?
Какие причины вызывают снижение напряжения нерегулируемого генератора параллельного возбуждения при увеличении нагрузки?
Как практически регулировать напряжение генератора при изменении нагрузки?
Лабораторная работа Исследование принципа действия двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением.
Цель работы: 1) Изучить работу двигателя, по опытным данным построить рабочие характеристики двигателя; 2) определить коэффициент полезного действия.