- •Директор ____________ института
- •Учебная программа дисциплины
- •Задачи изучения курса
- •Межпредметная связь
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2. Содержание разделов и тем лекционного курса Модуль 1. История как наука (аудиторные - 2 часа, самостоятельные - 2 часа)
- •Модуль 2. Происхождение и расселение восточных славян. Образование и развитие древнерусского государства (VI-XIII вв.)
- •Тема 1. Проблемы этногенезиса славян (аудиторные - 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 2. Древняя Русь – раннефеодальное государство (862-1237гг.) (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 3. Русь удельная: русские земли в середине XII – XIII вв. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 4. Русские земли в условиях монголо-татарского нашествия (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 3. Формирование Московского государства (вторая половина XIII – первая четверть XVI вв.)
- •Тема 5. Роль Московского княжества в возрождении русской государственности
- •(Аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 6. Завершение объединения русских земель (вторая половина XV – первая треть XVI вв.) (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Модуль 4. Особенности развития русского (российского) централизованного государства (XVI-XVII вв.)
- •Тема 7. Становление российского самодержавия. Иван IV Грозный (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 5. Российская империя в XVIII – XIX вв.
- •Тема 9. Петр I: преобразование традиционного общества в России (аудиторные –2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 10. Судьба Петровских реформ. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II (аудиторные – 2 часа, самостоятельные –2 часа)
- •Тема 11. Российская империя в первой половине XIX в. (аудиторные – 4 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 12. Великие реформы 60-70-х гг. XIX в. Контрреформа Александра III (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 13. Социально-экономическое развитие России в пореформенное время (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 6. Революционный срыв развития России. Поиск альтернатив революции в начале XX века.
- •Тема 14. Социально-политический кризис в России начала XX в. И пути его разрешения (аудиторные – 6 часов, самостоятельные – 6 часов).
- •Тема 15. Режим «Третьеиюньской монархии». Судьба столыпинских реформ (аудиторные –2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 16. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Падение монархии в России (аудиторные – 2 часа, самостоятельные –2 часа)
- •Тема 17. Российское общество на пути к Октябрю. Приход к власти большевиков. Установление советской власти (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 18. Гражданская война в России 1917-1922 гг. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 7. Советское государство в 1920-1930-х гг.
- •Тема 19. Россия нэповская. Экономическая политика и общественно-политическая жизнь страны в 1920-е годы (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 20. Тоталитаризм и сталинская модернизация советского общества в 1930-е гг. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 8. Ссср во Второй мировой войне
- •Тема 21. Советский Союз и начало Второй мировой войны (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 22. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. И советское общество (аудиторные – 4 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Модуль 9. Ссср: от сверхдержавы к краху (1945-1991гг.)
- •Тема 23. Послевоенное развитие ссср и «Оттепель» в жизни советского общества (аудиторные – 4 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 24. Советское общество в 1960-80-е гг. Основные тенденции развития (аудиторные – 4 часа, самостоятельные –4 часа)
- •Модуль 10. Становление и развитие новой России (конец XX – начало xxIвв.)
- •Тема 25. Российская федерация в 1992-2009 гг.
- •(Аудиторные – 6 часов, самостоятельные –6 часов).
- •3.3. Практические (семинарские) занятия
- •3.4. Лабораторные занятия
- •3.5. Самостоятельная работа
- •Примерная тематика рефератов
- •Дополнительная литература Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •Модуль 6
- •Модуль 7
- •Модуль 8
- •Модуль 9
- •Модуль 10
- •Электронные ресурсы
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц
- •График учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине Отечественная история направления, специальности __i__ курса на __1__ семестр
Тема 15. Режим «Третьеиюньской монархии». Судьба столыпинских реформ (аудиторные –2 часа, самостоятельные – 2 часа)
Авторитарно-полицейский способ преодоления кризиса власти. Политическая и экономическая концепция П.А. Столыпина. Реформаторские мероприятия столыпинского правительства и их судьба. Причины устойчивости крестьянской общины и вопрос о земле в представлениях власти и крестьянства.
Промышленный подъем и структурные изменения в экономике в 1910-1913гг. Создание современного флота и программа перевооружения армии накануне Первой мировой войны.
Нарастание антиреформаторских настроений в правящих кругах. Углубление раскола власти и общества накануне Первой мировой войны: Ленские события, дело Бейлиса, волнения студентов, рабочее движение. Кризис идеологии и организации политических партий накануне войны.
Тема 16. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Падение монархии в России (аудиторные – 2 часа, самостоятельные –2 часа)
Обострение межгосударственных отношений в Европе в начале XX в. Участие России в европейских военно-политических конфликтах накануне 1-й мировой войны. «Балканский узел» и проблемы проливов во внешней политике России 1907-1914 гг.
Первая мировая война как война нового типа. Имперская мотивация участия России в Первой мировой войне. Война как фактор обострения внутриполитического, социального и духовного кризиса.
Кризис нелегальных партий. Изменения в содержании и целях деятельности радикальных политических сил. Консолидация либеральной оппозиции. Правительство, окружение императора, Государственная дума: механизм и специфика взаимодействия. Идея «правительства народного доверия», ее носители. Формы самоорганизации общественных сил. Роль русской буржуазии в создании альтернативного механизма власти в стране.
Радикализация политической жизни в России в 1913-1915 гг. Общенациональный кризис в конце 1916 – начале 1917 гг., его внешнее выражение. Схватка за власть. Экстремизм массового движения и роль солдатских масс в февральских событиях 1917 г. Падение монархии.
Партийное и социальное содержание новых органов власти. Идея Учредительного собрания как способа выхода из кризиса власти.
Научные дискуссии о причинах падения монархии в России и сравнительной роли различных политических сил в событиях Февраля 1917 г.
Тема 17. Российское общество на пути к Октябрю. Приход к власти большевиков. Установление советской власти (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
Расстановка общественно-политических сил в стране после февраля 1917 г. Провозглашение широких демократических свобод (печати, слова, собраний, отмена сословных, конфессиональных и национальных ограничений, широкая политическая амнистия и т.д.) Временным правительством в первые месяцы после падения самодержавия.
Нарастание политического кризиса. Идея «власти сильной руки» генерала Л.Г. Корнилова. Смещение политического центра в сторону радикальных партий.
Углубление экономического кризиса, его составляющие, влияние на развитие событий. Партийная и социальная структура революционных сил осенью 1917 г. Тактика партии большевиков. Переворот в Петрограде 25-26 октября 1917 г. II съезд Советов и его решения о земле и мире как выражение массовых надежд.
Формирование советской государственно-политической системы. Соперничество и сотрудничество социалистических партий в новых органах власти. В.И. Ленин как тип большевистского руководителя. Организация новой властной элиты.
Учредительное собрание и его разгон. Судьба политической оппозиции.
Первые социально-экономические преобразования большевиков. Брестский мир, дискуссии о его заключении, последствия. Интеллигенция и революция.
Историография октябрьских событий 1917 г.