- •Общие положения
- •Модуль I. Введение в психологию
- •Тема 1. Психология: объект, предмет и задачи.
- •Тема 2. Общее понятие о психике, ее природе, сущности структуре и функциях. Психика и жизнедеятельность.
- •Тема 3. Происхождение и структура сознания.
- •Модуль II. Психические процессы и состояния личности.
- •Тема 4. Ощущение и восприятие.
- •Тема 5. Представление и воображение.
- •Тема 6. Внимание и память.
- •Тема 7. Мышление и речь.
- •Модуль III. Личность, её структура, деятельность и взаимоотношения.
- •Тема 15. Направленность и способности.
- •Тема 16. Мотивация и мотивы личности
- •Тема 17. Деятельность и ее роль в формировании личности.
- •Тема 18. Личность и межличностные отношения.
- •Тема 19. Семинарское занятие. Психологическая структура и развитие личности
- •Тема 20. Самосознание личности.
- •Тема 21. Саморегуляция и самоорганизация личности
- •Основные источники
- •Основная источники в электронном варианте
- •Дополнительные источники
- •Дополнительные источники в электронном варианте
- •Тема 1. Психология: объект, предмет и задачи и методы.
- •Тема 2. Общее понятие о психике, ее природе, сущности структуре и функциях. Психика и жизнедеятельность.
- •Северцов а. Н. Эволюция и психика. //Хрестоматия. . / Происхождение сознания и психики
- •Тема 3 Происхождение и структура сознания.
- •Тема 4. Ощущение и восприятие.
- •Тема 5. Представление и воображение.
- •Тема 6. Внимание и память.
- •Тема 7. Мышление и речь.
- •Тема 9. Эмоции и чувства.
- •Вилюнас в. К. Основные проблемы психологической теории эмоций. //Хрестоматия. /Эмоции и чувства.
- •Додонов б.И. Эмоции как ценность. //Хрестоматия. /Эмоции и чувства.
- •Тема 11. Воля.
- •Тема 12. Психические состояния
- •Тема 13. Понятие личности в психологии. Свойства и структура личности.
- •Тема 14. Темперамент и характер.
- •Небылицын в. Д. Темперамент //Психология индивидуальных различий. Тексты. /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, в.Я. Романова. М.: Изд-во мгу, 1982.. – с. 153-159. /Хрестоматия.
- •Тема 15. Направленность и способности.
- •Тема 16. Мотивация и мотивы личности
- •Тема 17. Деятельность и ее роль в формировании личности.
- •Тема 18. Личность и межличностные отношения.
- •Тема 20. Самосознание личности.
- •1. Столин в. В. Самосознание и его место в психической организации человека // Столин в. В. Самосознание личности. Гл. 1 – м., 1983
- •Тема 21. Саморегуляция и самоорганизация личности
- •Тема 8: Исследования психических познавательных процессов.
- •Ход занятия:
- •Тема10: Методы исследования эмоций и чувств личности.
- •Ход занятия:
- •Тема19: Психологическая структура и развитие личности.
- •Контрольные работы
- •2.6.1 Требования к выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •2.7 Способы проведения текущего и итогового контроля.
- •2.8 Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Общая психология» для специальности: Психология
- •2.9 Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Общая психология» для специальности: Психология
- •Общие правила цитирования и ссылок на использованные источники
Модуль III. Личность, её структура, деятельность и взаимоотношения.
Содержательный модуль I. Психические свойства личности
Тема 13. Понятие о личности в психологии. Свойства и структура личности.
Понятие личности в общей психологии. Подходы к изучению сущности личности. Психологические теории личности Потребности личности и их иерархия. Защитные механизмы личности и их характеристика. Этапы развития личности. Социально-психологические качества личности и их учет в деятельности психолога.
Тема 14. Темперамент и характер.
Понятие темперамента в общей психологии. Физиологический механизм темперамента. Типологии темперамента. Признаки темпераментов. Достоинства и недостатки типов темпераментов. Свойства темперамента и их проявление в зависимости от типа. Пути коррекции темперамента.
Характер, его сущность и содержание. Типологии характера. Классификации характеров : по системе отношений; по направленности; по силе; по устойчивости. Черты характера и их проявление в деятельности и поведении личности. Акцентуация характера. Типы акцентуаций и их характеристики.
Тема 15. Направленность и способности.
Понятие направленности. Структура направленности и ее характеристики. Качества направленности. Пути и условия формирования и развития направленности личности.
Способности: сущность и содержание. Способности и задатки, их соотношение. Виды способностей. Уровни развития способностей. Пути развития способностей личности. Коэффициент умственной одаренности IQ.
Тема 16. Мотивация и мотивы личности
Понятие мотива. Подходы к определению сущности мотива. Монистическое представление сущности мотива. Мотив как сложное интегральное психологическое образование. Физиологический механизм формирования мотивов. Функции мотивов. Свойства мотивов. Этапы формирования мотива. Классификация мотивов. Мотивационный конфликт и его природа. Структура мотивации (внутренне и внешне организованная). Мотиваторы. Развитие мотивации личности.
Содержательный модуль II. Личность в деятельности общении и коллективе.
Тема 17. Деятельность и ее роль в формировании личности.
Понятие деятельности в общей психологии. Психологические теории деятельности и их характеристика. Компонентная структура деятельности. Иерархическая структура деятельности. Мотивационная сфера личности. Мотив, стимул, мотивировка - их сочетание и различие. Этапы формирования мотивов. Цели личности и особенности их проявления. Основные шаги постановки целей. Возможные причины невыполнения целей. Ограничения в выборе и постановке целей и пути их устранения.
Тема 18. Личность и межличностные отношения.
Потребность в общении как потребность в эмоциональном контакте, принятии со стороны другого человека. Симпатии, антипатии, межличностная привлекательность. "Звезды" и "отверженные ". Влияние межличностных отношений на эмоциональное благополучие личности. Проблема межличностной обратной связи. Ориентация на самооценку и оценку окружающих. Личность и группа. Коллективизм и конформизм. Психологические средства, воздействия человека на человека.