Тема 3. Виды и цели судебных речей.

Виды судебных речей: 1) речь прокурора по уголовным делам в суде первой инстанции (обвинительная речь и речь при отказе от обвинения); 2) речь адвоката по уголовным делам в суде первой инстанции (защитительная речь и речи адвокатов – представителей потерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика); 3) речь подсудимого в свою защиту; 4) речь потерпевшего и его представителя; 5) речи гражданского истца и гражданского ответчика или их представителей (в пределах гражданского иска по уголовным делам); 6) речи истца и ответчика и их представителей по гражданским делам; 7) речи прокурора и адвоката по гражданским делам в суде первой инстанции; 8) речи прокурора и адвоката по уголовным и гражданским делам в суде второй инстанции; 9) речи общественного обвинителя и общественного защитника по уголовным делам; 10) речи представителей общественных организаций и трудовых коллективов по гражданским делам; реплика как особый вид речи.

Тема 4. Логико-лингвистические и психолого-риторические аспекты убедительности судебной речи.

Законы формальной логики: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания; логические аргументы: теоретические или эмпирические обобщения, известные законы науки, аксиомы и постулаты, научная и специальная терминология, знания конкретных фактов; психолого-риторические приемы: манипулирование, внушение.

Модальность и виды модальности: логическая, лингвистическая модальность; способы выражения модальности.

Тема 5. Анализ и формирование стратегии судебной речи.

Этические нормы поведения оратора в судебных прениях; риторический анализ текста судебной речи: характеристика содержания (правильное толкование норм права); анализ дискурса (ситуация из жизни; события до и, возможно, после; кто говорит, кому, с какой целью и т. д.); что (было, должно стать) известно об авторе, уровень его интеллекта, особенности духовного склада; кто предполагаемый адресат, на какой уровень восприятия и понимания ориентирована речь; анализ на соответствие коммуникативным качествам речи; анализ ораторских приемов; прогноз (анализ) восприятия речи, степени ее воздействия на слушателей; перечень ожидаемых вопросов (с ответами); ответ на три вопроса: что хотел сказать?, 2) что сказал?, 3) что сказал ненамеренно?

Планы практических занятий

3 Семестр Практическое занятие 1

Тема 1. Вводный курс.

Вопросы и задания.

1. Cобеседование по вопросам:

- Why did you make up your mind to enter the elective course?

- Do you think that the best idea in learning is bury yourself in your books until you know the subject inside out?

- Do you agree that self-development is the best motivation in learning?

- Does decent education make people socially mobile?

- Do you think that people should always get jobs according to their qualifications?

- Do you think that Nizhny Novgorod Branch of Russian Academy of Justice meets the requirements of the labor market?

- Do you believe that it is easy to launch a successful career right off graduation?

- What kind of work are you going to get?

- Are you ready to take on responsibility that other people’s lives may depend on you?

- What are lawyers responsible for?