- •Планы семинарских и практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Психология современной семьи и её функционирование
- •Тема 2. Типология семей и особенности внутрисемейных отношений
- •1. Карабанова о.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – м.: Гардарики, 2006. – 320с.
- •Слепкова в.И. Психология семьи. Хорвест.Минск. 2006. – 495с.
- •Тема 3. Развитие супружеских отношений
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Тема 4. Семейное консультирование
- •Тема 5. Теоретические основы семейного консультирования
- •Абрамова г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. - м.: изд. Центр «Академия», 2001.
- •Раздел 2. Содержание семейного консультирования
- •Тема 6. Психодиагностика в семейном консультировании
- •Тема 7. Типология семейных конфликтов и механизмы их разрешения
- •Карабанова о.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – м.: Гардарики, 2006. – 320с.
- •Тема 8. Типология семейных кризисов и механизмы их преодоления
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Тема 9. Психологические особенности отношений родителей с детьми
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Тема 10. Организация работы семейного психолога
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Основные определения понятий по дисциплине «Психология семьи и семейного воспитания» (глоссарий)
- •Контроль качества освоения дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •Контрольно-измерительные материалы к промежуточному и итоговому контролю
- •2. Темы заданий аналитического характера для самостоятельной проработки
- •Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Психология семьи и семейного воспитания»
- •Методические указания преподавателю
- •Методические указания студентам
- •1. Общие положения:
- •2. Требования к тексту.
- •3. Типовая структура реферата.
- •4. Требования к защите реферата.
- •Задание (план) выполнения курсовой работы
- •Контрольно-измерительные материалы по курсу Психология семьи и семейного воспитания
- •Решение психологически ситуаций
- •Тестовый контроль
- •Основы психологии семьи и семейного консультирования.
- •Тема 1. Психология современной семьи и ее функционирование
- •Тема 2. Типология семей и особенности внутрисемейных отношений
- •Тема 3. Развитие супружеских отношений
- •Тема 4. Семейное консультирование
- •Тема 5. Теоретические основы семейного консультирования
- •Раздел II. Содержание семейного консультирования
- •Тема 6. Психодиагностика в семейном консультировании
- •Тема 7. Типология семейных конфликтов и механизмы их разрешения
- •Тема 8. Типология семейных кризисов и механизмы их преодоления
- •Тема 9. Психологические особенности отношений родителей с детьми
- •Основная, дополнительная литература и методические пособия
- •Раздел 1. Ответ на 1-ый вопрос задания ……………………..
- •Раздел 2. Ответ на 2-ой вопрос задания ……………………...
- •Москва 2011 Лист регистрации изменений, вносимых в умк дисциплины
Тестовый контроль
Основы психологии семьи и семейного консультирования.
Тема 1. Психология современной семьи и ее функционирование
Задание 1
Предметом психологии семьи является:
функциональная структура семьи, основные закономерности и динамика ее развития;
основные закономерности и динамика развития личности в семье;
развитие ролевых структур семьи;
психологическое сопровождение становления родительства.
Задание 2
К родственным связям относятся:
кровные;
брачные;
деловые;
межрасовые.
Задание 3
Важнейшей функцией семьи является:
репродуктивная;
воспитательная;
фелицитивная;
экономическая.
Задание 4
Промискуитет – это:
беспорядочная, социально нерегулируемая связь между полами, характерная для самого раннего этапа развития человеческого общества;
добрачная форма сожительства;
социально регулируемая форма отношений между полами с ограничением сексуальных связей между кровными родственниками;
многоженство.
Задание 5
Антагонизм это:
стремление к первенству;
гибкое распределение ролей в зависимости от стадии жизненного цикла семьи;
несовместимость, дисфункциональность семьи, противоречивость интересов;
союз, основанный на взаимной выгоде
Задание 6
Распространенный симптом дисфункции современной российской семьи ‑ это:
дисгармоничность супружеских отношений;
характер эмоциональных связей в семье;
дисгармоничность системы семейного воспитания;
субъективная удовлетворенность.
Задание 7
К какому из ниже перечисленных понятий относится следующее определение: «исторически обусловленная, санкционируемая и регулируемая обществом форма отношений между женщиной и мужчиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям»:
семья;
социальный институт;
малая группа;
брак.
Задание 8
Что является основным методом изучения семейной истории?
проективные рисунки;
опросники межличностных отношений;
беседа (интервью);
методики совместного решения задач.
Задание 9
Представление о семье как системе вошло в психологию из:
физиологии ВНД;
социологии;
общей теории систем, созданной первоначально в биологии и экологии;
психиатрии.
Задание 10
Такая форма брака как эндогамия – это:
такой брак, который могут заключить только мужчины и женщины, принадлежащие к одной и той же общности;
такой брак, партнеры для которого выбираются за пределами своей общности;
такой брак, который соответствует принципу социальной гомогенности;
такой брак, в котором главой семьи является женщина.
Тема 2. Типология семей и особенности внутрисемейных отношений
Задание 11
Типология супружеских связей, включающая в себя симметричные, комплементарные и параллельные связи, предложена в работах:
Ледерера В. и Джексона Д.;
Дружинина В. Н.;
Захарова А. И.;
Марковой А. К.
Задание 12
Типология браков, включающая в себя «крестьянский», «сиротский», «политический» и «рабский» брак, базирующаяся на юнгианских представлениях, предложена в работах:
Варги А.Я.;
Джексона Д.;
Гуггенбюль-Крайга А.;
Гарбузова В. И.
Задание 13
Традиционным типом семьи является:
патриархальный;
детоцентристский;
супружеский;
анархический.
Задание 14
Исторические типы семьи:
патриархальный, детоцентристкий, супружеский;
детоцентристкий, супружеский;
патриархальный, детоцентристкий;
супружеский, патриархальный.
Задание 15
Как называется (по Ковалеву С.В.) тип взаимодействия в семье, основанный на взаимной выгоде и равных правах, и характеризующийся невысокой степенью эмпатии и взаимопомощи:
соревнование;
антагонизм;
сотрудничество;
паритетные отношения.
Задание 16
Нуклеарная семья, дополненная прародителями и возможно другими близкими родственниками – это:
нуклеарная семья;
расширенная нуклеарная семья;
неполная семья;
смешанная семья.
Задание 17
Какие варианты сочетания ролевых ожиданий можно выделить в зависимости от сиблинговых позиций:
комплементарный;
частично комплементарный;
сверх комплементарный;
некомплементарный.
Задание 18
По мнению Сатир В., благополучная семья - это прежде всего:
сплоченная семья;
зрелая семья;
скандальная семья;
бесконфликтная семья.
Задание 19
Власть, ответственность и психологическая близость как ключевые параметры семьи были названы в работах:
Дружинина В.Н.;
Олсона Д.;
Спиваковской А.С.;
Боуэна М.
Задание 20
Архетипы жен (архетип Афины, амазонки и др.) описаны:
Гуггенбюль-Крайгом А.;
Варги А. Я.;
Дружининым В. Н.;
Спиваковской А. С.
Задание 21
Архетипы мужей (архетип, Одиссея, Гермеса и др.) описаны:
Дружининым В.Н.;
Джексоном Д.;
Спиваковской А.С.;
Гуггенбюль-Крайгом А.
Задание 22
Какие типы взаимодействия в семье существуют:
сотрудничество, соревнование, паритетные отношения, конкуренция, антагонизм;
сотрудничество, соревнование, паритетные отношения, конкуренция;
соревнование, паритетные отношения, конкуренция, антагонизм;
сотрудничество, соревнование, конкуренция, антагонизм.
Задание 23
Какую из перечисленных супружеских пар можно назвать полностью комплементарной:
оба супруга ‑ единственные дети в семье;
оба супруга ‑ самые младшие дети в родительских семьях;
муж ‑ старший ребенок в родительской семье, жена - младшая в родительской семье;
нет правильного ответа.
Задание 24
В чьих работах было представлено всестороннее описание гармоничной семьи:
Фелдман Х.
Уоли Ф.;
Фрейд З;
Гордон Т.
Задание 25
Какую из этих супружеских пар можно назвать частично комплементарной:
муж и жена ‑ младшие дети в семье;
муж ‑ старший ребенок в семье, и у него была младшая сестра, жена ‑ младшая в семье, и у нее был старший брат;
муж ‑ старший ребенок в родительской семье, и у него был младший брат, жена ‑ младшая в родительской семье, и у нее был старший брат;
муж ‑ старший ребенок в семье, жена ‑ единственный ребенок.
Задание 26
Какую из этих супружеских пар можно назвать некомплементарной:
муж ‑ старший в родительской семье, и у него была младшая сестра, жена ‑ младшая, и у нее был старший брат;
муж ‑ старший ребенок в родительской семье, и у него был младший брат, жена ‑ младшая, и у нее был старший брат;
оба супруга ‑ единственные дети в семье;
муж ‑ старший ребенок в родительской семье, и у него была младшая сестра, жена ‑ младшая, и у нее была старшая сестра.
Задание 27
Любое внутрисемейное объединение, включающее в себя трех человек, называется:
внутрисемейной коалицией;
семейным треугольником;
семейной подсистемой;
нет правильного ответа.
Задание 28
Как правило, наиболее низкая сплоченность наблюдается в супружеской паре:
без детей;
с маленькими детьми;
с подростками;
с детьми младшего школьного возраста.
Задание 29
Семьей с перевернутой иерархией называют семью, в которой:
главенство принадлежит жене;
фактическим главой семьи является ребенок;
главой семьи являются прародители;
главенство делят между собой муж и жена.
Задание 30
Наиболее существенное отличие модели семьи, которая существует в православии, от католико-протестантской модели, состоит в том, что:
центром семьи являются дети;
безраздельное главенство в ней принадлежит мужу;
роль жены (матери) в православной семье значительнее, чем в католической;
православная семья ‑ патриархальная, а католико-протестантская ‑ демократическая.
Задание 31
Типология супружеских ролей, включающая в себя товарищеские, партнерские и традиционные, предложена:
Сысенко В.А.;
Киркпатрик К.;
Эйдемиллером Э.Г.;
Спиваковской А.С.
Задание 32
Типология супружеских ролей, включающая в себя такие роли, как сексуальный партнер, друг, опекун и покровитель, предложена:
Яценко Т.С.;
Ледерером К. и Джексоном Д.;
Сысенко В.А.;
Голодом С.И.
Задание 33
Укажите все признаки типологии семей, охватывающие особенности функционирования семей, прежде всего качество семейной жизни:
качество выполнения семейных функций;
состояние психологического комфорта;
способность продуктивно разрешать семейные проблемы;
удовлетворенность супругов своим браком;
количество брачных партнеров.