- •Предисловие
- •Часть і. Философия и ее исторические формы глава I. Предмет, структура и функции философии
- •Глава II. Исторические формы метафизики
- •Глава III. Диалектика: история и современность
- •1. Основные концепции диалектики
- •2. Марксистская диалектика
- •Глава іy. Рационализм
- •«Открытая» и «закрытая» рациональность
- •Глава V. Интуитивизм
- •Часть II. Онтология и гносеология глава I. Бытие и материя. Философская, религиозная и научная картина мира
- •1. Бытие, его сущность и формы
- •2. Проблема сущности мира. Материя как субстанция
- •3. Движение — способ существования материи
- •4. Пространство и время в структуре движения
- •6. Единство философской, религиозной и научной картин мира
- •Глава II. Проблема сознания в философии
- •1. Специфика философского и конкретно-научного подхода к сознанию
- •2. Деятельность и сознание
- •3. Некоторые современные проблемы сознания. Иррациональность сознания информационного общества
- •4. Сознание и самосознание
- •5. Проблема идеального
- •Глава III. Познание, его возможности и границы
- •Глава IV. Познание и вера
- •Глава V. Теоретико-методологические подходы к изучению экономического познания
- •Глава vі. Специфика художественного познания
- •1. Проблемы познавательных возможностей искусства в истории философии
- •2. Гносеологический образ и искусство
- •3. Категория истины и искусство
- •4. Ценностный характер художественного познания
- •5. Системное качество художественного отражения
- •Глава VII. Историческое познание
- •1. Специфика исторического познания
- •2. Современные проблемы исторического познания. Постмодернизм в истории.
- •Глава VIII. Синергетический подход: сущность и методология
- •Часть III. Социальная философия глава I. Социальная философия и теоретическая социология: основания и критерии демаркации
- •Литература
- •Глава II. Основные парадигмы социальной философии
- •1. Натуралистический редукционизм
- •2. Социальный детерминизм
- •3. Концепция формальной рациональности
- •Глава III. Человеческая деятельность, ее детерминанты и структуры
- •1. Специфика потребления и производства
- •2. Объективные факторы деятельности
- •3. Субъективная детерминация потребления
- •4. Идеальное программирование деятельности
- •5. Деятельность как способ развития человека
- •Глава IV. Философские проблемы культуры
- •1. Методологические основания философского изучения культуры
- •2.Становление проблематики культуры в истории философии
- •3. Проблемы культуры в философии хх века
- •4. Определение культуры как теоретическая проблема
- •Глава V. Специфика духовной культуры россии (на примере религиозного искусства)
- •Глава vі. Философская антропология
- •Глава vіi. Общество в историческом развитии
- •1. Единство и многообразие исторического процесса. Формация и цивилизация
- •2. Основные исторические типы цивилизаций
- •3. Кризис техногенной цивилизации и проблема исторического синтеза
- •4. История россии в контексте теории цивилизаций
- •5. Русская культура как фактор синтеза цивилизаций
- •Глава VIII. Циклическая концепция истории (философия жизни и историософия о. Шпенглера)
- •1. Философия жизни о. Шпенглера
- •2. Историософия о. Шпенглера
- •Глава IX. Общественный прогресс и проблема социального идеала
- •1. Концепции общественного прогресса
- •2. Противоречивость общественного прогресса
- •3. Проблема критерия общественного прогресса
- •4. Социальный идеал как фактор общественного прогресса
- •Философия
- •664003, Иркутск, ул. Ленина, 11.
1. Специфика потребления и производства
Обычно считается, что потребление — процесс удовлетворения потребностей, а потребность есть не что иное, как потребление в потенции. И это, разумеется, правильно, но для разграничения потребительной и производительной деятельности этого недостаточно, ибо производство тоже может быть удовлетворением потребности субъекта (скажем, в духовно-творческой деятельности). Следовательно, граница между названными видами деятельности не является ни пространственной, ни временной: одна и та же деятельность в одно и то же время и в одном и том же месте может быть и потреблением, и производством.
Качественную границу между ними можно установить, прибегнув к такому критерию, как результат деятельности. Удовлетворение потребности есть, по определению, внутренне необходимое проявление активности субъекта, направленное на воспроизводство некоторого оптимального состояния динамической устойчивости этого субъекта. Если в деятельности результат достигается, ее можно характеризовать как потребление, хотя, подчеркнем еще раз, в ином отношении она может представлять собой производство. Потребление как удовлетворение актуальных потребностей субъекта обеспечивает перманентное воспроизводство его в собственном качестве, обретенном генотипически и социально, т. е. воспроизводство материальных и духовных структур этого субъекта.
Фундаментальным видом потребительной деятельности выступает материальное потребление, т. е. удовлетворение биогенных потребностей индивида, представляющее собой активную фазу вещественно-энергетического обмена его с окружающей средой. Такой обмен обеспечивает самосохранение организма субъекта. Объем биогенных потребностей характеризуется относительно стабильными параметрами, задаваемыми как свойствами человеческого генотипа, так и особенностями конкретного индивида; поэтому оптимальная интенсивность материально-потребительной деятельности представляет собой статистически постоянную, «вычислимую» величину. Многообразие материального потребления обусловлено не содержательным обогащением системы потребностей субъекта, а лишь прогрессирующей диверсификацией средств их удовлетворения.
Духовное потребление, выступая способом удовлетворения социогенных потребностей человека, обладает значительно более высокой количественной и качественной вариативностью. Осуществляется оно на двух основных уровнях. Первый из них — присвоение духовной ценности, заключенной в предметах и явлениях природы, в продуктах материального и, особенно, духовного производства. Проявления этого вида потребления чрезвычайно многообразны — от любования красотой цветов и переливами вечерней зари до учебно-познавательной деятельности и общения с произведениями художественной литературы и искусства.
Второй, высший уровень духовного потребления — удовлетворение потребностей личности в творческом самовыражении, в экспликации, развертывании, осуществлении ее творческих потенций. В деятельности такого рода наиболее отчетливо виден «двуликий Янус» потребления-производства, или, если угодно, производства-потребления. Ведь именно под прямым воздействием этих потребностей рождаются и научные открытия, и шедевры искусства, и взлеты социально-политической активности. Здесь мы и возвращаемся к вопросу о том, что же есть производство.
Потребление можно представить как полагание субъектом самого себя, обращенное им в собственную внутреннюю сферу; производство же — это полагание человеческой сущности вовне, создание предметов, материальных или духовных, способных удовлетворить потребности других субъектов. Производство в категориальном значении слова не включает в себя процессы, «обслуживающие» удовлетворение собственных потребностей субъекта. Такие процессы сливаются воедино с потребительной деятельностью, хотя и предполагают не только накопление, но и расходование физических и душевных сил (ведь даже пережевывание пищи требует каких-то затрат энергии, тем более ее приготовление). С этой точки зрения, приготовление пищи для себя — элемент потребления, деятельность же повара в ресторане — деятельность производительная. Таковой является всякая деятельность человека, объективно направленная на то, чтобы в самом процессе или в результате создать возможности удовлетворения потребностей других людей, коллективов, социальных групп, общества в целом.
В акте производства затраты субъектом физической и психической энергии не способствуют его самосохранению. Они, как правило, чрезмерно актуализируют фундаментальные потребности субъекта, «навязывая» ему интенсивный режим их удовлетворения. Это утверждение справедливо для любой, в том числе и для творческой деятельности, абстрактно выступающей предметом потребности субъекта. В силу социальной регламентации, она приобретает и социально определенные параметры продолжительности, интенсивности, направленности на объективный результат и все прочие признаки производительней деятельности. Соответственно она вызывает и тот же эффект «нарастания энтропии» в организме — переутомления отдельных органов, разбалансированности функций и т. д. Кроме того, участие субъекта в производительной деятельности всегда ограничивает возможности одновременного удовлетворения других его потребностей и канализирует его функционирование в целом.
Таким образом, производительная деятельность индивида в ее логически-абсолютизированной односторонности несовместима с потреблением: она выступает как его отрицание. В реальной действительности, составляя с ним диалектическое единство, она всегда в той или иной степени диссонирует как с процессом, так и с целями удовлетворения потребностей субъекта. Если потребление направлено исключительно на разрешение внутренних противоречий субъекта-носителя потребности, на обеспечение его жизненного оптимума, то производство подчинено целям, далеко выходящим за «потребностный контур» детерминации. Поэтому именно производительная деятельность и имеет в большинстве случаев иные детерминанты, нежели потребность субъектов в такой деятельности. Чтобы выявить их характер, целесообразно обратиться к истокам труда как основного вида производительной деятельности человека.
Опираясь на данные антропологии, мы можем утверждать, что возникновение трудовой деятельности в антропосоциогенезе было связано с существенным изменением природных условий жизни формировавшихся людей, которым уже были присущи зачатки «орудийной» деятельности. Существовали они в виде случайных, эпизодически воспроизводившихся попыток совершенствования средств и способов удовлетворения потребностей гоминид. Резкое изменение климата, флоры и фауны в период оледенения поставили неандертальцев на грань вымирания. Вследствие этого использование приобретенных ими трудовых навыков превратилось в «категорическую» необходимость, ибо оно стало единственно возможным способом выживания. Обезьяночеловек, потерявший экологическую нишу, постепенно превратился в человека разумного, производящего предметы своих потребностей.
Следовательно, невозможность удовлетворения потребностей биологическими средствами явилась внешним природным фактором, вызвавшим появление феномена производительной деятельности в антропосоциогенезе. На этом основании можно сформулировать и более общий вывод: производительная деятельность как способ существования человека возникает там и тогда, где и когда становится принципиально невозможным прямое, не опосредствованное изготовлением соответствующих предметов удовлетворение наличных потребностей субъекта. В иных условиях она может существовать лишь как случайное проявление ранее приобретенных способностей индивида.
Вместе с тем для возникновения производительной деятельности были необходимы и определенные внутренние предпосылки. В этом качестве выступали, прежде всего, некоторые морфофизиологические особенности организма антропоидов: строение головного мозга и передних конечностей, прямохождение и т. п. Но не только. Столь же необходимой явилась такая популяционно-видовая особенность приматов, как стадный образ жизни, образование устойчивых объединений, способных при определенных условиях превратиться в социальные объединения — коллективы. Именно коллективность как новое качество внутристадных отношений стала важнейшей предпосылкой социальности.
Производство могло развиваться только в рамках социальной общности, в собственном смысле слова оно всегда есть деятельность, имеющая принципиально общественный характер. Специализация и кооперирование труда делают возможным обмен и распределение продуктов производства в целях удовлетворения потребностей. Г. Гегель, размышляя над этим феноменом общественной жизни, подчеркивал, что каждый член общества воспроизводит себя в потреблении, но условием этого является производство для потребностей других. Такая деятельность, не заключающая в себе необходимость ни потребления продукта его производителем, ни производства потребителем предмета его потребности, как раз и является общественно-производительной деятельностью.
Развитие общественного производства на протяжении человеческой истории проявляет себя как непрерывное совершенствование техники и технологии производительной деятельности, а также социальных форм интеграции и взаимодействия людей в процессе этой деятельности. В то же время это развитие влечет за собой появление все новых и новых средств и способов удовлетворения биогенных потребностей человека, возрастание разнообразия предметов, с помощью которых они удовлетворяются. Наконец, в процессе общественного производства и на его основе происходит также и рождение новых, «сверхбиологических» потребностей человека. Они рождаются независимо от желания и воли субъекта как объективный результат некоторой совокупности осуществленных этим субъектом актов производительной деятельности.
В общественно-историческом процессе каждый новый акт производства вызывается необходимостью удовлетворения потребностей, возникших вследствие предшествующей деятельности общества. Но, создавая необходимые условия и средства удовлетворения уже существующих потребностей общества и его членов, совершающийся ради этого новый акт общественного производства одновременно порождает и новую фазу эволюции этих потребностей: создает новые потребности, актуализирует уже имеющиеся, форсирует возрастание их объема и т. д. Следовательно, каждый акт производства вызывает к жизни потребности, которые удовлетворяются не им, а лишь последующим актом производства. Тем самым воспроизводится на новом уровне противоречие между потребностями и социально обусловленными возможностями их удовлетворения. Это противоречие и является основополагающим фактором общественного производства, наиболее глубоким источником его развития.
Таким образом, если генезис общественной производительной деятельности был детерминирован внешними природными факторами, то дальнейшее развитие общественного производства совершается путем самодетерминации: производство выступает и специфически социальным способом порождения противоречия между потребностями человека и возможностями их удовлетворения, и, в то же время, универсальным способом разрешения этого противоречия.
Основываясь на сделанных выводах, можно построить теоретическую модель, которая выявила бы комплекс социальных факторов и побудительных сил, делающих индивида субъектом специфически человеческой, производительной деятельности.