- •Директор ____________ института
- •Учебная программа дисциплины
- •Задачи изучения курса
- •Межпредметная связь
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2. Содержание разделов и тем лекционного курса Модуль 1. История как наука (аудиторные - 2 часа, самостоятельные - 2 часа)
- •Модуль 2. Происхождение и расселение восточных славян. Образование и развитие древнерусского государства (VI-XIII вв.)
- •Тема 1. Проблемы этногенезиса славян (аудиторные - 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 2. Древняя Русь – раннефеодальное государство (862-1237гг.) (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 3. Русь удельная: русские земли в середине XII – XIII вв. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 4. Русские земли в условиях монголо-татарского нашествия (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 3. Формирование Московского государства (вторая половина XIII – первая четверть XVI вв.)
- •Тема 5. Роль Московского княжества в возрождении русской государственности
- •(Аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 6. Завершение объединения русских земель (вторая половина XV – первая треть XVI вв.) (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Модуль 4. Особенности развития русского (российского) централизованного государства (XVI-XVII вв.)
- •Тема 7. Становление российского самодержавия. Иван IV Грозный (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 5. Российская империя в XVIII – XIX вв.
- •Тема 9. Петр I: преобразование традиционного общества в России (аудиторные –2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 10. Судьба Петровских реформ. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II (аудиторные – 2 часа, самостоятельные –2 часа)
- •Тема 11. Российская империя в первой половине XIX в. (аудиторные – 4 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 12. Великие реформы 60-70-х гг. XIX в. Контрреформа Александра III (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 13. Социально-экономическое развитие России в пореформенное время (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 6. Революционный срыв развития России. Поиск альтернатив революции в начале XX века.
- •Тема 14. Социально-политический кризис в России начала XX в. И пути его разрешения (аудиторные – 6 часов, самостоятельные – 6 часов).
- •Тема 15. Режим «Третьеиюньской монархии». Судьба столыпинских реформ (аудиторные –2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 16. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Падение монархии в России (аудиторные – 2 часа, самостоятельные –2 часа)
- •Тема 17. Российское общество на пути к Октябрю. Приход к власти большевиков. Установление советской власти (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 18. Гражданская война в России 1917-1922 гг. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 7. Советское государство в 1920-1930-х гг.
- •Тема 19. Россия нэповская. Экономическая политика и общественно-политическая жизнь страны в 1920-е годы (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 20. Тоталитаризм и сталинская модернизация советского общества в 1930-е гг. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Модуль 8. Ссср во Второй мировой войне
- •Тема 21. Советский Союз и начало Второй мировой войны (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
- •Тема 22. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. И советское общество (аудиторные – 4 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Модуль 9. Ссср: от сверхдержавы к краху (1945-1991гг.)
- •Тема 23. Послевоенное развитие ссср и «Оттепель» в жизни советского общества (аудиторные – 4 часа, самостоятельные – 4 часа)
- •Тема 24. Советское общество в 1960-80-е гг. Основные тенденции развития (аудиторные – 4 часа, самостоятельные –4 часа)
- •Модуль 10. Становление и развитие новой России (конец XX – начало xxIвв.)
- •Тема 25. Российская федерация в 1992-2009 гг.
- •(Аудиторные – 6 часов, самостоятельные –6 часов).
- •3.3. Практические (семинарские) занятия
- •3.4. Лабораторные занятия
- •3.5. Самостоятельная работа
- •Примерная тематика рефератов
- •Дополнительная литература Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •Модуль 6
- •Модуль 7
- •Модуль 8
- •Модуль 9
- •Модуль 10
- •Электронные ресурсы
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц
- •График учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине Отечественная история направления, специальности __i__ курса на __1__ семестр
Тема 18. Гражданская война в России 1917-1922 гг. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
Гражданская война: причины, сущность, периодизация, география. Первые события гражданского противостояния летом-осенью 1918 г. Восстание левых эсеров. Начало красного и белого террора.
Идеология белого движения. А.В. Колчак, А.И. Деникин и др. Политика белогвардейских правительств. Формы иностранного вмешательства в политическую ситуацию России.
Формирование однопартийности и органов власти большевиков. Иерархия власти и управления. Создание нового механизма отношений власти и общества в 1917-1922 гг. От идеи диктатуры пролетариата к диктатуре партии и личной диктатуре в стране. Система «военного коммунизма» как специфическая модель взаимоотношений власти и общества. Репрессивно-подавляющие функции революционной власти.
Экономическая политика большевиков: продразверстка как символ «военного коммунизма». Национализация предприятий, ликвидация свободной торговли, карточная система, централизация промышленности, милитаризация экономики и труда, уравниловка в распределении продуктов, оплаты труда.
Итоги и последствия Гражданской войны.
Модуль 7. Советское государство в 1920-1930-х гг.
Тема 19. Россия нэповская. Экономическая политика и общественно-политическая жизнь страны в 1920-е годы (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
Социально-политический кризис 1920 - начала 1921 гг. X съезд РКП(б). Переход к новой экономической политике как способ преодоления кризисного состояния общества и власти. Курс на «мирный социализм». Сущность, этапы, содержание нэпа. Кризисы нэпа, их причины и последствия. «Чрезвычайщина» как метод складывания новой экономической политической системы государства в конце 1920-х гг. Первый пятилетний план (1928-1932 гг.).
Образование СССР и способы решения национального вопроса на территории бывшей Российской империи.
Политическая борьба и борьба за власть в 1920-е гг.: судьбы «ленинской гвардии» большевиков. Нетерпимость к партийной оппозиции.
Регулятивно-репрессивная роль партийной идеологии и партийной организации. Перестройка РКП(б): программные установки, возрастание роли партийного аппарата. Процесс сращивания партийного и советского аппарата как инструмент тоталитарного государства. Возрастание роли репрессивных органов. Роль общественных организаций как «помощников партии» и «приводных ремней» к массам.
Тема 20. Тоталитаризм и сталинская модернизация советского общества в 1930-е гг. (аудиторные – 2 часа, самостоятельные – 2 часа)
Становление командно-административной системы управления. Лозунг об «обострении классовой борьбы». Убийство С.М. Кирова и поворот к новому этапу правящей партии. Феномен И.В. Сталина. Формирование культа личности Сталина, идеология сталинизма.
Политические процессы 1930-х гг. Государственно-партийный террор. Н.И. Ежов, Л.П. Берия. ГУЛАГ. Партийная иерархия и массы. Конституция 1936 г.
Экономическая модель социализма 1930-х гг. Административное регулирование, индустриализация, коллективизация сельского хозяйства. Цена и итоги.
Система партийно-государственного руководства культурой в СССР. Диктат партийной номенклатуры. Идеологизация и политизация всех сторон общественной жизни. Программа «социалистического реализма» и претворение ее в жизнь.