- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту україни донецький державний університет управління Кафедра філософії і психології
- •К.Філос.Н., доцент в.Й. Огородник
- •Завідувач кафедри н.Г. Діденко
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни «Філософія»
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліии за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •Тема 1. Виникнення філософії, коло її проблем і соціальне призначення
- •Теми рефератів і доповідей
- •Тема 2. Становлення філософсько-правової проблематики в античній та середньовічній філософії
- •Питання для самоконтролю
- •Теми доповідей і рефератів:
- •Тема 3. Філософія епохи Відродження, Нового часу та Просвітництва.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Німецька класична філософія
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Антропологічний принцип філософії л. Фейєрбаха.
- •Тема 5. Сучасні філософські течії.
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Тема 6. Історія філософської думки в Україні Семінарське заняття № 6 План
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 7. Філософське розуміння світу. Вчення про буття
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Тема 8. Проблема свідомості в філософії Семінарське заняття № 8 План
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Тема 9. Теорія пізнання в філософії Семінарське заняття № 9 План
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Діалектика, її основні закони і категорії
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 11. Суспільство як об’єкт пізнання. Соціально-філософські аспекти матеріального виробництва
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 12. Особливості суспільного розвитку та основні засади
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 13. Філософські проблеми права і влади у сучасному суспільстві
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Тема 14. Філософські дискусії про природу, сутність, призначення
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 15. Особистість, її свобода і відповідальність
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 16. Духовне буття людини і суспільства
- •Тема 17. Філософія культури
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Місце і роль людини у світі культури.
- •Проблемні питання
- •Література
- •Тема 18. Глобальні проблеми і перспективи сучасної цивілізації Семінарське заняття № 18 План
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Основні вимоги до виконання різних видів самостійної роботи:
- •1. Робота с першоджерелами включає:
- •Критерії оцінювання різних видів самостійної роботи студента:
- •Змістовий модуль 1. Виникнення, основні етапи і напрями розвитку філософії
- •Філософсько-правових ідей
- •Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу. Проблеми буття, свідомості, пізнання
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Додаткові роз’яснення для якісного виконання індивідуального завдання
- •Індивідуальні науково-дослідні завдання Теми рефератів:
- •Вимоги до оформлення тез:
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питаннь до підсумкового контролю знань студентів
- •13. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Татаркевич в. Історія філософії. У 3 т. - Львів: свічадо,1997.
- •Федів ю.О., Мозгова н.Г. Історія української філософії. Навчальний посібник. - к.: Україна, 2000.
4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
Сума балів за змістовий модуль |
Змістовий модуль №1
|
Модульний контроль
|
|
Змістовий модуль 2
|
Модульний контроль |
ІНДЗ
|
Сума балів за дис- цип- ліну |
|
||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
|
|
|||||||
Кількість балів за видами робіт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Лекції,
|
1
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||
Семінарські заняття |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||
Індивідуальні завдання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||||||||
СРС
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
||||||||
ІНДЗ |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
Всього балів |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
|
50 |
|
Сума балів за змістовий модуль |
Змістовий модуль №3
|
Модульний контроль |
|
Змістовий модуль 4 |
Модульний контроль |
ІНДЗ
10 |
Сума балів за дис- цип- ліну |
|
||||||||||||||
Т11 |
Т12 |
Т13 |
|
Т14 |
Т15 |
Т16 |
Т17 |
Т18 |
|
|
||||||||||||
Кількість балів за видами робіт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Лекції,
|
1
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|||||||||||||
Семінарські заняття |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|||||||||||||
Індивідуальні завдання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|||||||||||||
СРС
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
||||||||||||||||
ІНДЗ |
|
|
|
|||||||||||||||||||
Всього балів |
4 |
4 |
3 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
10 |
50 |
|
|||||||||
Разом балів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
Змістовий модуль 1. Виникнення, основні етапи і напрями розвитку філософії
Семінарське заняття №1