- •Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей по курсу «Английский язык для дошкольников»
- •Содержание
- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Характеристика программы
- •Методы обучения (классификация методов по способам передачи и получения информации):
- •Формы обучения:
- •Основные принципы организации образовательного процесса:
- •Организация образовательного процесса
- •Сроки реализации программы
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты реализации программы
- •Учебно-тематический план первого года обучения по курсу «Английский язык для дошкольников»
- •Содержание программы первого года обучения по курсу «Английский язык для дошкольников»
- •2. Будем знакомы! (7ч.)
- •3. Спортивный праздник. (8ч.)
- •4. Цирк. (8ч.)
- •5. Скоро Новый год! (8ч.)
- •6. Лесная школа. (8ч.)
- •7. Наша семья! (8ч.)
- •8. Волшебный магазин. (8ч.)
- •9. Весёлое путешествие. (8ч.)
- •10. В гостях у Карлсона. (7ч.)
- •«Путешествие по Великобритании» Итоговое занятие (1ч.)
- •Учебно-тематический план второго года обучения по курсу «Английский язык для дошкольников»
- •Содержание программы второго года обучения по курсу «Английский язык для дошкольников»
- •2. Будем знакомы! (7ч.)
- •3. Спортивный праздник. (8ч.)
- •4. Цирк. (8ч.)
- •5. Скоро Новый год! (8ч.)
- •6. Лесная школа. (8ч.)
- •7. Наша семья! (8ч.)
- •8. Волшебный магазин. (8ч.)
- •9. Весёлое путешествие. (8ч.)
- •10. В гостях у Карлсона. (8ч.)
- •Методическое обеспечение программы Методы обучения
- •К концу 1-го года обучения
- •К концу 2-го года обучения
- •Контрольно-диагностический блок
- •Перечень дидактических пособий
- •Материально-техническое оснащение:
- •Список используемой литературы
- •Список литературы для педагогов
- •Список литературы для детей и родителей
10. В гостях у Карлсона. (7ч.)
10.1 Уютный домик. (2ч.)
Новая лексика, обозначающая предметы домашнего интерьера (TV-set, bed). Новый речевой образец It is a (TV-set). Песня "Rain,rain! Go away!" Монологическая речь. My name is Polly. I have got a TV-set. Диалогическая речь: Have you got a bed? - No. What have you got? - I have got a TV-set. Артикуляция звуков [r], [g], [u], [ei].
10.2 Полезные вещи. (2ч.)
Новая лексика, обозначающая предметы домашнего интерьера (table, picture). Ответ на вопрос What's this? Монологическая речь. My name is Polly. I have got a TV-set. Диалогическая речь: Have you got a bed? - No. What have you got? - I have got a TV-set. Артикуляция звуков [w], [p], [b], [e].
10.3 Моя комната. (2ч.)
Новая лексика, обозначающая предметы домашнего интерьера (telephone, lamp). Монологическая речь. Описание комнаты. It's a bed. It's a table. It's a picture. Диалогическая речь: Have you got a bed? - No. What have you got? - I have got a TV-set. Артикуляция звуков [t], [s], [u], [p].
10.4 Мебель. (1ч.)
Новая лексика, обозначающая предметы домашнего интерьера (chair, armchair). Диалогическая и монологическая речь. My name is Polly. I have got a TV-set. Have you got a bed? - No. What have you got? - I have got a TV-set. Артикуляция звуков [h], [v], [i], [e].
«Путешествие по Великобритании» Итоговое занятие (1ч.)
Путешествие по Великобритании с персонажами английских мультфильмов. Трафальгарская площадь. Тауэрский мост. Букингемский дворец. Диалогическая и монологическая речь.
Формы реализации содержания: дидактические игры "Мой дом", "Магазин мебели", "Найди пару", "What is missing?","Guess, please!". Видеофильмы "Bravo!", "Muzzy", "Zippy".
Учебно-тематический план второго года обучения по курсу «Английский язык для дошкольников»
№ |
Наименование тем, разделов |
Всего |
Теория |
Практика |
1 |
«Добро пожаловать!You are welcome!”вводное занятие |
1ч. |
0,5 |
0,5 |
2 |
Будем знакомы! |
7ч. |
0,6 |
6,4 |
2.1 |
В гостях у английской королевы. |
1ч. |
0,2 |
0,8 |
2.1 |
Новые друзья. |
2ч. |
0,2 |
1,8 |
2.3 |
Встреча на опушке. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
2.4 |
Мышка - ученица. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
3 |
Спортивный праздник. |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
3.1 |
Быстрее! Выше! Дальше! |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
3.2 |
Весёлая зарядка. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
3.3 |
Хочу всё уметь! |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
3.4 |
На волшебном острове. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
4 |
Цирк. |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
4.1 |
Письмо из цирка. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
4.2 |
Любимые питомцы. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
4.3 |
Дрессировка зверей. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
4.4 |
Нам не страшен Карабас Барабас! |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
5 |
Скоро Новый год! |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
5.1 |
Зимние забавы |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
5.2 |
Заветное желание. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
5.3 |
Санта Клаус с подарками! |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
5.4 |
В гостях у снеговика. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
6 |
Лесная школа. |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
6.1 |
Цветик-семицветик. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
6.2 |
День рождения. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
6.3 |
Цветная мозаика. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
6.4 |
В стране красок. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
7 |
Наша семья! |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
7.1 |
Мои родители. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
7.2 |
Дружные ребята. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
7.3 |
В гостях у бабушки. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
7.4 |
Семейный портрет. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
8 |
Волшебный магазин. |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
8.1 |
Вкусные продукты. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
8.2 |
За покупками. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
8.3 |
В кафе. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
8.4 |
Полезные напитки. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
9 |
Весёлое путешествие. |
8ч. |
0,4 |
7,6 |
9.1 |
Визит к художнику. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
9.2 |
У реки. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
9.3 |
Скоро в школу! |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
9.4 |
Мой портфель. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
10 |
В гостях у Карлсона. |
7ч. |
0,4 |
6,6 |
10.1 |
Уютный домик. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
10.2 |
Полезные вещи. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
10.3 |
Моя комната. |
2ч. |
0,1 |
1,9 |
10.4 |
Мебель. |
1ч. |
0,1 |
0,9 |
11 |
«Путешествие по Великобритании» итоговое занятие |
1ч. |
0,1 |
0,9 |
|
Итого: |
72ч. |
4,4 |
67,6 |